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1、第 1 页 共 7 页县 2016 年教育局德育工作计划为进一步贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 和广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 精神，全面提高我县中小学生的道德素养和中小学教师的师德水平，按照中小学德育工作规程 的要求及桂林市 2016 年中小学德育工作要点，结合我县实际，制定本工作要点。一、指导思想 全县中小学德育工作以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻落实二八大五中全会，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，着力构建社会主义核心价值体系，加强感恩教育，培养中小学生的文明行为和优秀品质，切实推
2、进素质教育。 二、总体要求 全县中小学德育工作以政治教育、思想教育、道德教育、心理教育和法纪教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化和师德建设等四个关键环节，以迎接党的十九大顺利召开为主题，开展感恩教育活动，将社会主义核心价值体系教育融入中小学教育教学全过程，促进学生全面协调发展和健康成长。 三、主要工作 （一）发挥课堂主渠道作用，加强中小学德育课程和课堂教学，在学科教学中进一步加强德育。 将社会主义核心价值体系贯穿于中小学德育课程教育教学全过程，全面落实小学品德与生活和第 2 页 共 7 页品德与社会 、初中思想品德 、高中思想政治 、中职德育课程标准，充分发挥德育课程在中小学德育工作中
3、的基础性和先导性作用，严禁出现德育课程开课不足和课时挪用现象。各学校要认真贯彻实施桂林市中小学德育体系实施细则（试行） ，让广大中小学德育工作者和教师明确中小学不同阶段的德育目标、德育内容、德育课程、德育活动和方法途径，树立主课堂意识，充分发挥学科德育的主渠道作用，落实好课程德育目标，上好每一节课。加强德育课题研究，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，使广大学生在学科德育中广泛吸取、潜移默化。 （二）全面开展中小学德育评估工作。 贯彻实施桂林市中小学德育工作评估办法（试行） 和桂林市中小学德育工作评估细则（试行） ，继续开展中小学德育评估工作。月县教育局将组织评估组对全县中心小学
4、以上学校进行县级评估，县级评估结束后，申请市局评估，通过评估促进我县中小学德育工作逐步制度化、规范化和科学化。 （三）打造“一校一品、一校一景”工程，营造良好育人环境。各学校要结合当前开展的传统文化进校园活动，把校园文化建设作为加强中小学思想道德教育的切入点，进一步加强校园文化建设，形成内容鲜活、不拘一格的学校德育特色。一要注重校园文化氛围建设，通过科学规划、合理布局、整体布置，做到校园环境绿化、美化、净化，努力创设环境优美、人文高雅、内涵丰富的和谐校园；二要注重校园文化内涵建设，做到科学和人文并重、传统和创新并第 3 页 共 7 页举，扎实开展以校风、教风、学风为主要内容的校园精神文化建设，
5、切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的校园活动文化建设，以校园文化特色发展提升学生综合素养，打造“一校一品、一校一景”的特色校园文化。 （四）积极开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。 各学校要抓好“五项达标 ”、国旗下的讲话等德育常规工作，结合我国的重要节日、纪念日及民族传统节日，根据本校的实际情况，组织学生开展“我们的节日” 和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。 （五）广泛开展德育表彰活动，充分发挥典型引领和示范表率作用。 积极配合市教育局评选推荐一批自治区级“优秀学生” 、 “三好学生” 、 “优秀学生干部”和“先进班集体”
6、。向市教育局推荐一批市级“优秀学生” 、 “三好学生” 、 “优秀学生干部 ”和“先进班集体” ，评比范围覆盖全县小学、初中、高中和中等职业学校。教师节前夕，配合市教育局评选表彰一批自治区级和市级“ 德育工作优秀个人和先进集体” ，充分发挥典型引领和示范表率作用。 （六）开展“第五届桂林市中小学校园读书月”活动，进一步加强校园文化建设。 2016 年 4 月份是桂林市“第八届中小学校园读书月” 。读书月期间，一要举行形式多样的启动仪式，号召广大中小学生积极参与读书活动，激励学生树立读书风尚，逐步养成爱好阅读并能自主阅读的良好习惯；二要在全县中小学开展“建设幸福中国”暨第 19 届全国青少年爱国
