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1、目录第 1 章 . 关于网龙 .21.1. 公司简介 .21.2. 业务范畴 .21.3. 中国福建 VR 产业基地 .2第 2 章 . 建设背景 .22.1. 科普教育学习角重要性 .22.2. VR+科普教育学习角趋势 .2第 3 章 . 现状与需求分析 .23.1. 科普教育现状分析 .23.2. 存在的问题与局限性 .2第 4 章 . 华渔教育的 VR 科普学习角 .24.1. VR 科普学习角概述 .24.2. 产品组成 .24.3. 总体设计 .24.3.1. VR 学习角布局 .24.3.2. VR 学习角应用 .24.3.3. VR 学习角管理 .2第 5 章 . 产品清单 .
2、2第 6 章 . 详细建设内容 .26.1. 科普教育 VR 助手 .26.2. 101VR 学习角资源 .26.3. 江西项目负责人： .21 福建华渔未来教育科技有限公司第 1 章. 关于网龙1.1. 公司简介网龙网络公司（00777.HK） ，08 年香港上市企业，公司市值过百亿，现有近五千员工。2013 年“91 手机助手”以 19 亿美金出售给百度，最高峰运营 1.6亿用户。福建华渔未来教育科技有限公司是网龙的全资子公司，注册资金 2 亿元，估值达 4.775 亿美元。1.2. 业务范畴网络游戏、移动互联网应用、在线教育、企业信息化行业。2013 年，网龙经营业务总收益约 RMB14
3、.9 亿元，其中游戏业务 RMB8.84 亿元，主打产品魔域占有国内同类网络游戏 11.3%的市场份额、位居国内前三。1.3. 中国福建 VR 产业基地2016 年 2 月，全球首个 VR 产业开放平台落户福建，中国 福建 VR 产业基地落成于网龙海西动漫创意之都，由福建省政府挂牌授予中国福建 VR 产业基地设计中心称号。网龙将在 VR 产业上发力，力求将中国 福建 VR 产业基地打造成为中国乃至世界的 VR“硅谷” ，引领 VR 潮头。网龙在 VR 领域的优势(1) 技术优势网龙自主研发了 C3、S3 等游戏开发引擎，是国内少数掌握从 2D、2.5D到 3D 全系列游戏开发引擎的企业。公司以
4、沉淀多年的 Unity3D 引擎研发应用技术为基础，以 3D 资源动态加载、多线程渲染、材质资源压缩等核心技术优势，自主研发 VR 软件、资源等。2 福建华渔未来教育科技有限公司(2) 学术优势网龙旗下子公司与与北京师范大学联合成立了在互联网教育行业深具影响力的“北京师范大学智慧学习研究院” ，由黄荣怀教授带领研究团队，为 VR 研发测试、技术理论指导、教研结合等方面提供了强大的技术与学研支撑。(3) 经验优势网龙在 VR 构想设计方面有先天的优势。网龙先后推出几十个自主研发的魔域 、 英魂之刃 、 暗黑战魂 、 虎豹骑等网游、手游产品；采用跨平台互通游戏移植技术开发的征服ipad 版，在国内
5、同类产品中，排行市场占有率第一、海外出口规模第二的绝对领先地位，其场景设计经验、交互设计经验等为 VR 建设奠定基础。(4) 团队优势网龙有 6000 多名员工，并依托北京智慧学习研究院的研究团队，集合行业领先的多媒体资源开发团队、3D 资源制作团队、资源中心管理团队、经验丰富的一线教研人员、资深交互策划人员，打造业内尖端的 VR 资源开发团队。(5) 海外优势网龙领衔民族网络产品“走出去” ，自 2003 年开始为全球提供自主研发的游戏产品，现今产品覆盖英、法、西班牙、阿拉伯等 10 种语言区域 180 多个国家的游戏市场，目前海外总注册用户数逾 6500 万，已成为美国、阿拉伯等国家最大的
6、中国网游运营商。公司还与育碧(Ubisoft)、迪士尼(Disney) 、美国艺电(EA)等众多的重量级国际伙伴进行多方面合作，加快后续 VR 海外拓展的步伐。3 福建华渔未来教育科技有限公司第 2 章. 建设背景 2.1. 科普教育学习角重要性科学素质是公民素质的重要组成部分,是一个国家软实力的体现。我国要建设创新型国家,提高全民科学素质是重要的基础性工程。世界上创新型国家的公民科学素质水平普遍在 10%以上。2020 年我国要进入创新型国家行列, 公民科学素质水平必须从当前的 6.20%提升到 10%以上,任务十分艰巨。深入贯彻落实全民科学素质行动计划纲要 ，就必须把青少年的科普教育和科技
7、创新活动作为素质教育的重要内容。在切实强化青少年思想道德建设，提高他们的综合素质的基础上，进一步强化他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培育科学精神，激发探索科学奥秘的热情。我们通过广泛和深入地调查教学实践发现，青少年渴望从科普活动中获取科学思想、科学方法和科学精神的需求远远高于对科学知识的需求。这表明，青少年已初步认识到在提高自身素质的过程中，仅仅有科学知识是不够的，在日常的学习和今后的实践中，前者比后者更重要。 2.2. VR+科普教育学习角趋势随着移动互联网技术、人工智能技术的发展，推动了 VR 虚拟现实技术在工业、医疗、教育、军事等多个领域的应用。VR 技术具有 3 个突出特征：沉浸性(
8、Immersion)、交互性 (Interactivity)和构想性(Imagination)。因此，将VR 技术应用于科普教育中具有一定的优势, 如：利用虚拟现实技术，可以彻底打破空间的限制，大到宇宙天体，小至原子粒子。4 福建华渔未来教育科技有限公司虚拟技术可以突破时间的限制，一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，可以在很短的时间内呈现给学生观察。例如，生物中的孟德尔遗传定律，用果蝇做实验往往要几个月的时间，而虚拟技术在一堂课内就可以实现。另外，地壳运动的原理、生物进化的演变等漫长过程，也可以通过虚拟现实技术得以展现。另外，通过紧靠安全教材开发的交互式 VR 教学资源，学生很容易的进行错误修正或做出改变，而学校也不用担心会有任何物质成本消耗或其他善后相关工作。5 福建华渔未来教育科技有限公司第 3 章. 现状与需求分析3.1. 科普教育现状分析加强科普工作，提高全民科学素养,培养创新创业人才，是增强国家创新能力和国际竞争力的基础性战略性工作，其中，学校发挥了主渠道作用，主要以开展科学课程和科学
