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1、期中测试卷(时间:120 分钟满分:120 分)一、积累与运用(30 分)1下列词语中加点字的注音全对的一组是( C )(2 分)A恣睢(z)佝偻(gu)扶掖(y)灵柩(ji)B喑哑(yn) (pin) 阴晦 (hu) 伫立(ch)C襁褓(qing) 睿智(ru) 庸碌(l) 枘凿(ru)D拮据(j) 妖娆(ro) 嗤笑(ch) 颓废(tu)2下列词语书写完全正确的一项是( A )(2 分)A言行相顾断章取义强聒不舍 心无旁骛B神情恍惚荡然无存花团锦簇 菱角分明C铬尽职守自知之明恼羞成怒 重蹈覆辙D一抔黄土涕泗横流怒不可遏 歇斯底理3下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( D )(2 分)A
2、傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。B雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 中指出:做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。C梁启超在敬业与乐业 中指出:凡做一件事,都要全力以赴,心无旁骛,这方能称之为“敬业” 。D 沁园春雪中勾画了一幅气壮山河的北国风光图 ,表达了作者的雄心壮志。4张扬同学写了一段读书心得,其中有两处错误,请按要求修改。(3 分)徜徉书海,我享受到无穷的乐趣。读一本好书,就像欣赏一幅意境优美的山水画,令我赏心悦目。读一本好书,好比品味一杯醇厚无比的龙井茶,使我心潮澎湃;读一本好书,犹如游览一座姹紫嫣红的百花园,让我流连忘返。(1)第句中有一处标点符号用错
3、,应将“_。_”改为“ _;_” 。(2)第句中有一个词语使用不当,应把“心潮澎湃”改为 “回味无穷”或“心旷神怡”。5(2014,遵义)语言运用根据语境,与上文衔接最恰当的一项是 ( A )(2 分)本书与许多教材不同,强调环境问题的认识与环境健康知识的普及,_。A力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识B力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题C力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题D力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识6名著阅读。(3 分)郑屠当不过,讨饶。_喝道:“咄!你是个破
4、落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。上文中横线上应填的人物是鲁达(鲁提辖) ,他的性格特征是 疾恶如仇(粗中有细、侠肝义胆) , 这段文字出自长篇小说 水浒传 。7诗句填空。(8 分)(1)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。( 刘方平月夜)(2)鸡声茅店月,人迹板桥霜。( 温庭筠商山早行)(3)零落成泥碾作尘,只有香如故。( 陆游卜算子 咏梅)(4)巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。( 晏殊破阵子)(5)毛泽东沁园春雪中表达诗人雄心壮志的句子是数风流人物 ,还看今朝。(6)观刈麦中写出农民为收麦甘愿
5、吃苦耐劳的心理和艰难处境的句子是: 足蒸暑土气,背灼炎天光。8(2014,南京)班级要出一期“小说天地”的板报,你和小伙伴们需完成以下几件事。(8 分)(1)文文编辑“小说悦读”栏目,你想在她的阅读感言中加一句 ,最合适的是( C )(2 分)翻开语文书,走进小说天地,我见到了一个个鲜明的少年形象:有月夜沙地守护瓜田的小闰土,_,还有课余林中朗读万卡的李京京他们给我留下了深刻的印象,让我久久不忘。A有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群(2)程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的材料,从“ 叙述者”的角度设计了一个问题,你
6、从“钱”的角度也设计一个问题。(2 分)【材料】等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。 ”我说:“我给了他十个铜子的小费。 ”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 (节选自莫泊桑我的叔叔于勒 )程程设计的问题:这篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情?你设计的问题:示例:这篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系?(3)关关编辑“小说延读”栏目,展开想象,续写了最后一课 ,你补充其中的一段对话。我(小弗郎士) 的最后一堂法语课结束了,大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然
7、呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。我走到他面前。(4 分)我说:韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天的课的。他说:谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊!我说:您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。他说:对,只要我们心里装着法语,我们的法国就不会灭亡。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文字,回答后面的问题。(12 分)出师表(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐
8、托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。9本文作者是三国时期的诸葛亮,这篇表是他写给后主刘禅的。(2 分)10解释下列加点词的意思。(3 分)(1)躬耕于南阳躬:_亲自_(2)由是感激感激:感慨,激动(3)故五月渡泸故:所以(因此 )11用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。只想在乱世中保全性命,不谋求在诸侯中扬名显达。12 “先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也” , “大事”在本段中具体指什么?(用
