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1、评价是英语课程的重要组成部分 南湾街道南芳学校 何琼芳评价是英语课程的重要组成部分,聆听了张连仲教授和刘兆义老师的远程培训,懂得了评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。课堂评价是教师在教学过程中对教学全过程和结果的有效监控,是教学过程中必不可少且非常重要的一个组成部分。教师的课堂评价能使学生学会分析自己的成绩与不足,明确自己努力的方向,因此是重要的教学手段之一。在英语教学中,合理地运用课堂评价,能激发和调动学生的学习积极性,从而提高学生素质和教学质量。 一、课堂中关于评价的要求:要多元化、多样化。英语教学重在激发学生的学习兴趣,增强其学习英语的信心,并不断将其延
2、续下去。在英语教学过程中,课堂评价注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。若我们的评价能以学生心理发展的基本规律为依据,符合学生的需求与喜好,学生一定会主动参与评价,接纳和认同评价结果,使评价真正地发挥其激励和促进的功能,帮助学生及时有效地调整学习策略。激励性语言就是课堂评价的手段之一,它可以使学生不断地获得成功的喜悦。一个“Excellent” 、very good、一句 “A nice answer”,就可以使学生精神一振,其他学生也会在无形中受到鼓舞,积极地参与到课堂活动中来。课堂上表现出色的学生,还能得到一份小礼物,别小看这小小的礼物,这里凝聚着学生的劳动、老师的赞许和同学们的羡慕。课
3、堂评价对每一个学生来说意义很大,学习语言是一个艰辛的过程,要让学生学习的兴趣和积极性持久地保持下去,关键在于在英语教学过程中如何实施评价。学生的学习兴趣就是靠这一点一滴的鼓励得以维持和发展的。二、评价要服务于教学、促进教学。既要关注过程,又要关注结果。教育有过程,不能单看结果。有些老师只看到结果,看到分数。其实我觉得也要关注整个教学过程中孩子是否学得开心、愉快。乐意学习英语,而不是纯粹为了考试。要把学到的口语运用起来。真正和别人进行交流。如我班上的学生看到有同学在走廊跑,会对他说:Dont run in the corridors.It is dangerous.这就达到了运用的效果。传统教育对于学生的一些不正确的观点和看法往往立即予以否定,甚至批评,而素质教育则不然。为了鼓励学生畅所欲言,培养学生创造性的思维能力,教师都力求在课堂上建立一种和谐、愉悦、轻松的民主教学氛围。我在教学尝试中灵活运用多种评价方法,给予趣味性的奖赏,同时进行有效的称赞和激励性引导,能让我的英语课堂牢牢抓住学生的心,达到满意的教学效果。