辅导员感动发言稿

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1、辅导员感动发言稿辅导员感动发言稿篇一：辅导员发言稿,年终总结 让每一滴水珠都闪烁太阳的光辉 北京交通大学辅导员 孙慧环 1998 年 9 月，我满怀激动与不安迎来了第一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。12 年来已经带过 1200 多名学生。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光辉是辅导员的最大成就和最高荣誉。 作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心帮助每一个学生，绝不让一个学生掉队。至今，我仍清楚地记得 201X 级法律 1 班一名学生的特殊经历。该生在中学时非常优秀，高中就加入了党组织。刚进入大学时，由于没能如愿读上自己喜欢

2、的专业，她产生了厌学情绪，家长也希望学校给孩子转专业。针对这种情况，我和这位同学进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲法学专业的发展前景，请优秀毕业生、高年级学生和她交流工作、学习的体会，就这样逐渐化解了她对专业的不满情绪。在她 4年的学习、生活中，我还时时关注她的情况并加以引导。毕业时，这位同学不但出色地完成了班级团支部书记、入党联系人等工作，还以优异的成绩考取了法律专业的硕士研究生。 在工作中，我还养成了一个习惯，即适时整理“特别档案” ，这份档案里记录着每一个违纪受处分学生的成长历程。为了不让一个学生掉队，我会定期与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题，绝不“老

3、生常谈”他们犯过的错误。如果说有什么“特别的爱给特殊学生”的话，那就是，我会因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道” ，引导他们积极地参与学校的各项活动。事实证明，我努力的效果是明显的：每一名受处分的学生后来都取得了比较大的进步，有 9 名同学因为表现突出，还获得了校级三好学生、优秀学生干部等荣誉。我的学生中还有一个特殊群体文体特长生。他们各有所长又个性鲜明。为了达到寓教于无形的目的，针对英语和法律专业的特点，我精心设计了外语晚会、模拟法庭、体育文化节等活动。在轻松的氛围里，他们不仅展示了特长和才华，还体会到专业学习的乐趣。我们不知不觉成为了朋友，他们有了心里话也特别愿意和我说，我说的话他们也

4、更容易听进去了。 辅导员工作的舞台是宽广的，我们不仅应该做好校内学生工作，也可以而且能够在祖国需要的时候走出校园、率先垂范，抓住契机与学生共成长。201X 年 5 月，经过重重考核，我有幸成为北京奥组委奥林匹克公园北区场馆群的观众服务经理。面对庞大的志愿者队伍，千头万绪的工作任务，如何严密组织、有效运转起来，这是对我莫大的考验。但我坚信：多年辅导员工作的积累一定能帮我克服一切困难！面对每一名学生志愿者，我始终提醒自己：只要跟学生们在一起，我就是他们的辅导员。 奥运志愿服务时间跨度长、内容又很枯燥，我所在的场馆，露天工作岗位高达 80%以上。为了使志愿者能够始终保持激情与活力，我从志愿者选拔开始

5、，认真记录下了每一名志愿者的特点，并为他们安排了相应的工作岗位。随后，我组织了志愿者专业技能培训，并在志愿者的管理协调、思想引导、情感沟通方面投 入了大量的精力。 今天，奥运志愿服务已经成为历史，但那段宝贵的经历足以让我们珍藏一生。正如一位学生志愿者所说， “我们只是种下了一片绿色，却得到了整个春天” 。正因为北京奥运，让我和我的学生们在志愿服务中体验了快速成长，学会了“不抛弃不放弃”的团队精神，进一步激发了爱国爱党热情，也更加懂得了自己肩负的社会责任。我也愈发坚信：只要心中有学生，就可以时时传递爱，处处能育人。 辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响

6、着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我所在的学院是学校中学生人数最少的，可每年主动要求到西部、到基层工作的毕业生的比例却是各院系中最高的。 回首过去的 12 年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累，也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生的信任给了我信心，是领导关切的话语给了我勇气，是同事无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。12年来，我所带的班级涌现出了 1 个全国先进班集体、7 个北京市先进班集体以及 8 个北京市先锋杯团支部。 我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生

