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1、初二语文第 1 页 共 8 页丰县广宇中英文学校 20122013 学年度第二学期质量检测语文试卷（考试时间 120 分钟 满分 120 分 ）一、积累与运用（21 分）1、下列加点字读音和字形全部正确的一项是（ ） （2 分）A、绯（fi）红 诘（ji）责 暗（n ）然失色 正襟（jn ）危坐 B、炽热（zh） 尴尬（gng ） 藏污纳垢（gu） 颔（hn）首低眉C、迁徙（x） 广袤（mo） 粗制滥（ln）造 藏污纳垢（gu） D、禁锢（g） 文绉绉（zu） 油光可鉴（jin） 冥（ mng）思瑕想 2、请按要求填写古诗文名句。（10 分）、 ，松柏有本性！ （ 刘祯）、陈子昂登幽州台歌中描
2、写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是： ， !、故虽有名马， ， ，不以千里称也。、与朱元思书表明作者向往自然，厌弃世俗名利心态的句子是_ ，_ ；_ ，_ 。3、阅读下面一段文字，回答后面得问题。 （4 分）在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（ A ） 。 有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老 人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问： “老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。 ”老人注视着小孩子狡黠的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。
3、老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“ ” 一位哲人说： 人生就是一连串的（ B ） 。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。、为文中 A、B 处选择最恰当的词语（2 分） 。A B 备选词语：询问 请教 抉择 挑选、文中划线句有一处语病，请修改（1 分） 。、根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺（1 分） 。4、下列关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（ ） （3 分）A、 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是格兰特船长的女儿 ，第三部是神秘岛 。B、 海底两万里凡尔纳小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险；在于
4、它们是科学与现实巧妙结合的成果；在于他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。C、 海底两万里的作者是法国的凡尔纳，他被公认为是“现代科学幻想小说之父” D、尼 摩 是 个 不 明 国 籍 的 神 秘 人 物 ， 他 在 荒 岛 上 秘 密 建 造 的 这 艘 潜 艇 不 仅 异 常 坚 固 ， 而 且 结 构 巧 妙 ，能 够 利 用 海 洋 来 提 供 能 源 ， 他 们 依 靠 海 洋 中 的 各 种 动 植 物 来 生 活 。5、阅读下列三段材料，从中你有什么发现，请将你的探究所得写下来。 （2分）材料一：中国是火箭诞生的故乡。在中国科学技术馆的“中国古代传统技术”展厅里，就展出“火龙出水
5、” ， “神火飞船”和“一窝蜂”等中国古代火箭的复原模型。材料二：美国火箭学家郝伯特.S.基姆在1945年出版的火箭和喷汽发电机一书中提到：“约14世纪末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上当时可能买到的最大火箭。他把自己绑在椅子边，两只手各拿一个大风筝，叫他的仆人同时点燃47根火箭。想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。 ”在20世纪70年代的一次国际天文联合会上，月球上一座环行山被命名为“万户” ，以纪念“第一个试图利用火箭作飞行的人。材料三：随着中国神舟5号与神舟6号载人航天飞行的圆满成功，中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，此间观察家认
6、为，这标志着中国已稳步发展为继美、俄之后的世界第三航天大国。二、古诗文阅读(18 分)（一）阅读五柳先生传 ，完成 69 题。 （10 分）姓名_班级_考号_-密-封-装-订-线-初二语文第 2 页 共 8 页先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其
7、志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?6、解释下列句中加点词的意思。( 4 分)造饮辄尽 环堵萧然 亲旧知其如此 言兹若人之俦乎 7下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（ ） ( 2 分)A亲旧知其如此 故人不独亲其亲 B先生不知何许人也 曳屋许许声C期在必醉 与友期行 D每有会意，便欣然忘食 会宾客大宴8请用现代汉语翻译下面的句子。 (2 分)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 9、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？(2 分)（二）阅读下面文言文，完成 10-12 题 （5 分）匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书
8、，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。10、解释下列句中加点的词。 （2 分）邻居有烛而不逮 资给以书 11、翻译下面的句子。 （2 分）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。译文： 12出自这个故事的一个成语是 。 （1 分）（三）阅读下面的诗歌，完成 13 题 (3 分)4、对下面诗歌赏析不正确的一项是（ ）送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。天为在歧路，儿女共沾巾。A、这是一首送别诗。首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B、颔联写对友人的安慰：彼
9、此处境相同，感情一致,一股悲伤之情油然而生。C、颈联全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的 胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D、尾联这两句承上作结：同为宦游，虽别而如比邻，别时则不应有儿女之态。三、现代文阅读（28 分）（一）阅读下面的文字，完成 14-16 题。（ 6 分）大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，
10、此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，折开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了
11、。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 60 分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏初二语文第 3 页 共 8 页有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我
12、常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。14、选出对划线句子的深层含义理解正确的一项。（2 分）（） A、作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。B、作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运。C、作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运。D、学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。15、作者在仙台学习时一些“爱国青年”是怎样对待作者的？此时藤野先生又是怎样对待作者的？请各举选文中的相应事例加以概括说明。（2 分）16、作者是怎样认识几个职员对自己的优待的？又是怎样认识藤野先生对自己的关怀和教诲的？请分别用原文中的句子回答。（2 分）（二）阅读下面的文字，完成 17-21 题。（11 分 ）小扇轻摇的时光暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天，她知道我打小就喜欢吃一些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里多种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱的在地里躺着，专我回家吃。天气炎热，我懒在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看暑假已经过了一半，我还没有回家的意思。母亲首先沉不住气了，打来电话说，你再不回来
