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1、六年级语文上册练习题一、选择题(15 分)1、下面加点字的注音完全正确的一组是( )、凝(nn)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji)B、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cn)经C、塞(si)外 差(ch 不多 倒(do)过来 冷(ln)笑D、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝2.下面一组读音正确的是：( )A.肆虐(n ) 淤泥(y ) 记载(zi) 矗立(ch)B.扁舟(pin ) 枯竭(k ) 瀑布(p) 撇(pi)嘴C.钥匙( shi) 一幢(zhun ) 给予(i) 海堤(d)D.年少(sho ) 树冠(un) 匮乏(ku) 间隔(j
2、in )3、下面没有错别字的一组语语是( )A、拨地而起 望而生畏 不拘一格 B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳 D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、4 下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是( )态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A 温和可亲 轻手轻脚 浩浩荡荡 少见多怪B 温柔可亲 蹑手蹑脚 浩如烟海 可见一斑C 和蔼可亲 悄无声息 浪涛汹涌 以小见大D 各蔼可亲 蹑手蹑脚 波涛汹涌 可见一斑5、据意思按要求填关于“不”的四字词。1.每次见到蚂蚁，他就会(眼珠一动不动地盯着
3、看)( )地看上半小时,好像怎么也看不厌。2.汉高祖刘邦(不局限于一种规 格 或标准)( )地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，(指做事认真细致，一点儿不马虎 )( )。二、看拼音写词语(8 分)x x rn rn tn su z no zhn zh( ) ( ) ( ) ( )ku w bn k ji qn b n x( ) ( ) ( ) ( )三、日积月累(10 分)1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ _，何人不起故园情”!2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我
4、们的民族，_ 。3.有所期诺，_ ;有所期约，_ 。袁氏世范4.战士们都笑着，用两个指头 _ 一小片来，细细地_ ，轻轻地_ ，慢慢地_ ，不住发出_ _ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。彩色的翅膀四、按要求改写句子(14 分)1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)_2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)_3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句)_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句)_6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)_7.受惊吓的刺猬在
5、镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)_五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“x”。(6 分)只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 ( )。唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。 ( )“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 ( )詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路( ) (5)草虫的村落的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 ( )“啊，老桥，你如一位德高望
6、重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( )六、阅读与理解 (37 分)一、阅读片断(10 分)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊? 他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!”1.本片段选自 ,作者是_ 。(2)2.短文中出现多处省略号，它的作用是_。(2)3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4)_4.从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_的人。(2)二、阅读(27 分)这
7、是发生在童年的一件小事.我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响 反应)。那年，我 9 岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然 究竟)的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓
8、然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居以(责怪 责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上-”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名 9 岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意 随意)中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?”父亲这几句话，给了我一个毕
9、生受用无穷的(启示 启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸!1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2 分)2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6 分)3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5 分)4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。(2 分)5、请写出三个表示“看”的词语。(3 分)6、父亲扬起手却没有打我的原因是：(2 分)7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。(3分)8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。(4分)七、 写作(30 分)题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。(1)先把题目补充完整。(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。(3)字数 450 个左右。
