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1、圆的周长学习导航一、自主学习，合作交流1.口算2.计算3.根据提示自主学习课本第 6264 页（1）找出直径和半径，并回答下面问题。什么是直径？什么是半径？同一个圆中直径和半径的长度有什么关系？（2） 什么是长方形的周长，什么是正方形的周长？什么是圆的周长？请同学们互相指一指说一说。长方形的周长与它的（ ）和（ ）有关，长方形的周长=（ ） ，正方形的周长与它的（ ）有关，正方形的周长=（ ）.请同学们猜想：圆的周长大小与它的（ ）有关？存在怎样的关系呢？（3）请同学们根据课本第 6263 页内容小组内讨论验证方法。完成表格。（4）如果用 C 表示圆的周长，就有：C=（ ）或 C=（ ）（5）
2、运用得出的结论试做课本第 64 页例 1.二、巩固新知，当堂达标（一）巩固新知1.判断 只要知道圆的直径和半径就可以计算圆的周长 （ ）大圆的圆周率大，小圆的圆周率小 （ ） 的值就是 3.14 （ ） 所有圆的周长都是各直径的 倍. （ ） 圆的半径扩大 3 倍，周长也扩大 3 倍。 （ ） 2.选择 较大的圆的圆周率（ ）较小的圆的圆周率 a 大于 b 小于 c 等于 半圆的周长（ ）圆周长 a 大于 b 小于 c 等于 3.填表3.（二）当堂达标课本第 64 页做一做，第 65 页第 14 题三、勤动脑筋，提升自我实践操作老师家里有一块圆形的桌布，直径为 1 米。为了美观，准备在桌布边缘镶上一圈花边。请问，老师至少需要准备多长的花边？请同学们以小组为单位，画一个周长是 12.56 厘米的圆，先讨论如何画，再操作半径 r（m） 直径 d(m) 周长 C（m）41.212.56
