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1、12011-2012 学年（上）七年级期末考试思想品德试题 考号 （考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分）命题人： 一、下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来，将答案填在下列表格相应位置。 （本大题 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1承载着中国载人航天工程首次交会对接使命的 飞船，11 月 1 日 5 时 58 分 07秒从酒泉卫星发射中心点火升空，开始追逐 的慢慢行程。A天宫一号 神舟八号 B神舟八号 天宫一号C神
2、舟七号 嫦娥二号 D蛟龙一号 天宫一号2今年是厦门经济特区建设 周年。A30 B40 C50 D60 进入中学后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此完成 3-4 题。3面对这些变化，下列认识和态度正确的是A初中的学习真难，我恐怕学不好B初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好C学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科D学习难度大，科目多，我会更加努力4面对这些新的变化，我们应采取的最佳对策是A积极主动学习，探索好的学习方法 B少娱乐和休息，多读书C尽量少参加一些集体活动 D与老师、同学搞好关系晓晓说：“在新班级中我熟悉的人少，每当与同
3、学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发抖，结果一句话也说不上。 ”据此回答 5-7 题5晓晓的这种行为表现属于A自闭心理 B闭锁心理 C稳重心理 D自信心理6这种心理的危害有容易发展为自闭心理 拒人于千里之外，对人怀有戒备会锁紧通向友谊的大门 使自己陷入孤立地位A B C D7要想改变这种现状，晓晓的正确做法应该是A委曲求全，忍气吞声 B计较个人得失C敞开心扉，主动与他人友好相处 D与所有人交朋友8哪些同学受欢迎？哪些同学更快乐？不少同学不约而同地选择了“热情开朗的人” ，这是因学校： 班级： 姓名： 座号： -密封线内不要答题-2为热情开朗的性格 对生理和
4、心理有积极作用 可以把什么事情都不放在心上容易在集体和社会中营造融洽的人际氛围 容易被人接纳，建立良好的人际关系A B C D9培养热情开朗的性格，下列认识有误的是A尝试每天保持一种好心情 B对同学、老师态度要有好C与人交往主动、豁达，不斤斤计较 D每天都得保持愉快的心情，不能有烦恼10下列行为能体现有班级荣誉感的是A只要自己成绩优秀，其他一切与我无关 B个人言行代表班级形象，努力为班级增光C只要搞好集体活动，学习成绩差一点也无所谓 D个人任何行为都不会影响集体荣誉11有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是
5、一双手，可以把你从绝望中拉出来这告诉我们 A近朱者赤，近墨者黑 B有困难时找朋友是唯一的方式C维持友谊可以牺牲原则 D朋友能给我们温暖、支持和力量12俗话说：“人贵有自知之明” ，下列观点与之意思相同的是A 智 慧 是 学 者 的 第 一 美 德 B认识你自己 C 人 逢 喜 事 精 神 爽 D 锲 而 不 舍 ， 金 石 可镂13每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这就是A悦纳自己 B悦纳他人 C认识自我 D完善自己14右图中小鸡和小鸭的对话给我们的启示是A要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 B要善于挖掘自己的潜能C要全面、正确地认识自己D强调自己的优
6、势，才不会产生自卑心理15有同学在文章中写道：“放学时铃声是悦耳的；考试时铃声是紧张的；思考时铃声是刺耳的。 ”对同样的铃声有不同的感受，这说明A铃声会导致积极情绪 B铃声不会引起情绪的反应C铃声会导致消极情绪 D铃声导致什么样情绪与个人需要和所处的环境有关16 “不会抑制自己情绪的人，就是一台被破坏的机器。 ”这说明A人的情绪有喜怒哀惧 B人的情绪总是不稳定的C情绪调节是十分必要的 D人总是在释放不良情绪17 “假如生活欺骗了你，不要犹豫，也不要愤慨，不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来。 ”这首诗给我们的启示是 要树立乐观健康的生活态度 要用理智来控制情绪 困难和挫折是无法战胜
7、的 丰富的情绪变化是无法把握的A B C D18当你的好朋友情绪低落时，你可以 偷看他的日记来了解情况 与他谈心来改变他3的认识 和他玩耍来让他合理发泄 陪他听歌转移他的注意力A B C D19 “我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望”因为家是 我们情感的归宿 我们闯祸的避风港 一个没有忧愁的地方 一个充满亲情的地方 A B C D20下列故事不属于孝敬父母这一中华民族传统美德的是A黄香冬温席、夏扇枕 B汉文帝为母亲尝汤药 C孔融让梨 D王祥卧冰求鲤21下列四位同学与老师交换意见，比较符合新型师生关系表达的是小刚：“老师，你肯定
