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1、第 大 题 ：（100 字）（200 字）（300 字）（400 字）（500 字）（600 字）（700 字）（800 字）申论试卷答题纸 （900 字）（1000 字）（1100 字）（1200 字）申论 15 天快速提高 25 分心得说好要跟群里的战友分享经验的，干脆总结成文好了，算是调节下面试备考的紧张，也顺便给自己留个记录。本人基本情况：2013 年初接触公务员考试，13 年四月省考裸考过一次，纯属应付家里。13 年 9 月因为种种原因下决心考广深一带，着手迎接国考，两个月时间准备，80%时间准备行测，20%时间申论，考分：行测 67 申论 51 总分118，距离面试差 4 分，落榜
2、。14 年 1 月 9 日，深考出公告准备报考。分析了下自己的情况，申论拖后腿厉害，决心着重提高申论。考试结果:行测 68.4，申论 76.5。总分 144.9。第二名进入面试。深考高手太多，我的成绩并不算什么了不得的分数，能够跟大家分享的是，我的申论真的是短时间提高的，只差不多经过了两个星期的集中训练。在二月七八号，离考试不到一个月，我的申论还是原地踏步（我想方设法买了一个申论批改中心的账号在线批改，写了四五篇，篇篇 50、51，最差的 49。 ）真的非常着急，也非常感谢自己那个时候没有灰心，而是坚持练习，并想到要找个老师帮帮我。QQ 搜了好多个群，最后报了胡教练（MRHU） （QQ2394
3、799722）的公考在线辅导 VIP 班。报班后，按照胡教练（MRHU）对我的分析迅速根据调整了复习计划。早上七点半起床，按照正式考试时间练习。八点至九点半做一套行测，十点一刻到十二点一刻做一套申论。下午先花一个小时批改上午的行测，其他时间全部攻克申论，晚上听胡教练（MRHU）的申论课，做统一练习。有考友问我每天时间怎么安排，没心情复习怎么办。其实这个时间表我也没办法 100%坚持，VIP 班良好氛围和胡教练（MRHU）的督促占据了 70%，在家人的监督下把剩下的30%也补上了。这样持续学习的收获真的很大。建议跟我一样自律性不好的考友找人监督自己吧！要对自己狠一点！接下来说点有用的，复习操作层
4、面的东东，也是自己最大的收获。1、你是怎么看待申论的，它是你的拿分机器，还是申论其实很有趣？写申论其实像面对一面镜子：你看到的是官话套话写出来的就是官话套话；看到的是民生社会，写出来的就是民生社会。所以最好的办法是，转变态度，让自己入戏，成为一个关注民生，解决社会问题的公务员，而不是以答题机器的身份来写申论。这个心态其实很重要，它能让你更快理解申论里面的条条框框，也能更全面更切合实际地思考问题。在备考期间，这种心态让我看新闻联播什么的都觉得有兴趣。所以，还在申论上挣扎的考友们，请重新思考下你对申论的态度吧，除开考试不说，以这种心态学习申论能帮助我们更了解这个社会，帮助我们比周围的人思考更多，这
5、是个学习过程，获益匪浅的。 2、量变不一定产生质变，但没量变也很难质变找准让自己质变的方向，大量练习。拿我自己来说，其实之前我练习的申论也不少，为什么就这点分？很简单，方法有问题，需要重新评估。1、你知道你的问题在哪吗？如果知道那太好了，解决它！如果很朦胧，别想了，赶紧找老师把脉，不然会浪费大量时间。2、看起来没进步不等于真的没进步。我自己的申论提高不是一个线性提高过程，更像是一个阶段性过程。像前面的一个月，难道我自己的复习一点用处都没有吗？肯定不是。只是你的复习成果不一定这么快反映在你的答案上你的得分上。攒足了 60 分的劲儿，就会从 50 跳到 60，而并不一定 51、52、53、54这样