7、度过人生最珍贵的 4 年时光。辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，正是这份工作让每一个学生拥有了更加美好的青春，正是这份工作让每一滴水珠都闪烁出太阳的光辉！ 做大学生就业的“导航员” 湖南科技大学辅导员 皇晓东 30 年前，大学毕业后，我成为原湘潭工学院的一名任课教师。12 年前，我主动申请担任学生辅导员。很多人劝我， “这么大年纪了，还当什么辅导员？学生事无巨细都会找你，很麻烦的” 。我的回答很简单：“没办法，就是喜欢和学生在一起。 ”我也曾经无数次地问自己：“辅导员最大的快乐和幸福是什 么？”12 年之后，我越来越觉得，学生的成功是我最大的快乐和幸福，是

8、对我努力工作的最大奖赏。 辅导员要做好工作，必须爱学生，对学生有感情。我有孩子，就希望老师把我的孩子当成他自己的孩子。将心比心，我经常告诉自己要以一颗慈父般的心去关爱周围的每一个学生。所以，我对学生严格要求但从不发脾气，还经常以各种方式鼓励他们；学生思想有困惑，我像朋友一样跟他们促膝谈心；学生生病，我及时送他们去医院；学生住院，我和妻子一起为他们熬药、煮稀饭。每当冬天来临，我逐间宿舍检查，发现学生衣服、被子单薄，就把自己的衣被拿给他们；学生生活有困难，就拿出微薄的工资给他们做生活费；逢年过节，还把没回家的学生请到家里吃年夜饭。关心学生的思想、学习和生活，就是为了让他们的父母放心，为了让他们成长

9、为国家的有用之才，这是每一名辅导员的心愿。 我知道，父母送子女上大学，就是希望他们毕业时能找到一份好工作。就业是学生和家长最关心的问题，是关系到大学生成长成才和发展前途的实际问题。作为老师，就应该帮助他们。因此，我把帮助大学生就业作为工作的重点，主动要求负责学院的就业工作。为了做好大学生就业的“导航员” ，我一方面通过日常工作着力培养学生的综合素质，引导他们在学好专业的基础上全面发展，成长为国家和社会所需的人才；另一方面，尽最大努力搜集就业信息，帮助学生联系就业单位。这些年，我几乎跑遍了全国各地，参加了几百场招聘会，走访了 500 多家用人单位，用真诚打动他们。通过我和其他老师的共同努力，先后

10、帮助 4000 多名学生顺利就业。近几年，我所在的土木工程学院的就业率一直都在 90%以上，在全校各学院中领先。 别人老问我，给学生找工作，有什么“诀窍”？我说，就是要舍得“磨”和“跑” 。只要听到哪里有招聘会，我就会马上赶过去，连探亲访友的机会也不放过。每一场招聘会上，我都会将学校的资料、学生的简历攥在手里。展台前、电梯口、饭桌上，都是我推荐学生的场所。我经常在一个个展台间来回穿梭，挨个向用人单位推荐学生。有一次，甘肃某高校举办铁路系统招聘会，我听到消息，提着两大包资料连夜赶了过去，并逐个敲开招聘单位的门推荐学生。铁路系统的同志刚开始还以为我是在为自己的孩子找工作，后来得知我千里迢迢只为学生

11、，都被感动了，纷纷答应来我校参加毕业生供需见面会。这些年，他们年年都来我校招聘毕业生。 多年来从事学生就业工作，我还真的总结出一些“诀窍” 。首先，要了解学生，也要研究用人单位的需求，这样才能把合适的学生推荐到适合的岗位上。学生一入学，我就和他们生活在一起，朝夕相处。4 年过去了，每一个学生的能力、兴趣、爱好，心里基本都有一个底。所以，在推荐的时候，总能与用人单位一拍即合。曾经有一个学生专业成绩不太理想，毕业时找了几家单位都被拒之门外，不知道怎么办才好。我分析，这个学生虽然专业不算太优秀，但是计算机水平不错，而且人品也好。正好有家企业的网站需要这样的人，这个学生完全可以帮他们把网站管理好。我通

