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1、个人先进性教育整改方案整改措施个人先进性教育整改方案(完)方案整改教育先进性个人个人先进性教育整改方案,关键词是整改,性教育,先进,方案,个人,个人整改方案 一、指导思想 马列主义、毛泽东思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导,以党章要求“十好党员”标准为尺子,以“一找二征三指”的自我剖析材料为依据,以世界观、人生观、价值观得到改造,党性水平得到进步,能全心全意为党的教育事业奋斗终身,群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的,对自身存在的题目和不足制订整改措施。 二、个人对照先进性存在的题目 对照*员先进性行为准则 50 条、*员先进性的标准对照自身的思想工作,我感觉到不论是在宗
2、旨观念、工作作风还是在开拓创新、服务发展方面仍存有一些题目和不足。 一是学习意识有待于进一步强化。对马列主义、毛泽东思想、*理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上,对有关工商方面的法律法规学习比较认真,忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解。在学习的方式上,理论联系实际、指导实践不够,不能真正做到在干中学,在学中干。 二是宗旨观念树立的不牢。不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,立足工商职能,为广大人民群众服好务,谋利益的工作做的还不够到位、全面。 三是开拓创新意识不强。在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑
3、题目,想事情在工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少。四是工作作风不够扎实。固然来中心取得了一定的成绩。但是树立为经济发展服务意识不够深刻。特权思想时有存在。与时俱进,创新意识不够健全,虽能熟练把握本单位的工作,但是灵活性把握的不够活。 总之,本着只讲主观,不讲客观的原则,认真反思,理性分析,以为题目的产生主要有以下几方面原因:一是对理论学习重要性和必要性的熟悉不足。没有坚实的理论基础,就没有自觉地行动。工作中,只所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等题目,关键就在于放松了自身的理论学习,有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导,才使自己在更好地为人民服务方面做到不够不到位。 二是在对发展是“第一要务”的熟悉和理解上不够彻底。党的十六大明确指出:“必须把发展作为党、执政兴国的第一要务”要求,各级各部分的工作都必须服从于这一要务。尽管自己对这一论断进行了认真地领会和学习,但由于在理解的程度和广度还不够彻底,致使在利用工商职能服务“发展第一要务”时,存有职能发挥的片面性,一些职能没能够及时有效地发挥好。 三是精神状态未能积极适应形势发展的需求。来中心工作业绩比较突出,群众口碑较好。但是,进取意识不同程度地有了炎化,“创”和“争”的意识不够强烈,与各窗口沟通较少,淡化了争创一流的意识,甚至是放弃。(完)