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1、圆的周长学习导航一、自主学习,合作交流1.口算2.计算3.根据提示自主学习课本第 6264 页(1)找出直径和半径,并回答下面问题。什么是直径?什么是半径?同一个圆中直径和半径的长度有什么关系?(2) 什么是长方形的周长,什么是正方形的周长?什么是圆的周长?请同学们互相指一指说一说。长方形的周长与它的( )和( )有关,长方形的周长=( ) ,正方形的周长与它的( )有关,正方形的周长=( ).请同学们猜想:圆的周长大小与它的( )有关?存在怎样的关系呢?(3)请同学们根据课本第 6263 页内容小组内讨论验证方法。完成表格。(4)如果用 C 表示圆的周长,就有:C=( )或 C=( )(5)
2、运用得出的结论试做课本第 64 页例 1.二、巩固新知,当堂达标(一)巩固新知1.判断 只要知道圆的直径和半径就可以计算圆的周长 ( )大圆的圆周率大,小圆的圆周率小 ( ) 的值就是 3.14 ( ) 所有圆的周长都是各直径的 倍. ( ) 圆的半径扩大 3 倍,周长也扩大 3 倍。 ( ) 2.选择 较大的圆的圆周率( )较小的圆的圆周率 a 大于 b 小于 c 等于 半圆的周长( )圆周长 a 大于 b 小于 c 等于 3.填表3.(二)当堂达标课本第 64 页做一做,第 65 页第 14 题三、勤动脑筋,提升自我实践操作老师家里有一块圆形的桌布,直径为 1 米。为了美观,准备在桌布边缘镶上一圈花边。请问,老师至少需要准备多长的花边?请同学们以小组为单位,画一个周长是 12.56 厘米的圆,先讨论如何画,再操作半径 r(m) 直径 d(m) 周长 C(m)41.212.56