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1、第 1 页 共 9 页听魏书生讲座心得体会 工作 28年来，在经历了 6年级组长和 13年的德育主任工作后，深感班主任工作的艰辛，尤其是当一个班遇到两三个调皮的学生往往会牵扯班主任极大的时间和精力，以至于有时无暇顾及其他孩子和自己的教学工作。然而即使花费了大量的时间和精力，却很有可能没有收到如期的效果。在做级长和德育主任的 19年间，自己经常充当 救火队员 的角色，协助级组长和班主任处理这些烦心事，也时常感到精疲力尽。什么样的教育才能让学生真正触动内心的需要，让他们实现自身的价值感，找到自己的归属感，从而在行为上自律和自我控制呢?10月 17日，跟随广州市名班主任工作室的伙伴们一起走进了清华大
2、学进行为期五天的 广州市 2017年市级名班主任工作室培训 。在魅力清华学习，成为其中的一员，实现由老师到学生的角色转换，重回学习的时光，感受这所百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与底蕴，这是多少人梦寐以求的。在五天的学习中，我聆听了七位顶级老师的课程。钱志亮教授的从人性的善与恶说起 、魏书生老师的班主任工作艺术 、贺林老师创新思维与科学决策 、李清泉教授的 学记 与中国传统教育智慧 、谢维和教授的以学生为本的德育与实施 、周海宏教授的走进音乐世界 、赵福江教授班主任的核心素养与能力 。大师们的讲课深入浅出，令我受益匪浅。我们白天上课，晚上自发第 2 页 共 9 页讨论，宾馆太窄坐不下，我们就
3、着手机电筒在清华园荷花池边讨论，每每畅谈到十二点仍然意犹未尽。每节课我们都打起十二分精神，深怕漏掉某些内容，记笔记记到手软。在 28年的学习中，没有哪一次的培训令我如此激动各投入，深深触动着我的灵魂和思想。更令人振奋的是，大师们的很多观点与我们工作室正在实施的正面管教不谋而合，我们欣喜之余更坚定了我们走正面管教之路的信心。对于魏书生老师，相信凡是当老师的都不陌生，如果在教学生涯中没有听过魏书生老师的讲座，没有看过魏书生老师写的书，都是遗憾。18 年前，我第一次听魏老师的 班主任工作艺术 一课后，深深地被魏老师的班主任工作艺术感染了，魏老师的艰苦朴素、孜孜以求、爱校如家、爱生如子的教育情怀令人敬
4、佩，他提倡的 事事有人做、人人有事做 ，不仅让学生有了主人翁的态度和班集体的意识，更让班主任从大量繁琐的班级事务中解脱出来，把精力投入到研究教学和教育中去。魏老师 既不放纵学生也不难为学生，一切与学生商量 、 到学生的心灵中寻找资源，让资源不断有新的增加新的发展 ，这些教育理念让我神往 ;老师的 一靠民主二靠科学三靠带着师生练气功 的 三靠 理念也让我佩服，特别是练气功，长期坚持，培养学生的的专注力，更考验老师的毅力。这样民主科学的班级管理氛围不就是我们老师苦苦追求的吗?这样的班集体不也是班主任梦寐以求的吗?于是对于魏书生老师的班级工作艺术和方法，我无比崇拜，其间认真阅读了魏老师的著作班主任工
5、作漫谈 和魏书生育人艺术 ，听魏老师的讲座录音等，每当阅读到自己遇到的问题时，第 3 页 共 9 页都如同找到了救命稻草一般，欣喜若狂，仿佛知道就等于会做了，会做就等于能做好了一样。然而当我静下心来，想参考其中的一二开展班级工作的时候，才发觉不知从何入手。是否自己没有领会到魏老师班主任工作的精髓和做法?带着疑问我再次看书学习，在书中还是没有找到具体的做法，还是不知道怎样操作。当我有机会第二次听魏老师的班主任工作的艺术讲座时，我更有侧重点地去听，着重听具体的做法以及操作的细节。我发现魏老师讲到学生就能做到，而我拿着他的法子无从下手，我终于明白，当老师还是需要个人魅力的，需要历练的，不是所有的方法
