大学入党动机调查报告

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1、II大学入党动机调查报告党支部可以对大学生党员有针对性地对入党动机本身进行调查考核。以下是本人精心搜集的大学入党动机调查 报告范例，希望对你有帮助! 大学入党动机 调查报告范例篇一为了有针对性地引导我系学生党员树立正确的理想信念，加强学校党建工作，我们在近期通过调查问卷、座 谈会、走访等方式，对我系学生党员的理想信念、思想状况进行了全 面调查分析，基本摸清了我系学生党员的思想脉搏，为建立适应 新时期高校特点的党建工作长效机制提供了事实依据和决策参考。一、学生党员队伍基本情况 我系现有学生党员 25 名，占学生总数的 5% 。其中三班 8 名，四班 11 名，五班 1名，六班2 名，七班 2名，

2、九班1 名。 通过问卷、座谈、访谈等调查，可以看到高校学生党员队伍整体上保持着积极向上的精神风貌。广大学生 党员能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想，自觉同党中央保持高度一致，对十六大确定的全面建设 小康社会的目标充满信心，在大是大非问题上旗帜鲜明，立场坚 定;党员的党性原则和组织纪律性比较强，能够自觉遵守党的纪律， 维护党的统一;党员的工作作风扎实深人，较好地发挥了先锋模范作 用，以实际行动体现了党的全心全意为人民服务的宗旨。据统计， 25 名党员中曾经或正在担任学生干部的占到 96%，获得过各种表彰 奖励的占到 64%，这IIII说明我系学生党员的整体素质较高

3、，是我系学生的中坚力量，在学生中发挥着带头作用。 二、学生党员队伍存在的主要问题 通过调查，我们也发现学生党员队伍中存在着这样那样的问题。这些问 题虽然只存在于少数党员中，不带有普遍性，但也不容忽视。 1.部分学生党员对党的性质、宗旨和共产主义信念存在着模糊认识。有的学生党员对社会主义制度认识模糊， 对社会主义前途存有疑虑、困惑，尤其是少数刚入党的学生党员 由于接受党的培养和考验的时间较短，理想信念还不够坚定。问卷调 查显示，11%的学生党员回答 在新的历史时期，中国共产党 是中 国工人阶级先锋队这一性质 时认为 已经过时 或 说不清 有 18.8%的学生党员回答 你对党的最高理想和最终目标是

4、实现共产主义 时，认为 不乐观 或 是空想 或 说不清 。一 些学生党员不能正确处理政治学习与文化课学习的关系，认为政治是软的，文化课的学习是 硬的;部分学生党员表示对政治 不感兴趣 ，只关心与自己切 身利 益相关的事情，对社会问题、国际国内大事不闻不问。部分学生党员 对党的自身建设存在的问题认识不够端正。大部分学生党员对党 的自身建设是充满信心的，但也有部分学生党员对党内存在的问题认 识偏激。一是有的党员认为党与人民群众的血肉联系已经淡化或消失了，党群关系疏远了;二是对党解决自身建设问题信心不足，有18%的学生党员认为目前党风党纪 一般 或 较差 ，而对消除党内腐败现象有 5%的学生IIII

5、II党员感到 没信心 三是有些学生党员面对当前社会上存在的不良现象和社会问题，如社会治安问题，失业和下岗问题，地方保护 主义问题，贫富分化问题等等，产生对党的执政能力的怀疑。 2.部分学生党员党性 观念不强，人生观、价 值观发生偏差。个别学生党员组织纪律性较差，不讲政治，不讲 正气，不讲原则，有的学生党员片面追求个人利益和个人价值的 最大实现，要待遇多，讲奉献少，在一些涉及个人利益问题上，患得 患失，斤斤计较;个别学生党员组织纪律观念较差，执行党组织的决 定不够自觉、积极;有的学生党员入党动机不端正，有的是为了今后 能更好就业或有更好发展而铺路搭桥，有的是为了在校期间能得到某 些利益。 3.部

