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1、华北水利水电学院报326 期一版华水同舟 微博共济 写在“ 华水苇渡”微博广场上线之际本报评论员这是一个值得庆贺的时刻。经过近半年的筹备，我校“华水苇渡”微博广场，已闪亮登场，落户河南新浪，目前试运行上线。 “华是中华地，水为上善君。苇谐微博微，渡萦华水魂。” 这是校党委书记朱海风用诗的语言对“ 华水苇渡”内涵的诠释。 “华水苇渡”微博广场由“校务华水”、“师慧华水”、“学聚华水”、 “达济华水”四个方阵组成。她是我校借新浪强大的微博技术平台所开辟的学校新闻发布的综合网络平台；是我校职能部门利用微博发布信息和提供服务的重要窗口；是传承与创新我校校园文化建设的一个重大举措。今天，在我们优美的校园
2、里，“华水苇渡” 微博广场已成为我校标志性的文化品牌和一道亮丽的文化风景。忽如一夜春 风来，千家万户 微博开自 2009 年中国最大的门户网站新浪网率先推出“新浪微博” 以来，微博凭借“短小、便捷、随意、即 时、互动” 的特点，影响力迅速扩大。截至 2011 年 12 月底，我国微博用户数达到 2.5 亿，较 2010 年底增长了 296.0%。作为一种新兴的网络传播媒体，微博除具备其它网络媒体的开放性、交互性、即 时性等一般特点以外，更以“成本低廉、易用简便，主 题丰富、分众传播”等特征，被誉为“平民媒体”或“草根媒体”，备受广大青年尤其是大学生的青睐。当前已成为许多学生作为获取资讯、抒发情
3、感、记录生活、信息交流的工具。“不吃不喝，先织围脖”。“今天，你微博了 吗？”已成为时尚的网络热词。“虽微微之 风，却势不可挡”。微博的兴起和广泛应用，极大地改变了当代大学生获取信息、人际交往、休闲娱乐等方式， 满足了大学生自我 诉求、参与社会、 扩大交往等需求。与此同时，微博世界也在潜移默化中影响着大学生的世界观、人生观、价值观、道德观， 给大学生的思想政治教育工作 带来了一系列新挑战。2004 年 10 月中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，明确提出“主动占领网络思想政治教育新阵 地。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校
4、园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。” 2009 年 9 月 18 日胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上指出：“各级领导干部要学习和熟悉信息网络，善于运用信息网络，提高运用信息网络进行引导和管理的能力。”2011 年 10 月 18 日中国共产党第十七届六中全会中再次指出：“发展健康向上的网络文化，加强思想文化阵地建设，是社会主 义文化建设的迫切任务，高校需加强对社交网络和即时通信工具等的引导和管理，规范网上信息传播，培育文明理性的网络环境。” 党中央、国务院上述一系列重要指示，使我 们有了方向，有了动力。开通微博微 华水，甘做苇舟渡
5、水人2010 年初，遵循校党委的工作思路，学工部、教务处、校团委以及部分中层干部“试水微博 ”，先行探索如何利用微博促进对学生的教育、管理与服务。2011 年5 月成立了由校党委朱海风书记任组长、副书记许琰和副校长石品任副组长的“华北水利水 电学院校园微博工作 领导小组” ，负责规划校园微博发展路线、步骤和运行管理机制，研究制定了“华水同舟，微博共济”的文化标识和“育人为本、服务为先、引导为务”的指导思想；提出了“构建校务微博、教师微博、学生组织微博和学生个人微博协调联动的华水微博矩阵”的工作思路；明确了“ 建立促进大学生全面发展的微博广场与矩阵系统、创建内外联动协调跟进的新型微博育人模式、建
