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1、重庆市 2014 年初中毕业暨高中招生考试 语文试题（B 卷）（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）注意事项： 1试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30 分） l根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。 （4 分） (1)读书人的 b( )学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。 (2)春风吹拂，xin( )细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。 (3)垂钓是一种闲情，赏月是一种 y( )致，都讲究一个“静”字。 (4)小桥流水，是江南古镇的风
2、情；红装素 gu( )，是塞北原野的美景。 2下列词语中加点字注音无误的一项是( )（3 分） A差使(chi) 脚踝 （hui） 气冲斗牛(du) B荒僻( b) 鉴赏(jin) 尽态极妍(yn) C梦寐 （mi） 狡黠(xi) 头晕目眩(hn) D酝酿( ning) 亢奋(kng) 瞻前顾后(zhn)3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（3 分） A那块白玉通体晶莹，玲珑剔透 ，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B人粪如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅 ，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与 万物的心灵交流。 C历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至 的沙漠。 D四面山的
3、望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心 。 4根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是( )（3 分） 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。 ” 治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信读书当如墨家之兼爱 A B C D 5对下列两个句子的理解，正确的一项是( )（3 分） (l)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 一鲁迅故乡 (2)其实地上本来就有路，走的人多了，也就没有了路。重庆洋人街标语A第(1)句中，作者认
4、为希望是本没有的，就如地上本没有路，但只要你想到有路，路自然就会出现在前方。 B第(2)句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：如果一直踩着众人的脚步走，就会无路可走；必须要善于创新，另辟一条新的道路。 C这两句话都用了比喻的修辞手法，对“路”的内涵进行了形象的诠释：路是人用脚走出来的，我们只要跟着别人走，就能走出一条路来。 D这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都要携手前行，永不言弃。 6.人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说 自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。 （句式不限，40 字左右。 ） （4 分） 示例：我是一本
5、字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 7.综合性学习（10 分） 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 【解读“仁”字】 (1) 汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义” 。请你根据下面的文 字和右面的图片，推测“仁”字的本义。 （2 分） 许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。 ”“仁”指的是人与人之间 的关系。 “仁”字的本义是：_ 【积累“仁”词】 (2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出
6、 2 个。 （2 分） 成语： 、 【探究“仁”德】 阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3 分） 材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母 9 年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她 9 年不沾辣味。 近日被评为街道“孝道之星” ，获得了“重庆好人”的候选资格。 材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续 4 年的悉心照料。每晚“煲电话粥” ，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 材料三：1969 年袁隆平种植的杂交
7、水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。 ”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。 ” 【彰显“仁”德】 (4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片） ，表达对解放碑交巡警的赞美之隋。 （要求：用一种修辞手法，30 字左右。）(3 分) 二、古诗文积累与阅
8、读（25 分） （一）古诗文积累 8古诗文默写。 （10 分，每空 1 分） (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。 （诗经。关雎 ） (2)日月之行，若出其中。星汉灿烂， 。 （曹操观沧海 ） (3)足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦 ） (4) ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外 ）(5)了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子 ） (6) ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ） (7)由，诲女知之乎！ ， 。是知也。 （论语）十则 ） (8)杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“ ， 。 （二）阅读下面文言文，完成 9 -12 题。 （15 分） 三峡 郦道元自三峡七
9、百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 9解释下列句中加点的词。 （4 分） (1)略无阙处( ) (2)虽乘奔御风，不以疾也( ) (3)素湍绿潭( ) (4)属引凄异( ) 10.将下列句子译成现代汉语。 （4 分） (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译文：
10、 (2)清荣峻茂，良多趣味。 译文： 11.下列说法错误的一项是( )（3 分） A文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。 B全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。 C.文章用“寒” “肃” “哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 12.如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（4 分） 答： 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面的文章，完成 13-17 题。 （21 分） 果园快乐的时光 白兰华 外婆家有个菜园，而他更愿意称之
11、为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄
12、子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下
13、，有些生疼。 秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。 令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑
