中学信息技术校本教材

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1、信 息 技 术（第一版）八年级上册主编：王爱梅 段新梅 宋梅 钱学飞 郑清君 农五师中学信息技术校本教材编写组农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画2前 言Flash 动画是学生们喜欢的项目，为满足学生兴趣发展的需要，同时配合农五师中学教育改革与研究工作，农五师中学信息技术校本教材编写组组编了这套全新的信息技术教材。本套教材结合当前教学中的实际情况，针对教研实际对信息技术课程校本教研工作提出的思路和方法来编写的，巧妙地将教材内容延伸到实践活动中去，并与地域特色紧密相扣。强调积极向上的思想性，重视客观严谨的科学性，依据学科知识的系统性，突出求实创新的实践性，明确学生在知识与技能、过程与方法

2、、情感态度与价值观方面的目标要求。找回他们在统一的课程体制中失去的自主性、主体性和创造，以满足学生的需要。本教材在编写方式上符合初中阶段学生的心理特点和认知水平，以学生动手、动脑参与的活动为主线，通过各栏目的设置使学习逐层深入，培养学生学习 Flash 软件的能力，激发学生对动画制做的兴趣，培养学生的一技之长，提升自我发展的空间，同时也培养学生了解家乡、爱家乡、爱学校的情感 鉴于时间和水平的限制，教材中难免存在不足之处，在此我们诚恳地希望广大师生给我们提出宝贵意见和建议，我们将及时予以修订。同时非常感谢每一位信息技术教师所付出的心智与辛劳。本套教材是八年级上册用书。农五师中学信息技术校本教材

3、Flash 动画3教材使用说明本教材是依据国务院关于基础教育改革与发展的决定以及教育部颁布的基础教育课程改革纲要（试行） 的基本精神编写的，旨在培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的信息素养。本册教材供八年级使用，共分 4 个单元，总计 16 学时。教材中各栏目说明如下：背景介绍:了解本土文化，突出地方特色。任务导航：以贴近学生学习生活的内容、突出趣味性和人文性的语言，导出本节课的学习任务和操作思路。创作天地：以明确的操作步骤介绍本课实例的制作方法。由学生学习本课知识，自己动手完成任务。知识着陆：用简单明确的语言将本课的知识点系统总结出来。视野拓展：介绍与本课内容密切相关的课外知识，使学生在

4、学习本节课内容的基础上能够开阔视野。农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画4目 录第一单元：闪客之门第 1 课：小小的梦 绘制图像与逐帧动画5第 2 课：我的学校 多层逐帧动画10第 3 课：美丽古丽 导入图像动画15第二单元：变幻莫测第 4 课：北疆棉花 形状补间动画20第 5 课：红提果业 添加形状提示点25第 6 课：神秘的艾比湖 实例综合运用31第三单元：动感十足第 7 课：快乐北鲵 引导路径动画50第 8 课：种子的成长 交互式动画53第 9 课：博乐的演变 影片剪辑元件的应用58第四单元：奇思妙想第 10 课：感恩的心 新年贺卡67第 11 课：转动的风车 前进的路73农五师

5、中学信息技术校本教材 Flash 动画5第 7 课：快乐北鲵 引导路径动画背景介绍凡 到过新疆北鲵自然保护区的人，都想亲眼看一看新疆北鲵的模样。新疆北鲵是一种怕热、怕光动物，白天躲在石块下，晚上出来觅食。白天，翻动石头，才能 看 见 北 鲵 。 新 疆 北 鲵 因 其 极 像 陆 地 上 的 蜥 蜴 ， 而 民 间 称 蜥 蜴 为 “四脚 蛇 ”， 人 们 又 叫 它 为 “水 四 脚 蛇 ”。 又 因 为 它 在 陆 上 行 进 时 像 婴 儿 爬 行 ， 又 多了 个 “娃 娃 鱼 ”的 名 字 。 俗 名 “娃 娃 鱼 ”， 是 目 前 新疆惟 一 存 活 下 来 的 有 尾 两栖动物，

6、 栖 息 于 新 疆 温泉县境 内 ,仅 生 活 在 海 拔 2100-3200 米 的 高 山 泉 水 小 溪 、湖 泊 浅 水 处 ， 是 距 今 3-4 亿 年 前 最 原 始 的 两 栖 动 物 物 种 ， 在 脊 椎 动 物 系 统 演化 的 研 究 中 有 不 可 替 代 的 作 用 ， 因 此 是 极 为 珍 贵 的 “活化石” ； 1998 年 ， 新疆 北 鲵 被 列 入 中 国 濒 危 动 物 红 皮 书 ， 濒 危 等 级 为 “极 危 ”， 成 为 我 国 珍 贵 的 种质 资 源 ， 已 列 入 国家一级保护动物行 列 。 1997 年 ， 温 泉 县 苏 鲁 别 珍

7、 建 立 温泉 新 疆 北 鲵 自 然 保 护 区 ， 为 了 让 更 多 的 人 了 解 、 关 心 世 界 濒 危 动 物 新 疆 北鲵 ， 温 泉 县 在 博 尔 塔 拉 河 畔 的 森 林 公 园 建 起 了 新 疆 北 鲵 馆 ， 现 为 自 治区 青 少 年 教 育 科 普 基 地 。 你 们 看 ， 这 些 快 乐 的 北 鲵 在 自 由 的 嬉 戏 ！任务导航这 节 课 我 们 将 了 解 什 么 是 “引导路径动画” ？将一个或多个层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动的动画形式被称为“引导路径农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画6动画”。这种动画可

