《湖南省邵阳市二中2011-2012学年高一语文上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳市二中2011-2012学年高一语文上学期期中试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高一上学期期中考试语文试题选择题（共三大题，16 小题，每小题 3 分，共 48 分）一、现代汉语基础知识1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）A、遒劲（qi） 寥落（lio） 赁屋(ln) 沁人心脾（qn）B、砥砺（d） 踌躇(ch) 攒射(chun) 殒身不恤（yn）C、憧憬（chng） 桀骜(o) 河畔（pn） 毛骨悚然(sng)D、气馁(ni) 不惮(dn) 蹂躏（ru） 言简意赅（gi）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A文采 莫明其妙 呕歌 惆怅而归B嗔目 感人肺俯 火钵 张灯结采C迟钝 气势磅礴 彳亍 人事苍桑D寥廓 星辉斑斓 辽阔 夙兴夜寐3、依次填入下面空格
2、处最恰当的一组词语是（ ）、一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、_文化意识、提高民族素质三方面同时入手，来全面推动社会向前发展。、那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁，_在我的周围。、中学生吸烟既_中学生行为规范 ，又有害于身体。A、创新 弥漫 违反 B、创立 弥留 违反C、创新 弥留 违犯 D、创立 弥漫 违犯 4、下列句中划线成语使用正确的一项是（ ）A、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。B、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。C、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。D、这个贫困县的三
3、个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。5、下列各句，没有语病的一句是（ ）A. 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。B. 文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。C法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱商家或者宣泄自己的不满。D每年 5 月至 8 月的茂名放鸡岛，海水清澈见底，浅水区的鱼群、珊瑚清晰可见，是潜水的黄金季节。二、文言基础知识27、下列各句加点的词词类活用不同的一项是（ ）A、能面刺寡人之过者，受上赏 B、人皆得以隶使之C、晋军函陵，秦军氾南
4、D、为我呼入，吾得兄事之8、下列各句句式不相同的一项是（ ）A、沛公安在？ B、管油其中，裹以帷幕C、私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去 D、投之以桃报之以李9、下列各句加点的“之”字用法不同的一项是（ ）A、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已 B、因人之力而敝之，不仁C、孤之有孔明，犹鱼之有水也 D、父母之爱子,则为之计深远10、下列不属于古今异义的一项是（ ）A、微夫人之力不及此 B、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰C、诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上 D、今者有小人之言，令将军与臣有郤三、阅读赏析鉴赏下列两首诗，完成 1112 题。11、下列对诗句解释有误的一项是（ ）A “胜败兵家事
5、不期” ， “事不期”是说胜败之事，不能预料。B “包羞忍耻是男儿” ，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。C “卷土重来未可知” ，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。D “生当做人杰，死亦为鬼雄” ，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。12、 对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（ ）A杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。B杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。C李清照充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。D李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。阅读课外文言文语段，回答 1316 题 项籍者，下相人也，字羽。初
6、起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。 ”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。 ”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。秦
7、二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。 ”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。 ”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，3曰：“请召籍，使受命召桓楚。 ”守曰：“诺。 ”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任
8、用公。 ”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(史记.项羽本纪)13、对下列句中词的解释有误的一项是（ ）A.学书不成，去 去:离开 B.又不肯竟学 竟:完成C.毋妄言，族矣 族:灭族 D.是时桓楚亡在泽中 亡:灭亡14、下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A、于是项梁乃教籍兵法 梁乃召故所知豪吏B、封于项，故姓项氏 以故事得已。C、项氏世世为楚将 臣为韩王送沛公D、阴以兵法部勒宾客及子弟 以是知其能15、下列各句,与“后则为人所制”句式不相同的一项是（ ）A.为秦将王翦所戮者也B.于是梁为会稽守，籍为裨将C. 父母宗族，皆为戮没D.不者,若属皆且为所虏16、下列对原
9、文有关内容的分析和概括,有误的一项是（ ）A.项籍小时候,学文字学武艺都没学成,学兵法也是浅尝辄止,半途而废。B.秦始皇巡游会稽时,项籍竟然敢说将来可以取代他,可见项籍少怀壮志,抱负不凡.,项梁认为他不寻常。C.项籍虽然对读书识字没多大兴趣,但他身高力大,才能.勇气.胆识超出常人,周围的人都怕他。D.陈涉起义后,项籍立即带领项梁起事,砍下郡守的头,杀掉几十上百个郡府的侍从,护卫,收取属县的丁壮,用兵力降服了地方。主观题部分（三大题，共 52 分）17、课文词句默写。 （每小题 1 分，共 6 分）（1）曾记否，_，_？（2）她静默地远了，远了， ， 。（3） ，油油的在水底招摇；在康河的柔波里
10、， 。（4）风萧萧兮易水寒， 。（5） ，大礼不辞小让。如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（6）沉默呵，沉默呵， ， 。现代文阅读阅读下面的文字，完成 1819 题。痛哭和珍 石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂：多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照看你的遗容，使渺小的我不敢抬4起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，
11、待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在抢林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
12、现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，
13、自己终于不知道竟究去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?三月甘五赴和珍追悼会归来之夜中写18、在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答。 （2 分） 19、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ） （ ） （4 分）A文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激
14、昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。B文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，人木三分，极富批判性。D最后一段“然而我们不幸的生存者又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。E本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。20、作文（40 分）我与 的故事要求:将作文标题补充完整，写一篇不少于 800 字的记叙文。5班级 姓名 考号 2011 年邵阳市二中高一语文期中测试答题卡选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16主观题17、 （1）曾
