六年级下期语文学月试题

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1、小学六年级下期语文第一学月综合练习题【积累运用】 （47 分）一、读拼音写词语。 （7 分）1.我们只有加强意志 dun lin（ ） ，才能经受住风雨的 ko yn（ ） 。2、春节的人民广场真热闹呀，有 zhn ln（ ）书画的，有卖 z bn（ ）儿的，有 ci pi（ ）元宵晚会节目的，还有小朋友在玩 bin po（ ） 、放 fng zhng（ ）呢！二、用“X”划去括号里不正确的读音或错别字。 （3 分）粗犷（kung gung） 万象更新（gng gng） 哄堂大笑(hng hng)（旷、矿）野 安然无（样、恙） 蜂拥而（至、致）三、给加点词选择正确解释序号。 （4 分）味道 A

2、.滋味 B.兴趣 C.气味 D.感觉1.天刚黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。 （ ）2.妈妈亲手做的这道菜，味道真不错。 （ ）3.我看毕福剑主持的星光大道 ，越看越有味道。 （ ）4.李二叔喜欢喝酒，身上总有一股难闻的味道。 （ ）四、搭配补充。 （6 分）（ ）的痕迹 （ ）的考验 （ ）的树苗（ ）地挪移 （ ）地枯萎 （ ）地微笑五、按要求写词语。 （8 分）1、请写两个表达过春节愉快的成语，如：喜笑颜开， （ ） 、 （ ） 。2、今年是虎年，写两个带“虎”字的成语。 （ ） 、 （ ） 。3、 学弈记叙了两个人跟弈秋学下棋的事，请分别用两个成语或四字词语概括他们学下棋的表现。第一

3、个小孩：（ ） 、 （ ） 。第二个小孩：（ ） 、 （ ） 。六、选关联词填空。 （6 分）因为所以；即使也；如果就；既又1我们家乡过春节， （ ）要贴春联， （ ）要吃汤圆。2豁达乐观的和田维吾尔人， （ ）生活苦，感觉（ ）是甜的。3客家人的营垒式住宅， （ ）在土中掺了石灰，又用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨， （ ）大部分土楼经五六百年仍安然无恙。七、按要求写句子。 （10 分）1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （用上排比的修辞手法仿写句子）2、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）3、爸爸对许军说，他明天出差，许

4、军要自己照顾好自己。 （改成直接引用）4、芳梅：“妈妈织毛衣的技艺越来越高超了。 ”妈妈：“只是熟能生巧罢了。 ”芳梅：“文心雕龙中的 ，也讲的这个道理。 ”5、我们可以用左传中的一句名言来激励那些做事半途而废的人： 八、说说你的看法。 （3 分）据中华网 2009 年 9 月 2 日报道，天津河东区某居民区，每天傍晚开始，就有一名不足十岁的男童“独自”卖花。原来他的父母因为大人做生意太难，便把儿子推到幕前，让儿子卖花养家。大家都说这个九岁男孩“懂”生意，会算计，满脑子都是钱。同学们，你赞成这对父母的做法吗？对“卖花男童” ， 你是怎样的态度？【阅读欣赏】 （23 分）一、读课文片段答题。（8

5、 分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五， 处处张 灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百 盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马 灯、 宫灯、各形各色的 纸 灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家 还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。出自北京的春节1.这两个自然段是围绕着哪句话写的？（在原文中用

6、“ ”标出来）写了哪些方面的内容？（3 分）2.你们家乡过元宵节（或者春节）时都有哪些习俗？你是怎样过的呢？（3分）3. “贴春联”是中华民族过年的传统风俗。请你写一幅在春节里看到的最喜欢的对联。 （2 分）二、阅读短文，回答问题。 （15 分）童年的馒（mn）头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（zhng zhng）工分，日子过得非常清贫。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲 （chng chng）地对娘和妹妹说： “明天发馒头，