8、以使一个或多个元件完成曲线或不规则运动。创作天地同学们，你们认识它吗？你们还记得，新疆第六届民运会在博乐举行吗？它就是新疆第六届民运会的吉祥物北鲵-乐乐！它是一只自信、欢快、健康的小北鲵，身着蓝色摔跤服，寓意着博州各少数民族具有摔跤健儿好强、向上、超越自我、挑战自我的进取精神。吉祥物以有“活化石 ”之称的北鲵作为形象，告诉人们博尔塔拉具有深林幽谷之环境，是一片世外净土。同时，新疆博乐温泉也是北鲵生活的居寄地。实 例 ： 制 作 一 段 “北鲵走来”的的动画。1、制作“ 北鲵从左走到右”的动画。2、点击引导层按钮，插入一个引导层。3、画一条直线，绘制一条线段农五师中学信息技术校本教材 Flash

9、 动画7、选择第一层的第一帧，北鲵乐乐的位置，拖动从开始位置到最后一针，这就是路径动画的制作。知识着陆（1）“被引导层”中的对象在被引导运动时，还可作更细致的设置，比如运动方向，在【属性】面板上，选中【路径调整】复选框，对象的基线就会调整到运动路径。而如果选中【对齐】复选框，元件的注册点就会与运动路径对齐，路径调整和对齐。（2）引导层中的内容在播放时是看不见的，利用这一特点，可以单独定义一个不含“被引导层”的“引导层”，该引导层中可以放置一些文字说明、元件位置参考等，此时，引导层的图标为 。（3）在做引导路径动画时，按下工具箱中的【对齐对象】按钮 ，可以使“对象附着于引导线”的操作更容易成功，

10、拖动对象时，对象的中心会自动吸附到路径端点上。（4）过于陡峭的引导线可能使引导动画失败，而平滑圆润的线段有利于引导动画成功制作。视野拓展闪客与闪客帝国闪客是网络新文化一族。所谓“闪”就是指 Flash(英文单词本意是指闪光、闪现)，而“客”则是指从事某事的人，那么，闪客就是指做 Flash 的人。 “闪客”这个词源起于“闪客帝国”个人网站。闪客帝国（）是专注于动画产业领域，优先服务于中国大陆及全球华人社群，具有领导地位的大型新动画网络媒体以及动画娱乐内容的增值服务网站。在中国，闪客帝国被网民称之为“中国闪客第一站” ，被媒体评价为“闪客文化的发源地” 。是一家被闪客、业界同行、媒体、企业多方同

11、农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画8时认可的处于领先地位的 Flash 动画（新动画）网络媒体。闪客帝国的出现极大的推动了 Flash 等多媒体技术以及原创动画在国内的传播与发展。农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画9第 8 课：种子的成长 交互式动画背景介绍:“金博”的金色之路新疆博乐的金博种业中心成立于是 1999 年，位于天山北麓的博尔塔拉蒙古自治州博乐市红星路，该地区气候条件好、光照充足、热量丰富、空气干燥、土壤肥沃，昼夜温差大，适合温凉和喜温作物生长，极有利于小麦、玉米、油葵、棉花、甜菜、瓜果、蔬菜等作物制种良繁。本中心是集种子、科研、生产、加工、销售为一体的种子产

12、业化企业。多年来，站在种子科研、繁育、扩繁技术的最前沿和制高点，不断取得了新成果、研究出新品种，并已积累了小麦、玉米、油葵、棉花、甜菜等农作物制种及良种繁育的丰富经验，各类种子生产比较齐全，年生产加工各类种子达 5 万吨左右，并远销全国各省。如今以名列第 27 位的骄人业绩跨入了全国种业 50 强的行列。是兵团农业产业化龙头企业 任务导航所谓交互式动画是指用户可以参与控制、操作的动画。在 Flash 中，交互式动画是通过 ActionScript 脚本语言编程实现的。本课学习按钮动作：通过ActionScript 在按钮上添加交互功能。创作天地这节课,我们学习制作控制种子发芽,生长的一个动画,

13、快,来试一试吧!1、制作一个种子生长的过程。农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画102、添加新图层，选中第一帧，单击右键，选择“动作”，选择“stop”.3、插入按钮（第四层），选择“窗口”菜单，选择“公用库”，添加按钮。农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画114、在按钮上击右键，选择动作里的“go to ”,转到并停止。选当前场景，类型：下一帧。1、进行测试。点击按钮，观看种子生长。农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画12知识着陆测试存盘 执行【控制】|【测试影片】命令，观察本例 swf 文件生成的动画有无问题，如果满意，执行【文件】|【保存】命令，将文件保存成“种子

14、的生长.fla”文件存盘，如果要导出 Flash 的播放文件，执行【导出】|【导出影片】命令保存成“种子的生长.swf”文件。视野拓展有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清数学题，不到一周被学生轰下台。母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，会有更适合你的事情等着你去做。后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直在念书，怎么快得了呢？ 女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，

15、都半途而废，然而每次女儿沮丧回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。三十岁农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画13时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单，她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。听完母亲的话，女儿落泪了，她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执着而生长出的奇迹。农五师中学信息技术校本教材 Flash 动画14第 9 课：博乐的演变 影片剪辑元件的应用背景介绍博乐市历史悠久，山水雄奇，早在公元 658 年，唐代中央政权就在博乐设置了双河都督府，与中原一直保持着密切的联系，是 丝绸之路 北道通往中亚和欧洲的重镇之一。博尔塔拉，为蒙古语，意为“银色的草原” 。1920 年置博乐县。1985 年 成立博乐市。博乐一名历史久远，最早的记载是