6、都能照搬的，而是要根据自身的情况以及班级的特点进行加工后选择适合自己的做法，才能真正落实。可是怎样才能把别人的方法内化为我的方法呢?四个月前，我接触了正面管教，并运用其中的理论在班级工作中进行实践，运用部分的工具开展班级工作，在班级管理中收到了一定的成效，孩子的主人翁意识，解决问题的思路，在班级工作的分工中，对待自己的工作尽职尽责，这些让我对班主任工作的艺术有了更深层次的理解。这次当我在清华大学，第三次听到魏书生老师的班主任工作艺术时，却有了融会贯通的感觉，魏老师提倡的 事事有人做，人人有事做 ，在正面管教中有专门的班会课教室里的工作和学校工作 ，教我们如何邀请学生一起参与班级以及学校的工作，
7、怎样提出申请，怎样跟踪落实，怎样致家长信让家长支持指导学生的工作。魏老师的 既不放纵学生也不难为学生 ，第 4 页 共 9 页在正面管教中是和善而坚定的教育方式; 一切与学生商量，到自己和学生内心去找资源，让资源不断有新的增加和发展 就是正面管教中的让学生找到归属感和价值感。于是我再次阅读魏老师的班主任工作漫谈和教室里的正面管教 ，从中找到教育工作中的 导航 和 地图 ，对自己的教学观念以及管教方式有了全新的认识和审视。我们的教育目标在于培养孩子学习的勇气，希望孩子成为有责任感、懂得尊重、内心丰富的社会成员。 和善而坚定 、 不骄纵不惩罚 的教育理念，以爱、鼓励、尊重的方式培养孩子们自助、自律
8、、自立的品格，培养孩子重要的社会技能和生活技能。这是每一位教育工作者追求的愿景，是魏书生老师一直在践行的教育理念，更是正面管教给我的一种可操作的模式。百战归来在读书 。让我们在工作、实践之后，有读书、学习、思考、再实践的机会，相信这些对提升教师的素质与能力都有较大的帮助。在清华的学习生活，将凝聚成为一种内心独特的记忆，陪伴我们成长。在大师们的启迪和引领下，广州市名班主任刘宇工作室的成员聚在一起;因为有了方向，我们可以一直前行 ;因为有了信念，我们可以风雨无阻。坚信学习、接受、实践、改变将更好引领我们在教育教学中不断前行，坚信在正面管教的路上我们可以一路芬芳!听魏书生讲座心得体会 2：今天上午的
9、讲座开始时间是 8:30，当我们 8:10到达会场 洛阳会务中心时,会场已经座无虚席。许多教师为了听魏老师的讲座，坐第 5 页 共 9 页在了过道中间的地面上，这种学习精神让人感动。通过今天的学习，让我对教师这个职业有了新的认识。现在我就今天的学习作以下总结：一、以感恩之心、谦卑之心做老师身为教师，要有一颗感恩之心，时常提醒自己是苍茫宇宙中一个极小的微生物，感受自己的渺小，要明白自己从哪里来，到哪里去。守住平常心、满怀感恩心，脚踏实地、多做实事，回报天地宇宙、人民群众、父母他人。甘愿当一名普普通通的人民老师，在一个平平凡凡的工作岗位上，尽力把这苦味而神圣的职业做得有滋有味、有声有色、从从容容、
10、快快乐乐、如诗如画、如梦如歌。二、以 不动摇、不懈怠、不折腾 方针做教育魏老师在讲座中观点明确的指出，每一名教育工作人员都应该牢记这九个字： 不动摇、不懈怠、不折腾 。拿 不动摇 来说，就是 守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地 不动摇。这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的： 我没什么新观点，也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗几千年流传下来的最简单、最实用的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。 魏老师的话让我明白了：名人之所以能够成名、成功，无不遵循着这样一个道理，把简单的事情千百遍地做好，把大家都第 6 页 共 9 页认为非常容易的事情非常认真地去做好。