6、立学生微博参与校务管理的平台”的工作目标。所谓“华水同舟，微博共济”，首先就是要淡化“官方 ”、“校方” 、“我说你听” 、“你做我看”的生分色彩，强化“平等、亲和、互 动、同心、相助、奉献”的团结精神。所谓“育人为本、服务为先、引 导为务” ，即 坚持以思想引 领为先导，以关心关注关 爱学生为要务，以解决师生反映强烈的实际问题为重点，以健康向上的校园网络文化为载体，以“华水苇渡” 微博矩阵为平台，着力增强网络文化的吸引力和感染力，增进互相理解、相互沟通、充分信任，通过共同努力，逐步实现学生发展、教师发展、学校发展的和谐统一。苇苇乘风航，喜视华水人。自 2010 年以来， 华水校园微博的建 设
7、经历了构建基础、完善功能、组成矩阵三个发展阶段，初步形成了由“校务华水”、 “师慧华水”、“学聚华水”、“ 达济华水” 四部分 组成的“华水苇渡”微博矩阵， 这四部分相互贯通、相互联系、相互结合、相互促进，形成了完整 统一的有机整体。“校务华水 ”：是由职能部 门的校务微博构成的“信息汇集和发布中心”。各 职能部门各司其职、各负其责、分工明确、统一领导、相互协作，具有“随时接受质询、快速回应诉求、协同处置问题、多方参与学校管理 ”的特点和优势。这既让广大学生省去了逐级反映上报的繁琐，也让各职能部门能真正走到师生当中，倾听师生呼声，准确及时了解或回应师生诉求。“师慧华水 ”：是由学校领导 、教
8、师和辅导员的个人微博构成的“沟通交流促教促学中心”。老师们可以通过微博把自己的想法直接传递给 学生，与学生进行一对一交流，由学生自己去感悟。同时，微博是一个 “面对背”的传播媒介，个人 发布的信息可为多人接收，为师生之间就某个话题展开讨论提供了便利。用健康向上的网络文化，让学生在潜移默化中受教育，提高学生自身的抵抗力和免疫力。“学聚华水”：是由学生会、社团和班级等学生组织微博构成的“校园生活展示中心”。学生组织通过微博发起活动、 记录过程、讲述收获、倾诉心声、交流问题、反映校园生活，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。“达济华水”：是由众多学生的个人微博构成的微博矩阵活跃点
9、。学生个体是校园微博最基本的受益者和重要组成部分，在微博中，每个人通过添加关注都拥有一个好友圈，在这个虚拟的空间内，学生自由表达的语言兴奋点被充分“ 激活”，满足大学生认知的需要、舒解压力的需要、个性 发展的需要、心理及情感发展的需要。微乎其微一四零，博益其博致无穷 微博小平台，师生大舞台。“华水苇渡” 微博矩阵目前已成为华水校园的标志性品牌，成为各职能部门发布信息、提供服务、扩大交流、展示形象的重要窗口和平台，成为我校运用现代新媒体贯彻育人为本，努力促进学生发展、教 师发展、学校发展的和谐统一的重要手段。微时政：校园微博的一项重要功能即是建立师生间的时政交流平台。对敏感性强、公众关注度高、社
10、会影响大的一些政治事件、公共事件等答疑解惑，与同学们及时交流、正确引导，帮助同学们提高思想政治素养、有效把握正确 舆论导向、营造积极向上、健康和谐的舆论氛围。微发布：学校各职能部门利用微博传播的即时性和广泛性发布各类校务信息，落实校务公开，方便学生更充分的了解学校的方针政策和发展状况，参与校务管理，提高学生在校爱校、在校言校、在校 为校的归属感和自豪感。微讲堂：“华 水微言大义 达人讲堂” 是我校利用微博服 务校园文化建设、营造大学文化氛围的一次成功尝试。通过微博邀请校外知名专家、学者为我校同学带来一系列高水平的学术报告和专题讲座。以浓浓的学术气息，激扬心灵的精神食粮。微公益：运用微博发起爱心
11、公益活动，成果显著。学校的志愿者组织和爱心服务社团也借助微博开展活动，开展为特殊困难学生奉献爱心，节假日参与社会公益志愿活动等，通过微博不仅汇聚爱心，提升学生感恩意识。微文明：利用微博积极倡导诚信做人、文明行事。鼓励学生通过发布“ 华水随手拍”的主题微博宣 传好人好事，监督不文明行为，引导大家从点滴小事做起，倡导细微之处见精神，让每个个体的点滴文明成就学校的文明风尚。 “育人为本，服务为先”。目前我校各职能部门努力打造热线微博倾力为师生服务。现在很多师生都已习惯：学生问题 华水学务；教 务问题 华水教务；后勤问题 华 水勤民勤事；党 务问题 华水先锋；网络问题 华水现教中心；图书问题华水书香；