12、过与用人单位的沟通，得到了他们的认同，顺利地签订了就业协议。 做好学生就业工作的另一个“诀窍” ，是编织学生就业资源网。一方面我不断拓展就业渠道。我的包里，有用人单位的名片五大本、上千张。我每年给用人单位发函 200 多封，还通过电话、网络、短信等各种方式，密切关注就业动向，收集就业信息。每年收发的有关就业信息和学生的问候短信 6000 多条。另一方面，我还充分利用校友资源帮学生找工作。现在，很多行业、很多单位都有我帮助过的学生。受我的影响，这些学生也都积极主动地帮助学弟学妹们联系就业单位。 我之所以这样东奔西跑，不辞辛苦，是因为我爱学生。辅导员所有工作的出发点和终结点，毫无疑问地都集中在一个

13、大大的“爱”字上。令我感动的是，学生也爱我。他们在信中、留言簿上、手机短信里亲切地称我父亲、老师爸爸，落款是您的女儿、儿子、永远的学生；我有 3 个 qq 号，99 个 qq 群，3000 多个 qq 好友，每天都有学生问好，平时学生一有什么喜事，都会打电话、发信息告诉我； 一有就业信息，就会马上联系我；在外出差，经常有学生大老远来看我。天气凉了，有学生发短信提醒我添加衣服；逢年过节，学生会抢着打电话、发短信问候我。学生这样爱我，我还有什么不满足的呢？ 多年来的工作实践，我对做好辅导员工作的最大体会就是以“五心”赢“五心” ，即用自己的热心、爱心、细心、诚心和责任心，赢得：学生找到工作，学生安

14、心；子女有了工作，家长放心；用人单位招到了合适的人才，单位称心；学校就业率高，学校省心；我自己呢，非常开心。爱生在心，助生立业，正是我快乐和幸福的源泉！ 点燃智慧育英才 学习创新做良师 沈阳建筑大学辅导员 代岩岩 201X 年，大学毕业的我主动向学校申请留校担任辅导员，当时想法很简单：希望能够与学生分享我大学的得失，引导他们更好更快找到适合自己的发展方向。10 年来，我踏踏实实做好辅导员工作，取得了一些成绩。在我看来，在辅导员这片土地上耕耘，要想获得丰收，需要挥洒的不仅仅是辛勤的汗水，还需要我们不断创新工作方法和理念，注重提升自我素质和能力，以适应时代发展对辅导员工作的新要求。 勤于观察学生细

15、节，善于换位思考，是我做辅导员工作遵循的基本原则。我始终认为“学生没有好坏之分，只有成长的差异” 。工作中，我一直真心地把每一个学生当成亲人来看，注重观察学生的特点，发掘学生的潜质，及时肯定他们取得的每一点成绩。我带过的学生前后有六七百人，不管是哪一届的学生，我都能够清楚地记得他们的名字。因为我知道，能够在见面的第一时间内叫出学生的名字，对于学生来说，是一种无形的激励，能够使他们产生被关注的幸福感。平时我喜欢与学生们打成一片，和他们一同学习，一同劳动，一同郊游，一同锻炼，看他们写的自传，到学生家走访，努力了解每一位学生。 密切联系学生，做学生的知心朋友，是我做辅导员工作的重要方法。针对大学生全

16、面“触网”的现状，网络平台成为我开展工作的重要阵地，通过 qq、msn、飞信等网络聊天工具，我及时与学生沟通交流，成为学生们无时不在、无话不说的朋友。 加强思想引导，做学生成长的引路人，是我做辅导员工作的目标追求。我常常听学生特别是大一新生说，不知道现在该忙什么、不知道将来能做什么。我想，学生的迷茫主要来自于对未来的不确定。为此，我着重提升学生的沟通能力、团队意识、诚信品质和社会责任感，引导学生主动了解社会需求，让他们成长为适应社会的人才。我先后带领学院团委学生骨干设计开展了“雷锋精神永驻建大” 、 “大学生讲坛” 、 “名师有约” 、 “吾行吾感社会链接平台” 、 “大学生 kab 创新创业平台”等活动。其中， “大学生讲坛”活动已经在学校开展了 3 年多，先后有 20 余位学生走上讲台，畅谈他们的兴趣爱好、对社会热点和大学生活的认知和感悟。 “吾行吾感社会链接平台”倡导学生积极参与常规性社会实践活动，学生利用周末的时间自主联系企业参观实践，目前已经开展 20 余期，参 与人数达千余人。 “名师有约”支持学生采访学校名师，在