《2010考试大纲》：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

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1、2010 考试大纲：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 一、表达技巧是一个含义很广的概念，一般包括表达方式、表现手法等。 1、常见的表达方式有记叙、议论、抒情，描写，说明（诗歌中很少说明） 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中琵琶行和孔雀东南飞为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的登岳阳楼：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：孔雀东南飞中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。 议论：对人和

2、事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的鹊桥仙中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的雨霖铃：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法。 2、表现手法，分为四种： 抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、托物言志等）、用典抒情、情景交融、借古讽今等等。 修辞手法：比喻、衬托、拟人、夸张、象征、通感、对比、用典、赋（铺陈）、比（比方）、兴（主要是诗经）、借代、对偶、反问、设问

3、和双关等等。 描写手法：对比、衬托、 联想、想象、动静结合、白描、渲染、虚实结合、烘托（环境描写）、抑扬、正面描写、侧面描写（正侧结合）、点面结合等等 篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应（承前启后）、伏笔铺垫等。以总领全文 考题设计 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用（表达效果）,表达了什么内容情感。 具体如下： 运用何种修辞手法？ 运用什么表现手法？ 运用什么艺术手法？ 在写法上有什么特点？ 这首诗怎样表现的？ 这首诗运用何种手法？请赏析 答题模式： 一、 运用了何种手法 二、 具

4、体分析手法。 如：比喻，把比做 衬托：以衬托，或者：和对比。 借景抒情：描写景，抒发情 三、 表达效果 四、 抒发了情。 修辞手法 对偶： 对偶的作用：增加诗歌的形式美和音乐美，表意凝练含蓄，抒情酣畅。 、全国卷 1阅读下面这首诗，按要求做答（8 分） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 （1） 三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。 比喻： 作用：生动形象的展现了什么（人：生动的塑造了什么形象。景：生动形象的描绘了怎么样的景色。物：生动形象的展现其怎样的特点。理：使抽象的道理浅显易懂，形象生动），使作者有什么样的情感。 2 阅读下面一首宋词，然后回

5、答问题。（8 分）（安徽卷） 柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。 作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 拟人（将物人格化，表面上说物怎么怎么，实际上是在写人怎么怎么） 拟人的作用：生动形象的展现了什么。突出了什么。表现了作者的什么感情。 例如：废池乔木，犹厌言兵哀江南 生动形象的表现了战争的破坏性，表达了人们对战争的厌恶和憎恨和厌恶。 3、浙江卷16阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6 分） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪

6、桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。（2 分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4 分） 夸张 夸张的作用：突出和强调了什么。使得什么更加鲜明。 例如：“白发三千丈，缘愁似个长”诗人用夸张的手法写白发竟有三千丈那么长，突出了愁思的深重。 4、（上海卷）阅读下面的诗和相关材料，完成第 1416 题。(8 分) 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫

7、烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山瀑布徐 凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。 （）以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2 分) 飞流直下三千尺： 千古长如白练飞： 对比（反衬） 包括：古今对比（以古衬今），以乐景衬哀情。以动衬静等 作用：把两者加以比较，一般是突出了某一方或者是突出了某种社会现象、阐明什么道理。表达了什么样的感情。 例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 揭示了贫富悬殊的社会现象，表现了作者对统治者的愤恨和对老百姓的同情。 5请阅读下面一首词，然后回答问题。（8 分）（江苏卷） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 元魏 初 去岁

8、今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。 “满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 赋 敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。 6.读下面这首诗,完成一题。(7 分) 芣苢 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之 注释:选自诗经周南,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。薄、言:都是语助词,无实意。有:得到。掇:摘取、拾取。捋:成把地握取。袺:手持衣角

9、盛物。襭:把衣襟掖在腰带间装物。 诗经使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。(1 分) 顶真： 作用：使语意连贯，具有音乐美，表现怎样的感情。 7、湖北卷元代马致远的杂剧汉宫秋第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。（6 分） 汉宫秋第三折梅花酒 呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不

10、思量! 注：寒蜇：寒蝉。 （2）这段曲词中运用了什么的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(2分) 借代 作用：突出事物的某一特征。 8、如梦令 （李清照） 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 问：这首词用了什么修辞手法？ 通感： 作用：将什么和什么相通，突出了怎么样的特点，达到了什么效果。表达了什么样的感情。 例如：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清荷塘月色) 答案：将嗅觉与听觉相通，突出了清香若有若无、时断时续的特点，表达了作者一种美好的感受。 9、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上

11、吹笛 李白 一为迁客去长沙， 西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛， 江城五月落梅花。 【注】本诗是李白乾元元年（758）因永王李璘事件受到牵连，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 请简析三四两句所运用的修辞格及其表达作用。 其他手法： 白描 10.阅读下面这首诗，完成题（7 分）（北京卷） 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释：将：岂 纪：经营 本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4 分

12、） 借景抒情 作用：使情感表达的更为含蓄委婉深沉蕴藉。 11阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8 分) 鹧鸪天送 人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? 动静结合（以动衬静） 作用：描绘了一幅怎样的景象（表现了环境的清幽），创造了 怎么样的意境或者是氛围。 12、全国卷 3阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8 分） 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （2）试

13、从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 细节描写、动作描写 13、 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】捻(nin)：持取，捻弄 （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4 分） 以景作结 14、重庆卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6 分) 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 想象 15、邯郸冬至夜思家

14、 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ 象征 作用： 16、 石灰吟（于谦） 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 练习题： 例子： 1、阅读下面这首词，然后回答问题。(8 分)H 醉落魄咏鹰 清陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 注堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么

15、表现手法来写鹰的？请作简要分析。 （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 2 、 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8 分） 华清宫 吴融 过华清宫 李约 四郊飞雪暗云端， 君王游乐万机轻， 惟此宫中落便干。 一曲霓裳四海兵。 绿树碧檐相掩映， 玉辇升天人已尽， 无人知道外边寒。 故宫惟有树长生。 （1）两首诗描写了不同时期伯华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4 分） 3、阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8 分） （双调）带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃， 秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。 茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。 注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱：赶快。苫：用草覆盖。 （2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 答：_ 4、例子：李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】一水：亦作“二水”。 (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样