11、能做到的，这个人就一定是名人!魏老师的成名之法竟是如此简单。三、以敬业奉献、潜心教学为乐工作和生活中，魏老师数十年如一日的在做教育日记、读书学习做笔记。在担任盘锦市教育局长的时候，仍旧兼任学校语文教师，从没有耽误过学生一节课，善待每一个学生，特别是后进生，关注每一位学生的成长，对工作、对学生尽职尽责。他把学生良好习惯的培养放在主要地位，着重培养学生们良好的学习习惯、作业习惯、卫生习惯等等，让学生们善于发现属于自己独特的优点，坚持下去，相信长此以往，定会产生意想不到的效果!四、以珍爱生命、享受生活为诀珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做 松、静、匀、乐 。 松 即身体放松; 静 即心灵平静; 匀
12、即呼吸匀称 ; 乐 即情绪欢愉。魏老师对 松静匀乐 这四个字讲得诙谐幽默，听者无不颔首称，脸上洋溢着会心的微笑。在纷乱复杂的社会里、在紧张激烈的人际中，要坚守住宁静、快乐的心灵之道。这是魏老师要求师生坚守的 阵地 。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得 ;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。在魏老师的讲座中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨第 7 页 共 9 页环境;他讲得很实在， 少埋怨环境 不是 不埋怨环境 。在工作和生活中会有许多不尽人意的事情，理想与现实总会存在差异。是的，不能改变别人，不能改变
13、环境，你没有能耐去换轻松的工作，那就改变自己，从改变自己的心态做起，用一颗平常心看待生活、对待工作，用一颗感恩的心，快乐工作、快乐生活。幸福是一种心境，是那份迥异于喧嚣世界的从容淡定，是那份坐看云起云落、笑看春去秋来，淡泊名利的境界;幸福是一种反思，升华在对平凡琐事成败的思索上;幸福是一种体验，体验教学相长的快乐，体验预设过程的安宁，体验生成瞬间的精彩，体验备教辅批的耐心，体验不期而至的成功后的愉悦;幸福更是今天过得比昨天有智慧，一个拥有教育智慧的教师，她的思想是灵动的，她的行动是富于变化的，她做事的方式是简约的，她的今天总比昨天更有朝气、更有激情、更有活力、更有创新。其实人的发展与完善的过程
14、，就是一个积攒幸福的过程。听魏书生讲座心得体会 3：10月 13日上午，祥景小学几名骨干教师在德育处甘主任的带领下，来到广东科学馆聆听教育专家魏书生的讲座。讲座 9点正式开始，12 点准时结束。整整三个小时，年过花甲的魏老师话语没有停顿过，也没有休息一下，他思路清晰，妙语连珠，全场掌声、笑声不断。台上的魏老如同一个相声演员，把他宝贵的教育理念、人生感悟用 说学逗唱 的形式轻松地传达了给每一位听众。第 8 页 共 9 页三个小时的讲座，魏书生给大家带来了满满的正能量，你总能听到 坚持、乐观、积极、科学、民主、不抱怨、不折腾 等关键词，可魏老师并不是讲大道理，喊空话，他以自己亲身经历的事例，深入浅
15、出地为听众们阐述了他的生活态度及教育心得。作为教师，魏老师告诉我们要用民主科学地管理班级，要充分地相信学生，要善于挖掘每个学生的长处，不要以成绩论英雄;每节课一定要实实在在的带给学生一些有用的东西;要培养学生自学的能力，要引导学生充分感受学习的乐趣。而抛开教师身份，我们每一个人都要积极、乐观地对待每一天，不能让抱怨成为生活的常态;不管是要求自己还是要求学生，要认认真真地对待每一件小事，坚持做好每一件小事，没有做不成的大事 台上哪里是大名鼎鼎的教育专家，分明是一个平易近人、充满智慧与温情的邻家大叔，他用自己的人格魅力、幽默真诚感染着在座的每一位人!最后，魏老师还告诉我们一个四字口诀 松、静、匀、乐 ，也是他多年一直坚持的生活态度：身体放松，心灵平静，呼吸均匀，情绪快乐!我们觉得，这不仅仅是他的生活态度，于他已经上升为人生的一种境界，保持真我的心灵，淡薄名利，积极进取!当下社会，又有几人能做到?听君一席话，胜读十年书 !走出科学馆的大门，祥小的一行几人都有很深的感触。但我们也深深知道，一时的心潮澎湃是无用的，只有把魏老师讲座的精髓贯彻到每一天，每一件小事，才是真正受用了，正如魏老师所说 坚持，坚持，再坚持! 努力，努力，再努力!第 9 页 共 9 页