8、错了，压根就不是那么回事 小丽：“老师，这个问题，我认为是不是应该这样？ 晓红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。 ” 小强：“老师，我认为可能是这样，也许我讲的不对。 ” A B C D22课堂上，小玲正在发言，而小林和小张却在座位上叽叽喳喳讨论事儿，由于声音太大，同学们听不到小玲的发言。小林和小张的行为属于积极参加讨论的表现 不尊重他人的表现 没有礼貌的表现 谦虚恭敬的表现 A B C D23当你对学习缺乏热情，或失去兴趣的时候，你就要给自己学习的“发动机”加油了。下列情形中，学习“发动机”需要加油的是A上课总是提不起精神 B有问题就要想方设法地搞懂C没有别人监督也能自主学习 D做完家庭
9、作业后，还能看一些课外书籍24良好的学习习惯的培养是从 开始的A听老师的话 B制定具体、明确、可行的计划C激发学习兴趣 D上课认真听讲和努力完成作业25一位中考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的大海遨游一番。”这段话告诉我们A学习要敢于创新 B要注意学习别人的学习方法 C早晨背单词，学习效率不高 D只有适合自己的学习方法，才是最好的方法二、根据要求回答下列问题（共 50 分）26文明交往（10 分）遇到下列情景，你该怎么做？ 情景再现 正确做法（1）接受长辈物品（2）家里来客人了（3）因故未
10、能按时赴约4（4）同学不小心踩了你的脚（5）公交车上有老人站在自己座位旁27男生女生（18 分）爸爸对正上七年级的女儿晓娟说：“你们年龄小，根本分不清是非，和男生交往也不容易把握分寸，再说和男生交往也会影响你们的学习。 ”妈妈也对晓娟说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看你还是不要和男同学交往的好，以免弄得自己不清不白。 ”（1）请你帮助晓娟向父母说说男生女生正常交往有哪些好处？（9 分）（2）你觉得晓娟应该采取哪些恰当方式和男生交往才能既获得友情，又不会让父母担心？（9 分）28孝亲敬长（22 分）“感恩节”那天，七年级小芳同学用自己的真情实感，分别给父母和老师写了感谢的信，并表示一
11、定要以实际行动报答父母的养育之恩，以及回报老师无私的爱。请任选一个角度（父母或老师）回答：（1）小芳写感谢信的理由有哪些？（至少三方面）（9 分）（2）如果你是小芳，你将以怎样的实际行动进行回报？（至少三方面）（9 分）5（3）请你也写一段感恩的话。（4 分）【参考答案及评分标准】一、单项选择题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 B A D A B D C C D B D B A题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 C D C A D B C B B A B D二、根据要求回答问题26 （开放性试题，言之有理，表达流畅
12、，酌情给分。 ） （每小题 2 分）（1）双手接受，并说“谢谢”（2）主动问好，热情招待（3）深表歉意，说明原因，请求谅解（4）原谅同学的过失，不计较（5）主动给老人让座27 （1）男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。有益于形成团结上进的班集体。男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。（各 3 分）（2）言行适当，自然大方。互相尊重，平等待人。自爱自重，珍惜自己。（各 3 分）28选择“给父母的感谢信”（1）晓娟给父母写感谢信的理由是： 天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。孝亲敬长我本分，孝敬父母
13、长辈是中华民族的传统美德。子女回报父母的养育之恩是做人的本分，也是社会的基本道德要求。 （每点 3 分）（2）如果我是小芳，我会以实际行动孝敬父母。少年时期，对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。（4 分）父母年老，我们已经长大成人，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。（2 分）（3）言之有理即可。 （提示：赞美父母+感谢父母）（各 2 分）选择“给父母的感谢信”（1）晓娟给老师写感谢信的理由是：老师的教诲是人生路上的铺路石。人生不能缺少教育，教育不能没有老师。 老师是文化知识的传播者，是我们道德人格形成的导师，是我们心灵的保健医生，是我们的朋友和榜样。老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、6扶持者。老师，不愧人类灵魂工程师的崇高称谓。（每点 3 分）（2）如果我是晓娟，我会以实际行动回报老师无私的爱：尊重与信任老师。上课认真听讲，受到批评冷静反省。理解和体谅老师。经常和老师交流，主动取得老师帮助。关心和帮助老师，和老师做朋友。（3）言之有理即可。 （提示：赞美老师+感谢老师）（各 2 分）