12、团学问题华水青年；安全问题 华水保卫处。喜看师生踏浪来，苇苇渡帆尽英豪“虚拟烟雨现实 潮，隔岸相望路遥遥。喜看师生踏浪来，苇苇渡帆尽英豪。” 校党委书记朱海风曾在微博上赋诗多首，诗中倾注了学校领导对构建和谐校园文化工作的心血，蕴含着学校领导对利用微博这一新兴媒介开展思想政治工作美好前景的展望，寄托着学校领导对利用“华水苇渡”这一平台努力促进学生发展、教师发展和学校发展和谐统一的殷切期望。微博是一种新媒介。它作为一种新型的网络社交服务手段，具有自己独特的价值理念和游戏规则，需要人们认真地去学习、 钻研、掌握。“华水苇渡”是一种新事物。或许由于自身的原因，一开始并不那么完善、不那么如意；或许由于技
13、术的原因，我们还不了解它、不熟悉它；或许由于习惯的原因，可能在给我们带来极大方便的同时，也给我们传统的思维方式、生活方式、工作方式、管理方式带来了一系列的不适应。但 这决不能成为拒绝它的理由。作 为一种新生事物，它是具有强大生命力和远大发展前景的东西，需要人们热情的支持、理解和关注。“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源”。做好 这项创新性工作，不仅需要热情和激情，更需要认识同知，思想明智，行 动一致。 一是在认识上必须要有新高度。要充分认识到微博育人是新形势下我们进一步改进大学生思想政治工作的需要，是我们加强校园文化建设，推动校园文化传承创新的需要，是我们进一步加强学习，增 强理论
14、创新，促 进工作作风转变的需要。二是在理念上必须要有新深度。“微时代”思想政治工作社会生态的变化，要求我们必须迅速及时更新观念，树立见微知著，秉持 细致入微、通 晓微言大义的微理念。主动地介入，更加注重人文关怀和心理疏导，增强思想政治教育的主动性、科学性、前瞻性、预见性。 三是在态度上必须要有新热度。学校各级组织和思想政治教育主体要以高度的热情积极探索微博应用规律，主动学习掌握微博发布技巧，积极融入到这一思想政治教育的新阵地。进一步系统研究如何上网收舆情，开渠引水，下网 办实事，引导学生参与校务管理，与学校同舟共济、 协调发展。从被动到主动，从跟进到促进，从适应到引领。四是在工作上必须要有新力
15、度。着力推进微博环境下的思想政治教育创新，掌握学生的思想动态及舆论热点，线上线下通力配合，协调跟进， 创建思想引导、问题答疑、热点分析、理论解惑等多种“微博型育人”新载体，如“ 微交流”、“ 微访谈”、 “微辩论” 、“微理论”、 “微言大义达人大讲堂”、“ 微博达人面对面”、“ 求知微讲堂”等新型育人模式。五是在方式上必须要有新宽度。追求“润物无声，上善无形”，调整工作思路，完善工作方法，用生活化、网络化、个体化的表达式创新、丰富和发展思想政治工作话语体系，寻求推进工作的最佳突破点。利用微博的微力源，增强校园文化的深度和广度，利用微博的微力场，构建校园文化的主流和多元，利用微博的微力量，助推
16、校园文化的传承与创新。六是在内容上必须要有新厚度。坚持“内容为王，质量至上”，把大学生的注意力吸引到构建社会主义核心价值体系上来，让高度理论化、抽象化的“ 社会主义核心价值体系” 这种“ 大义 ”契合“微时代”学生的接受心理，以便对他们的世界观、人生观、价值观、道德观，思维方式、行为方式进行全方位的引导，建立全员育人、全过程育人、全方位育人的长效机制。今天的社会已进入“ 全媒体 时代” ，这是一个充满生机，富有活力的时代。平等、真诚、分享，是互联网的精神内涵，也是互 联网的魅力所在。网上没有主席台，人人都有麦克风。希望我校各级领导干部都要学习和熟悉信息网络，善于运用信息网络，不断提高运用信息网络进行引导和管理的能力。风雨同舟写历史，团结奋斗向未来。在互 联网条件下如何进一步加强和改进大学生思想政治教育工作是新时期我们面临的一项重大课题。时代给予我们光荣与梦想，更赋予我们责任与使命。让我们紧密地团结起来，解放思想，与 时俱进，开拓创新，自强不息，在建
