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1、郑州工业应用技术学院优秀教师、优秀辅导员、优秀教育工作者申 报 表工 作 单 位 外 语 系 姓 名 赵 永 建 申 报 荣 誉 称 号 优 秀 教 师 姓 名 赵永建 性 别 男民 族 汉 出生日期 1984.11政治面貌 群众 工 龄 2 年学 历 研究生 学 位 硕士现任行政职 务 无现任行政职务级别 无专业技术职 务 助教 特殊说明 无时 间 所在单位 从事工作 备注2007.9-2010.7 周口二高 英语教师2012.8-至今 周口职业技术学院 外语系教师2013.9-至今 郑州工业应用技术学院 外语系教师 兼职工作简历获奖名称 获奖时间 授予单位 备注周口市青年优秀教师 2008
2、.9 周口市教育局周口市直中学优秀辅导教师 2009.6 周口市教育局河南大学优秀应届硕士毕业生2012.6 河南大学南阳师院首届 Role-play 大赛一等奖2004.3 南阳师范学院曾获主要荣誉称号和 奖 励单位负责人签字：先进事迹（由所在单位审核，不超过1500字）自从任职以来，外语系赵永建老师爱岗敬业，踏实勤奋，努力钻研，在教学和科研方面均取得了突出的成绩。一、工作踏实作为一名刚刚参加工作的教师，赵永建老师认为教学之关键既在于传道解惑，更在于育人育德。在课堂上，采用开放式和任务型教学方式，以学生为主导以期培养大学生良好的自主学习习惯和创新思维。引导学生充分合理利用互联网拓宽学生的阅读
3、视野，并且把课本知识和当今社会时代相结合，把智育与德育完好的融合在一起。让学生在课堂上不仅学到了知识而且学会怎样做人，从而树立正确的人生观和价值观。赵老师在完成学校的教学任务之外，为了让学生顺利通过英语四、六级考试，抽出时间专门给学生辅导，印试题，进行模拟考试，找出学生的薄弱环节重点讲解。二、努力钻研积极投身于教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行大学英语教学改革，锐意进取，不断创新。在长期的教学实践中，把多元智能理论、建构理论、人本主义理论等理论应用到教学中去，并以这些理论为指导大胆尝试把任务型教学、主题教学、个性化教学等多种教学模式融入到大学英语教学的实践中去，注重培养学生创新精神和英语综合
4、能力，激发学生大学英语学习兴趣，均收到良好的效果，受到学生的一致好评。在大学英语教学过程中，善于总结经验，并把这些经验上升至理论高度用于指导大学英语教学。三、言传身教赵永建老师对待工作的热情，深深影响到了学生。赵永建老师谈到：“教师干的是良心活，当你认真备课给学生上好每一节课时，你就会感到坦然。 ”无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点滴言行。总之，在教学工作中，赵永建老师做到一视同仁，培优补差，勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。2014 年 9 月 3 日 年 月 日 所在单位意见（盖 章）年 月 日主管部门审核意见（盖 章）年 月 日人力资源部审核意见（盖 章）年 月 日学校意见（盖 章）年 月 日
