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1、韩国语实用语法一 语法和句法1、语法学习的内容 语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。2、词法 词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。3、句法 句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。二 词、词素和词的构成1、词和词素 词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、 “(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。2、接头词 附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如：(长)子),
2、 (长女) (相对)对而立), (对视)(浓艳)红), (深黑)3、词根 词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如：(儿子)子), (亲儿子), （养子）（摇动）摇）, （摇摇晃晃）4、接尾词 附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如：(的)平的), (兄弟的)(性)用性), (科学性)(真正，无愧)正的英雄), (真正的青 )、复 词和 词 韩国语的词有的 由一个词根构成，如“ ( )” “ ( 子)”等，这些词与词根是一 的。有的词是由两个或两以 的词根结 一 构成的，这叫复 词。如“ ( 头)”和“(桥)”结 一 构成新的复 词“ ( 桥)”。有的则是 词根前后附加 接头词、
3、接尾词构成新词，这叫 词。如： (现时 ), ( 场), (践 ), ( ), (复)：韩国语的动词、词尾附加 “阶终结词尾“”，构成它们的“。如： , 。三 词类词类 韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。四 句子的构成和句子成分1、句子 词按一定的语法规律组合起来，表达一个完 的意 ，两头有 长的 的 句子。2、句子成分 词在句子中 的 位和 起的 用， 句子 分成 个组成 分。这 构成句子的组成 分， 句子成分。韩国语的句子成分有如 种： 语、 语、 语、定语、语、独立语词 词 词 就是句子成分在句子中的 。1 语的
4、位 在句子的 。如： 我们 学校学习2) 语的位 子的最后。如： 我们 学校学习3) 语的位 语前。如： 我们 学校学习韩国语。4) ”语的位 的词、 词 前。如： 国是的国。 ) 语的位 的动词、词或词 前。如： 我们用心学习。 句子的种类和类1、 种类 按句子的的来分，韩国语的句子有四种：句、“句、动句。2、 类 按句子的结构来分， 分为单句、复句两个类。1 单句 有一组 关系句。 我们用心学习。有两个 语， 与 一个主语 关 的， 是单 。 我 来 。一个 子 有两组主 关 ， 有一组主 关 子的“ ，而 一组主 关 一 子成分，这种 子 是单 。 子成分的主 关 叫子 。如： 个子 是
5、 (“ ”这一主 关 ”语)2) 复 两个以 意义 有 的单 ， 接词尾(或 它 )接成一个 子， 一组主 关 不 ”的主 关 的成分，它们是 子的“ ，这种 子叫复 。复 的个主 关 叫分 。如： ，我也 。 命令一下达，士们就始斗 。词 类 词和 词一、 词1 词 名词、代词和数词合 词。2 词的1 词词 ，能在句子中 语和 语 的各种成分。2 有定语。3 词 须 词 词形词 “”(音后有时也可省略)与表示尊敬、时制、接和终结的词尾用， 子 语。二 词1、 词 动词、形容词合 词。2 词的1 在句子中 须与 词词 结合在一起用。2 有 语。3 与 词词 结合时， 须 词形词 “()”“”。
6、三 词的 1、 变 的 ，韩国语的 词 一 分 词的 时， 词 的 的变化， 变。2、 种类1 特殊音变尾的头一个音是元音，它前是“”音时，“”变 “”。如：(听): 此类的有“()、( )、(走)、(汲)等”， “(关)、( )”等不 于此类。2)特殊音变特殊音变语时制词尾) 尾的头一个音头音是“”, 它前是音时(这时它们 间不需 入元音“”), “”消失。如：(造): ( )、(伸 )、( )、()、 (吹)、 (活)、( )、 (知道) ”等以“”收音构成的 词。3)特殊音变)：词尾的头一个音的头音是元音，它前是“”音时，“”变为“这时词尾头一个音的头音如是“”，则“”音消失)； “”音
7、前的元音是“”或“”时，“”与后的以“”为头音的词尾相，变为“”。如：(冷): 助): ): ( )、( )、( )、(有利)、(美 )、()、()”等， “()、(折)、()、(拔)、(背)、(穿)、(嚼) ”等不 此类。4)特殊音变词尾的头一个音头音是元音，它前是 “”音时, “”消失。如：(接): - -于此类的有 “ (做)、( )”， “( )、(梳)、(笑)、(洗)、( )(涌)”等不 此类。)特殊音变)：词尾的头一个音头音是“()”，它前是“”时，则“”变为“”。如：(不知): ): ( )、( )、(到达)”等。 “( )、 ( ) ”等不 于此类。) 特殊音变- 词尾的头一个
8、音头音是“”, 它前是“”时, 有时 “”与 “” 间 加 “”, “” 变成 “”。如：( 达): -于此类的 有“” “ ( )、 ( )、 ( 、)”)特殊音变)尾的头一个音头音是“()”，它前是“”音时，“”消失。如：( ): ): ( )、 ( )、 ( )、 ()、 ( )”等以“”构成的 词( 、特殊变 的词 )。) 特殊音变、元音- : 词尾的头一个音的头音是“、元音”, 它前是 “ ”音时, “ ”音消失。如(红): - - - - - - (不用 )于此类的是以“ ”“ ”构成的词。如“(黑)、 (长)、()、(这)、(红)”等。：此类词尾 可用“”、“”终结词尾 ，也可用
9、“”、“”。名词一 定义名词 ) 表示、“的词，叫词。二 种类种类 韩国语名词 分为：1 名词和 有名词2 动 名词和非 动 名词3 完全名词和不完全名词 完全名词 独立 成为句子中各种成分的名词 完全名词，一般名词都 这一类。 不完全名词 缺乏独立性， 须与定语结合在一起用的名词 不完全名词，它们的意义比 抽象。 一献给 国。 我也做。三 不完全名词一 1 不完全名词 须有限定修它的词语，并和 词语一起， 种句子成份。有的不完全名词 2 的修词语 须是 词，有的则是 词包括 词 词形 定语形，有的两者均 。如：” 有一 够 。(用于词”语后) 不要不懂懂。(用于 词”语后)数不 词后 附加
10、些词尾，有的 不加词尾， 子与 ) ”它的词语一 有的种 子成份。如： ” 2)一些不 词 ”与一些词结 ，组成惯用 。用不 词的意义和用法 表 示 、 表示 ，相 于汉语“的”、“东 ”。可用 词、 词和 词”语后。 子 种成分。如： 没 的，也没穿的。 这是英 的。 fl 我这的 伙 青 的。2)用 词”语后， ”语的词语所表达的意思 来， ， 子的 一成分。这时，它的 用相 于 词词词尾“”。如： 学习韩国语是我们的 务。3)用 词”语“( ), ”后，表示”、 的语气，相 于“是的”。 子和”语的 词一 语。如： ” 有 奋 ，队，学 韩国语。 ”是我们学校的学 。4)接 动词的”语“( )”后，表示命令， 终结 语(不加 词词尾和终结词尾)。如： 会场内禁止喧哗。 七“整 。：“可以组成“) ”、“) ”等惯用 。2、用于 词”语后。) 表示 情、 实，相 于汉语的“所的”。可 种 子成分。如： 讲讲你的所见所闻吧。 读。 我们一”不辜负(所 待的)， 色 成自己的 务。2)表示方法。这时， 用于”语词尾“( )”后，一般 主语、直接 语。如： 想不 怎么办 。 ” 毕业后， 以无比火 的心情参 军。3)表示下述内身， 译成“所”。如： 我们以赴 吧。