7、妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来

8、了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头 那天晌（xing shng）午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！” 妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1. 画去“（ ）”中错误的读音。（1 分）2. 从文中找出下列词语的近义词。（3 分）贫困（ ） 辛酸（ ） 披星戴月（ ）3. 第 3 自然段中的“故伎重演”具体指：（2 分）_4. 用“”画出短文第 3 自然段中的两处心理活

9、动描写。 （2 分）5. 娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样做，这样说？（2 分）_ 6. 短文最后写“我的童年结束了” ，意思是说：（2 分）_7. 概括短文的主要内容。 （3 分）_【快乐习作】 （30 分）不久前，我们度过了我国民间最热闹的传统佳节春节，在此期间你一定有不少见闻吧！也许是各种欢乐祥和的电视晚会令你记忆犹新，也许是亲人的团聚令你难以忘怀，也许是家乡的新景观令你感慨万千请你拿起手中的笔，写一写春节期间的所见所闻所感吧！小学六年级语文下期第二学月综合练习题【积累运用】 （46 分）一、读拼音写词语。 （9 分）l bi（ ）天，

10、ui qio（ ）的欣红围上 wi qn（ ） ，将手在水里 chu x（ ）干净，从 ch chun（ ）里拿出烤鸭，用塑料袋装好，放进 y du（ ）里，并倒出储蓄罐里的 yn b（ ）和 ru zhu（ ）的零钞，然后悄悄放在福利院 r（ ）的餐桌上，她没 d jio（ ）任何人。二、形近字组词。（5 分）焰（ ） 锈（ ） 魂（ ） 祷（ ） 蜷（ ） 馅（ ） 绣（ ） 槐（ ） 涛（ ） 倦（ ） 三、先补充词语，再选择一个词造句。 （7 分）百炼（ ） 各抒（ ） 群（ ）群（ ）独出（ ） （ ）不懈 革（ ）鼎（ ）四、千锤百炼。 （根据前后句子语意选择句子序号。 ） （2

11、分）1.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云” ， （ ）A像朵朵盛开的白莲。 B像片片银色的羽毛。C像股股奔涌的喷泉。 D像条条闪耀的银练。2.辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处， （ ） ，使自己的发言具有较强的针对性。A从而提高自己的认识 B从而理清自己的思路C从而了解对方的情况 D从而抓住对方的要害五、下面的词语不容易用准确，你能较好地把它们用到句子中去吗？（6 分）弥漫 烂漫 浪漫1. 雨中散步，好( )哟！2. 空气中( )着呛人的石粉气味，怪难受的。3. 故乡的五月，漫山遍野的山花开得十分( )。冷落 冷清 冷僻1. 这个被( )的小山村，现在也变得热

12、闹起来。2. 因为是冬天的深液，街上十分( )，看不到一个人影。3. 老先生喜欢用些( )的字，儿女的名字也常常让人不认识。六、积累运用。 （按要求完成练习。 ） （9 分）1、我很喜欢语文老师，她在向我们传授知识的同时，还教给我们许多道理。对待班上脆弱的同学，她常用拉克司内斯说的“ ”鼓励他要坚强；她常用阿斯图里亚斯说的“ ”劝诫那些遇事不冷静的同学；她还用肖洛霍夫说的“ ”提醒我们从小要树立远大理想；她还说生活是创作的源泉，欲要把问题看究竟，需要 。 （嗯，想起来了，是五年级积累的吧？）2、凡卡在给爷爷写信中插叙的内容有（ ） ， （ ） 。插叙这些内容的作用是_ _。3、 “看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。 ”句中的“总理”是（ ） ，我们现在的总理是（ ） 。 一夜的工作七、用修改符号在原句上修改。 （4 分）张爷爷身穿一件棉袄和一顶旧毡帽，他经常给我们讲过去的往事。他曾四次被评为“劳动模范”的光荣称号。他说：“我经历过两个新旧社会，深知今天幸福生活来之不易，你们可要珍惜它啊！”八、读图心