9、原文中的四个四字短语回答)(2 分)北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。13这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为“三顾茅庐” “临危受命”和“临崩寄大事” 。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。(用自己的活概括作答)(3 分)(二)(2014 ,云南 )阅读下文,回答后面的问题。(13 分)最初的温暖邹扶澜男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满
10、了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:“会了,不用记了。 ”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。有一次,班里组织看电影,每人交 5 分钱,男孩没有钱,就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。 ”男孩气恼地说:“我不去,用不着你给我交。 ”女孩委屈地哭了,说:“你以后还给我还不行吗?”男孩没有再说话,勉强答应了她。第二年,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬
11、到哪儿,只觉得有一种留恋的感觉,仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后,那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口县城开往外地的车辆都要经过这。终于,一辆大货车开了过来,女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他,高兴地向他挥手,男孩想跟她说点什么可没有说出来,车速很快,一溜烟从眼前过去了。第二天上学,班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的。男孩打开,是厚厚一摞没用过的各式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条,上面写着:“送给我最好的同桌。 ”男孩哭了,他突然觉得,_,从那天起,他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒,他一直保存着
12、,有时候拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,一跳,一跳几十年过去了,男孩读完大学,又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈,面对现场的许多观众,他把藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。主持人问他:“为什么非要见她呢?相见不如怀念,保留最初的那份美好,为她祝福, 不是很好吗?”他摇了摇头。主持人又说:“丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?”
13、他说:“是的,我想当面对她说声谢谢。另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她,小时候,因为贫穷,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖,这成了我生命的动力”他已经泪光莹莹, “我想看见她还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光”几天后,他收到一封信:“亲爱的刘同学,不瞒你说,那天我就坐在观众席上。之所以不见你,并不是因为你太富有,或者我已经老了,而是有些美只适合放在心里,就像一坛陈酒,一旦打开味道就淡了。感谢这么多年来,我一直活在你心里,如果你对我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。 ”信是那位主持
14、人写的,王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。(选自微型小说百年经典 ,有删改)14文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。(3 分)强调了男孩第一次感受到温暖的重要性;奠定了全文的感情基调;成为全文的情感线索;预示了文章的主题;标题新颖温馨,激发读者的阅读兴趣。(答出三点即可)15根据文章情节的发展,请在第段的横线处补写出男孩此时的心理活动。(2 分)因为自卑与嫉妒,对同桌太不好了;但她却不记恨,还来不及向她道歉。(有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思,答对两点,言之有理即可)16.第段写到了女孩的哥哥,请结合文章内容,简析这一人物的出现在文中的具体作用。(2 分)为
15、主持人的出现和故事的发展埋下伏笔。(答对其中一点即可)17请简析第段在全文中的表达效果。(3 分)交代文中那封信的来历;为文章画上完整的句号;使文章产生跌宕起伏的艺术效果。18结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示?(3 分)真善美是美好社会和人生的动力;懂得感恩是做人的品德;要学会珍藏美好,传递爱心。( 能够围绕主题阐述即可 )(三)(2014 ,潜江 )阅读下面文章,完成后面的问题。(15 分)豪气干云陈鲁民有个词语叫“豪气干云” ,形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明,那就是荆轲吧,他的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! ”大家都知道,其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹”更有气势,简言之就是“气贯长虹” 。 做人贵有豪气。有了豪气,襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤,素有大志,他给皇帝的战报中,汇报了消灭入侵匈奴人数后,加了一句千古名言:“有犯强汉者,虽远必诛。 ”这句话,啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势,国家就不可战胜,民族就不会受辱,秦时明月的皎洁,汉时雄关的巍峨,就会代代相传,中华子民就会永享安康。有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当。宋人张孝祥,绍兴二十四年举进士第一,上疏请昭雪岳飞。那时,秦桧