6、分学生党员宗旨意识、大局意识、服务意识不强。部分学生党员不能正确处理学习、学生工作的关系，认 为学习成绩是自己的，应该搞好，而学生工作是集体的，搞好搞 坏无所谓。在实际中，重学习、轻学生工作，在学生的集体活动中， 不能很好地发挥模范带头作用。部分学生党员缺乏宗旨意识，缺少服 从大局、服务集体的精神，在学时分配、奖励分配等利益分配面 前表现不出党员应有的觉悟，缺乏共产党员应有的气度。 4.个别学生党员存在 着注重文化课学习，忽 视理论学习的问题，以及党性觉悟不高，集体主义精神不强，个 人人际交往表现不好，党员意识淡化，把市场经济原则带入党内 ，奉献意识差的问题;个别学生党员存在着入党动机不端正，

7、对党的 知识学习不够，党性IVIV锻炼少，理想信念不够坚定的问题;存在着放松了自我要求，党员意识淡化、责任心减退，观念陈旧，发牢骚，讲怪话，不能坚持与时俱进的问题。 三、学生党员思想问题存在的原因分析 1.市场经济和各种社会思潮对学生党员思想观念和价值取向带来的冲击。随着经济全球化和文化多元化的加剧 ，各种西方社会思潮大量涌人我国高校，这些思想良秀不齐，容 易使高校学生党员的思想产生迷惑;拜金主义、享乐主义、个人主义 侵蚀了一些学生党员的思想，影响了学生党员的价值观念和价值取向 。 2.社会和党内的不正 之风对学生党员思想的 影响。虽然我国的经济建设和社会发展取得了举世瞩目的伟大成 就，但一些

8、腐朽、丑恶现象的滋生和蔓延，直接影响学生党员的 思想和情绪。社会和党内存在的不正之风也使极少数学生党员片面地 认为党失去了先进性，使学生党员感到课堂上的教育、书本上的 理论是空洞的说教，降低了理论的说服力。 3.党的理想信念教育 弱化，使部分学生党员 责任感、使命感淡化。当前的党员教育, 在方针、政策和形势任 务教育方面，对共产主义理论和思想教育重视不够;在对学生党员评 议和考核中，比较注意其外在表现，很少分析党员理想和信念的问题 ;在发展党员时，比较重视其在工作上的表现，而对其共产主义理论 、知识和思想的考察缺乏有效的手段。 4.高校党建和思想政 治工作落后于高校管理 体制改革的步伐。VV目

9、前，高校的管理体制改革正不断走向深人，给高校师生包括党员带来很大的思想震动，而高校党建工作和思想政治工作大多还停留在传统的层面。党内政治理论学习模式呆板，手段落后;在新形势下如何围绕教学科研中心工作在工作理念、工作思路、工作方法上进行创新，还没有相应举措，缺乏紧迫感。四、加强学生党员教育的对策与建议 1.坚持不懈地加强党的思想建设，用 三个代表 重要思想武装学生党员头脑。要把加强党的思想、组织、作 风建设贯穿在学生党员日常教育中，教育广大学生党员深人学习 三个代表 重要思想，始终牢记党的宗旨，坚持 三个代表 的基本要求，用 三个代表 重要思想武装自己的头脑，全面贯彻党的教育方 针，坚持解放思想

10、、实事求是的思想作风，以理论创新为思想基础， 以体制创新为强大动力，以科技创新为关键，面对市场经济出现 的新情况、新问题，创造性地开展工作，掌握高等教育发展的客观规 律，抓住学校发展的机遇，促进学校改革发展。 2.从抓好学生党员发 展人手，不断提高学生 党员队伍的素质。要重视对入党积极分子的教育培养，主动谈心 ，交流思想，真正把优秀的大学生人才吸引到党组织中来。同时要严 把质量关，慎重选择重点培养对象，健全入党积极分子考核的指 标体系，通过多种途径向党内、党外公示，增加透明度，保证新党员 的质量，保证学生党员队伍的纯洁性。按照党章规定的党员标准 全面衡量，正确处理质量与数量的关系，在如何衡量重

11、点培养对象政 治立场、党性修养、VIVI全面素质等方面，制定科学的评价体系，建立规范的教育培养、管理、监督机制，确保党员的质量。同时疏通出口，把那些不合格党员及时清理出党的组织。 3.加强和改进党员教育的内容和方法，提高教育的针对性,学校建设和党员的思想实际相结合;教育形式坚持 灵活多样，充分运用网络信息、多媒体技术，探讨生动、形象、活泼 的教育形式和方法，区分不同教育对象，做到层次分明、对症下药 ;工作中要提高科学性、艺术性，注意放手让学生党员发挥自己的特长 、优势，为组织活动的开展出主意、想办法，使组织活动充满生机和 活力。教育要贴近学生党员的思想实际，要把加强教育、解决思 想问题同关心、