6、慢慢加上去的。所以，即使现在分低，别灰心。3、写！写！写！改！改！改！我的申论提高离不开两个关键过程，一是写的过程，二是改的过程。写：在教练的帮助下。我通过三个下午疏通了写作逻辑，每个下午 3-4 篇的样子，只针对大作文，15 分钟读材料，然后写开头、提出论点、原因分析，以及分论点，不展开论述。这样的好处是，别人一下午纠结一篇申论，你相当于写了四篇。效果杠杠的。还有就是改：这个对于小题来说非常重要。要重视自己做过的题，二次作答与以前对比，或者在以前的基础上修改。其实小题作答有诸如 1-2-3-4-5 这样的一个过程，总是以相同的方式做新题，很容易 1-2-3 不断重复，怎么也走不到 5，所以要
7、回过头来，在以前的答案上下功夫，很容易发现自己的不足。有考友问我要我的申论修改和习作。我很愿意分享，但其实意义不大。因为你看到的是我第一遍写的很烂和第二遍写的更好，但是其中的过程是最重要的，这个要自己思考练习，看别人的东西看不出来。3、别让看热点、看范文让成为重复无用的劳动。有考友问我，平时看范文吗?看什么热点？在哪看？其实我就看了教练给的资料，加上打开度娘，输入“申论范文”或者“申论热点” ，出来啥看啥。我的经验是，选择看啥没那么重要，因为但凡是热点、范文都有可借鉴之处，关键是你会用吗？看任何东东都要有目的的。1、思考背诵Ctrl+C。网上看到好的东西第一反应都是复制粘贴，朗读背诵什么的，这
8、有用吗？我不知道，我之前这么做过，不过后面集中冲刺的时候基本没这样做过了。因为这个办法不适合我，觉得效率低。我的办法是，看任何热点和范文，带上分析的眼光。看完一篇好的，把眼睛移开，回忆这个资料讲了什么，它的结构是怎样的，讲了什么问题，哪些我懂，哪些我不知道，不懂的，赶紧百度去。用这种办法看资料，自己的分析能力会提高得很快，知识储备也会增加。2、先织一张网，然后触类旁通。申论做多了，很容易发现，申论的话题就那些，而且话题与话题之间有很多联系。因此，要在心中把你的申论知识有意识的织成一张网。当你看热点看范文的时候，思考的时候，多调动这张网上的其他储备，触类旁通。答题写作的时候，更要如此。有考友问我
9、，为什么吃不透材料，为什么申论没开窍？我的认为是，这张知识网没有织好，每个点了解得不深，点与点联系不够。这张网织好了，做题踩得分点啊，归纳分类啊什么的要容易得多。教练（HU 老师）引导我在这方面做了很多工作，大大节约了和精力。3、拿来主义。本人大学是文科类专业，之前也从事过文字类工作，所以对范文里面好的结构好的语句比较敏感。建议考友像我一样，看到好的立马“拿来” 。我说的拿来，不仅仅是 Ctrl+C，+V，而是在你看到好东西的时候，立马用起来，把这个句子换个说法，换个情景，套在别的主题上，变成你自己的。比如你看到一个写关注农民工的华丽丽的大排比，你立马抄了下来，放在一边。NO！请在抄之前，思考
10、下，这个句子改一改还能用在哪些地方，马上默念下，把它变成关注青少年的，关注留守儿童的然后再记录，甚至不记录。这样，好语句才算是“改嫁”真正随了你。多这样练习，申论语感会大大提高。最后一些补充。还有考友问我一些比较具体的技术性问题。有的问题我自己也没遇到过，我建议这类问题请教群里的教练最好。我备考时间短，基础不厚，主要还是得益于方法得当。建议复习时间还长的，尽早打基础，复习时间紧的，赶快调方法。我有分享价值的东东主要就是这些了。再一次感谢笔试备考期间教练胡教练（MRHU）的辅导监督，感谢群里不少小伙伴的陪伴支持，面试我会继续努力！也预祝大家早日成公！小碗一汤2014 年 3 月 28 日PS:目
11、前我已经通过面试成功上岸，再次表示感谢一，概括类型题：审题，弄清作答对象，任务，条件，然后根据审题得到的结果，去进行要点提炼，然后再按一定逻辑进行加工（并列，递进，转折）归纳概括类试题作答要求：全面、准确、客观、简洁。要明确其中两种题型的不同概括内容要求概括全面，从现象，表现，危害，原因，对策，经验等方面全面概括概括问题主要是从问题的表现和危害。举例：“给定资料 1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海 ”。这里的“死海”是什么意思。(10 分)要求：准确、简明。不超过 100 字。(2010国家省级第一题1)作答对象：“ 权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤
12、海将在十几年后变成死海”。作答任务：解释“ 死海” 是什么意思 。作答条件：“ 准确、简明，不超过 100 字” 。二，破解对策类审题弄清，作答主体（角色，角度） ，作答内容（针对什么问题） ，做题条件作答思路：首先从主体出发，简单分析作答内容中所指问题的表现，危害，原因，然后根据原因或问题现象，提出合情，合理，合法的对策。其中，合情，合理，合法的具体意思是经济可行，政治可行，法律可行提出对策方法：针对原因，破解问题；通过问题，反推方法，各个击破；原文摘引。对策提出时注意总领句，对策提出时要按一定逻辑提出，比如重要性，流程，或者并列三，综合类试题1，启示型分析题审题明确作答对象和任务后，在作答
13、范围内进行归纳（对象表现，相应对策） ，然后在问题概括与对策总结的基础上进行分析，得到启示（经验，教训）对象表现：可分包括消极积极两方面 经验：正面案例 教训：反面案例2，单一评论型分析题：首先结合材料和时代大背景，直接表明自己观点，然后对观点“表明”的依据进行分析，去证明自己为什么会持有这种观点和态度。其中，分析证明自己观点和态度是重点分析入手点：从观点或观点现象所呈现的问题、原因以及影响等角度着手，一般观点所带来的结果都分为消极和积极两方面影响，在分析完成后，可以适当提及如何避免消极影响的对策。3，解答复合型评论分析题首先审题，找出全部观点。然后，对每一个观点进行客观总结概述，找出争议点，
14、然后结合材料基调和时代背景，客观提出正确观点，对正确观点进行论述（如积极意义，影响等）单一与复合的区别单一型评论分析题：在答题最开始就针对题目中的观点做出判定。复合型评论分析题：要对题目给定观点分析其争议，在此基础上再做出结论、提出观点。四，阐释型分析题：（未遇见过，有些迷茫）审题，弄清需要论述分析的对象是什么首先，简单的把原话解释清楚，然后，结合材料，着重从问题的影响、所带来危害，以及解决问题的必要性等角度进行论述分析，分析后做出一个表态，进行一个客观评论，重申问题本质含义。阐释型分析题与语句理解类试题作答对比语句理解类试题的作答要求：“准确与简明”。阐释型分析题的作答要求：“观点明确”、“
15、分析深入”、“条理清晰”等。语句理解类写作重点：解释概念。（单纯概括总结解释）阐释型分析题写作重点：在解释观点和词句的基础上进行引申，挖掘深层意义（有论述分析）语句理解类试题的参考模式：总领句破题(明确句子中关键词的内涵)+ 进一步解释(说明所要解释词语的外延)+联系相关具体资料内容 ”阐释型分析题：“总领句破题(直接点明本质含义)+ 把握表层含义(紧扣原话解释观点或词句)+深入阐释(结合材料深入挖掘问题背景、影响 )+做出客观结论”的模式作答。五，比较分析题：（未曾遇到，不好总结）结合材料，将不同事件在现象、影响、原因、应对措施等方向上的异同概括总结出来，先相同，后不同。(1)明确主体类比较
16、分析题第一步，找到题中不同做法(看法)的争议所在，这一步要回到材料。第二步，对不同的做法(看法)的异同进行比较。可以在总结做法(看法)共性后，然后在分点对做法(看法)的不同点进行集中分析。同时，在答案的条理上，要做到清晰明了。(2)未明确主体类比较分析题第一步，找出不同的做法(看法)，结合材料准确归纳。这一步骤也是结合材料，分别总结不同做法(看法)的主要内容。第二步，辩证分析，得出结论。第一，辩证分析，其所呈现的是对不同主体间的客观分析，着重可对不同做法中的积极或者消极影响进行分析。第二，得出结论，主要是在做法影响分析的基础上，结合材料大背景与行政政策方针，指出是进行经验的借鉴，还是教训的分析。六，关系型分析题：（未曾遇到，不好总结）(一 )定义要求结合给定资料中的两种以上(包含两种)事