7、主义读书教育活动，并通过开展讲第 4 页 共 7 页故事（小学） 、演讲（中学）和 12 读书征文（中小学）比赛活动，进一步丰富读书月内容；三要积极开展“经典诵读进校园”活动，加强经典诵读的指导与培训，举办经典诵读大赛，丰富中小学生人文素养。 （七）认真开展第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。2016 年 9 月份是桂林市第十个“中小学弘扬和培育民族精神月 ”。活动月期间，一要以“迎接党的十八大胜利召开 ”为主题，举办好活动月启动仪式，并组织学生收看“开学第一课 ”；二要举办一些形势教育报告会，加强国情、区情、市情、县情等形势教育；三要结合学校实际开展形式多样的德育实践活动，加强爱国主义
8、和民族精神教育，进一步推进社会主义核心价值体系建设。 （八）以“桂林市中小学心理健康教育年”活动为契机，加强心理健康教育，培养师生健康心理和健全人格。 进一步督促各中小学校配备好专（兼）职心理健康教育教师，做到师资、教材、课时“三落实” ；加强心理辅导室建设，积极开展中小学生心理健康教育教学和辅导活动，预防学生出现心理问题，帮助学生疏导心理困惑；组织开展心理健康教育送教下乡活动，进一步推动城镇和农村中小学心理健康教育的均衡发展；加强中小学心理健康教育师资培训，重点培养一批心理健康教育学科带头人；进一步加强教师心理健康教育，为广大教师解压减负，帮助教师树立良好职业心理。 （九）加强法纪教育，积极
9、预防青少年学生违法犯罪。 以学习中小学生守则 、 小学生日常行为规范 和中学生日常行为第 5 页 共 7 页规范为主要内容，加强中小学生的行为规范教育。充分发挥法制副校长的作用，全面开展“法制进校园”和“法制进课堂”活动，充分利用“124”法制宣传日进行普法教育，培养学生的法治意识，引导学生做知法守法的合格公民，扎实做好“学困生” 、 “网困生”和“边缘学生”的帮教工作，积极预防青少年学生违法犯罪。 （十）积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的中小学德育工作体系。 积极与宣传部、文明办、共青团、妇联、关工委、文化局等部门协作配合，加强净化社会文化环境的整治，共同促进未成年人思想道德教育工作。加
10、快我县青少年校外活动场所建设工作，进一步拓宽中小学生校外教育基地的建设思路，以多种形式共建和共享各种不同特色、不同教育功能的校外教育基地。加强家庭教育工作，各中小学校要通过建立家访制度、家校联系制度等，实现学校教育与家庭教育的衔接与沟通。要继续积极配合妇联等有关部门办好家长学校（家庭教育指导中心） ，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高教育子女的能力。 （十一）继续抓好传统文化进校园工作，开展感恩教育和诚信教育等主题活动，促进社会和谐；加强文明礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。 抓好传统文化进校园工作，一是以名家讲座、教师论坛、学校专题课堂为主要活动载体，进一步巩固“
11、传统文化大讲堂”活动成果，在全县教育系统营造更加浓厚的传统文化氛围；二是深入开展孝亲尊师教育、感恩教育、诚信教育活动，从而第 6 页 共 7 页全面提高德育成效；三是开展“小手拉大手”活动，让中国传统文化进校园教育延伸至家庭和社会，促进家庭和睦，社会和谐。同时各中小学要整体规划文明礼仪教育，形成文明礼仪教育的长效机制。要组织教职工认真学习中小学文明礼仪教育指导纲要 ，进一步了解和把握文明礼仪的深刻含义。要将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，结合不同年龄段学生特点，通过课堂教学、常规管理、校园文化活动、社会实践活动等开展形式多样、内容丰富的文明礼仪教育。促使学生养成良好的文明礼仪习惯。 （十二）
12、进一步加强中等职业教育学校德育工作。 认真贯彻落实中等职业学校德育大纲 ，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。以“遵守职业道德、提高职业技能、创新职业技术”为主题，积极开展职业技能竞赛活动，展示新时期中职学生的风采。加强就业指导和心理疏导，提高中职学生的思想、心理素质和社会适应能力。 （十三）加强班主任队伍建设。贯彻落实中小学班主任工作规定 ，切实保障广大班主任的基本权益，进一步提高广大班主任的工作积极性。 加强班主任队伍培训，举办多种形式的班主任培训，提高广大班主任的业务素质。根据自治区教育厅和桂林市教育局德育工作计划，评选一批“全区中小学优秀班主任”和“桂林市中小学优秀班主任” 。 (十
13、四)切实加强中小学师德师风和德育工作队伍建设。 贯彻落实中小学教师职业道德规范 ，结合当前开展的“解放思想整顿作风强化执行力 ”和“解放思想，赶超跨越”活动，切实加强我县中小学师德师风建设，同第 7 页 共 7 页时逐步完善绩效考评机制。开展全县中小学师德师风建设报告会活动，宣传我县中小学师德优秀典型。四、组织保障 为更好的指导和督查我县各学校师德师风建设，特成立永福县中小学德育工作领导小组。 组 长: 副组长： 成 员：各学校要建立一支以班主任和政教、团队干部以及思想品德（政治）课教师为骨干，全体教师和教育工作者共同参与的中小学德育工作队伍，同时制定本校的德育工作计划，并按计划逐步实施。 永福县教育局 3