12、解决学生党员的实际问题结合起来。 4.健全组织，建章立 制，建立行之有效的学 生党员管理制度。建立健全一整套科学、合理、高效的学生党员 管理制度，对于加强学生党员队伍管理、约束学生党员的日常行为， 用目标规范引导学生党员行动，具有非常重要的作用。管理制度 应包括以下几个方面:在入党方面，健全入党积极分子考核的指标体 系;在学生党员管理方面，建立全面的考评制度，如定期测评制度、 民主评议制度、思想汇报制度等等;在理论学习方面，要制定严格的 学习制度和学习计划并落到实处，使学习成为党员的自觉行动;在学 生党支部建设方面，要完善组织生活会制度，创新组织生活会形式， 切实开展批评与自我批评。 5.加强

13、党建实践探索和理论研究，推进管理创新。学校党委领VIIVII导及党委部门的同志一方面应经常深人基层、深人实际，加强工作调研;另一方面，要注重理论学习和政策研究，紧密结合学校实际，大胆探索、积极创新，建立党建工作的长效机制，实施有效的教育管理，促进党建工作不断向科学化迈进。党委组织部门要成立调研中心，定期开展交流研讨，形成理论研究的风气，探讨加强和改进党建工作的新思路、新途径、新方法，以带动学校党建工作整体理论研究水平的提高和整体工作水平的提高。 大学入党动机调查报告范例篇二 党的十七大报告指出：先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍 建设这

14、一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中指出：要 发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。 大学生是社会主义现代化建设的优质资源，大学生的入党动机是否端正，将直接关系到党员队伍的质量、关 系党和国家的前途和命运。因此，高校基层党组织要切实把好大 学生入党的质量关，保持党员队伍的纯洁性，以保障党的事业后继有 人。一、大学生基层党组织建设现状分析 在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容，近年 来伴随着高校扩招和学生入党热情的日益高涨，大学生要求入党的人 数剧增，支部发展VIIIVIII在数量上得到了保证，但

15、如何保证质量还是目前首要解决的问题。虽然要求入党的学生很多，但入党动机呈现多元化和功利性。当前大学生的入党动机归结为以下几种：1.理想型动机。理想型动机类型的学生入党动机纯正，他们的政治觉悟高，具有很强的社会责任意识和坚定的 共产主义信念，对党有比较深刻的认识和浓厚的感情。这类学生 在日常生活、学习工作中能按党员的标准严格要求自己，是入党动机 价值取向正确且思想境界较高。 2.进取型动机。追求上进型的学生虽有一种较为纯朴的上进心，但他们将入党作为自己追求学业上的成功与完 美的重要附加因素。这部分学生要求入党，主要是受新闻媒体的宣传 ，受社会舆论的激励，受家长或亲友的鼓励而产生入党动机的。 严格

16、地说，他们的入党动机是不够端正，这类动机者必须端正思想和 态度，培养树立为共产主义奋斗终身的正确理想。这些学生应该 是党组织争取的主要对象，他们的价值取向属于基本正确，但有待于 进一步从政治角度提高对党的性质、宗旨目标等党性认识，树立 正确的政治价值取向。3.从众型动机。从众型申请者，一般出于从众心理，看到周围很多同学都写了申请，唯恐自己 落后 ，跟不上 潮流 ，在从众心理的驱使下递交入党申请。他们把入党动机非 常盲目，对待申请入党的问题往往缺乏认真严肃的态度，所以争取入 党的行为往往有始无终。在现实生活中，持有这种入党动机的同 学往往都不太热衷于IXIX公益活动和集体生活。这部分学生提出入党申请，是政治上要求进步的表现应当肯定。但一个人要求入党，首先应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任.如果仅仅是为入党而入党，就根本不够入党条件。 4.虚荣型动机。在高 校中，能够加入党组织 的往往是少数优秀学生，因此， 共产党 员 这一称号变成 了荣 誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党。他们希望