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1、常德市 2014 年初中毕业学业考试模拟试卷（语文）时量：120 分钟 满分 120 分1、积累与运用（28 分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是：（ ）(3 分)A、希冀（j） 颓唐（tu ） 坦荡如砥（ch ）B、畸形（j） 炽热（zh） 言简意赅（ga）C、娴熟（xin） 腼腆（tin） 苦心孤诣（y）D、狡黠（xi） 对峙（zh） 鳞次栉比（ji）二、下列词语中有错别字的一项是：（ ） （3 分）A、名符其实 司空见惯 谈笑风声B、见异思迁 一筹莫展 川流不息C、按部就班 再接再厉 甘拜下风D、走投无路 脍炙人口 金榜题名3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是：（ ） （3 分
2、）A、日本某些政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，现在又搞什么募捐买岛，真是可笑之极。B、遇到不懂的问题时，小明总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C、与书为友能够让你获益匪浅，视书为友能增长你的阅历、丰富你的思想、增添你的情趣。D、智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，庚在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。4、下列句子没有语病的一项是：（ ） （3 分）A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B、学校通过并研究了新的规章制度。C、毕福剑是目前最受观众欢迎的主持人之一。D、受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人着想。5、
3、下列对有关名著的表述不正确的一项是：（ ） （3 分）A、 钢铁是怎样炼成的的作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。小说中主人公保尔由一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。B、 朝花夕拾中的阿长与 山海经 刻画了个性鲜明、可亲可敬的长妈妈形象。C、 格列夫游记中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用绳上跳舞的方法选拔官吏。D、 三国演义中“赔了夫人又折兵 ”的是曹操。6、古诗文默写（5 分） ，一览众山小。杜甫望岳、子曰：“其恕乎！ ， 。 ”论语、从你积累的古诗中写出一个含有“雨”字的句子， ， 。、 爱莲说众有一句话表达的观点和“近朱者赤，近墨者黑”正好相反。这句话是， 。、宋代
4、词人辛弃疾的西江月中有一句表现人与自然和谐相处的诗句，这句诗是 ， 。7、综合性学习（每小题 2 分，共 8 分）某校组织以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合实践活动，请你参与：（1） 、利用下列材料，开展主题研究。、从“形似”到“神似” 。、大书法家颜真卿。、起笔与收笔。 、兰亭序集。、行云流水的笔墨舞蹈。 、多宝塔碑。、王羲之的故事。 、飞云泼墨话草书。张三将研究的主题定为“临摹的方法” ，挑选聊材料起笔与收笔和从“形似”到“神似” 。你准备将研究的主题定为 ，挑选的材料有 和 。（2） 、欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。特点：
5、 。（3） 、关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？。（4） 、邀请名家指导，商定讲座安排。下面是你与书法家王先生的一段对话，请根据情境补全。你：王先生，您好！，下周是我校的“书法活动周” ，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。王：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你： 。王：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见。二、现代文阅读（一） 、阅读下文，完成 8-11 题（8 分）人类的低碳生活低碳生活首先源自碳足迹，它表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对坏境影响的一种指标
6、。无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是银使用化石能源而直接排放的二氧化碳。如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳。比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它在生产运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而增加环境负担，甚至间接破坏环境。所以，低碳生活就是人们在日常生活和工作中减少碳足迹的行为方式，即在生活和生产中少排放二氧化碳。 ；例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，
7、你用 100 度电，就等于排放了 270 千克二氧化碳，碳足迹越大，说明你是高碳生活，对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你进入了低碳生活，对环境保护做出的贡献越大。当然，人类的低碳生活并不只是体系西安在个人生活上，而是处处体现，尤其是人类的生产活动。人类的活动是造成全球变暖的主要原因，这一点在国际政府间气候变化专家委员会第四次评估报告中已确认。可以说，人类的一切活动都在直接或间接加速全球变暖，只是我们对此并不在意而已。所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅是二氧化碳。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利
8、昂等。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产，使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。8、低碳生活是一种崭新的生活方式，作者是怎样理解的？（用原文语句回答） （2 分）。9、为了说明低碳生活。文中主要运用了哪几种说明方法？（2 分）。10、第四段画线的语句总“直接”和“间接”应怎样理解？（2 分）、 “直接”指的是 ，、 “间接”指的是 。11、只要我们愿意约束自己，改变自己的生活习惯，就可以成为低碳生活的积极实践者。在今后的生活中你将怎样做？（2 分）。（二） 、阅读下文。完成 12-16 题（15 分）（1）.生活里常可以见到这样的场面（2）.两个年轻的妈
9、妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满了希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子，（3） 、一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众已走了一半，剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出很成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求。表示一下对他们演出的欣赏呢？（4） 、人们总是很吝啬对别人的欣赏。（5）.其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。（6）.欣赏的力
10、量是神奇的。（7）.有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路上遇到两个小孩溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。 小孩儿的父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留念，于是轻松地踏上了归途。（8）.我有一个很好的朋友。常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏。一番点评之后，是一句“这里有黄金” ，包含了所有的期待与鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。（9） 、社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只是沉默
11、，那生活就一定索然无味。（10）.欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。（11）.伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思，一个小小的创意，甚至一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得欣赏。（12）.我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。12、本文针对日常生活中 这一现象（用文中语句回答） ，阐述了 的中心论点（用自己的语言概括） （4 分）13、第（7） （8）两段运用了什么论证方法？从哪一方面论证了中心论点？（4 分）
12、， 14、第（11）段告诉我们生活中 阐明了欣赏别人要 的道理，从而进一步论述了中心论点。 （2 分）15、第（9）段中加点的“沉默”一词在文中的意思是 （2 分）16、第（10）中说“欣赏不同于阿谀” ，请分析“欣赏”与“阿谀”有什么不同？（3 分）三、古诗文阅读（一） 、阅读下面的诗词，完成 17-18 题（4 分）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。17、词中构成“新”与“旧”对比的词句是 ， （2 分）18、 “小园香径独徘徊”表现了作者怎样的心境？（2 分）。（二） 、阅读下文回答 19-23 题（15 分）与朱元思书风烟俱
13、净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转部穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。19、解释下列句中加点的词（3 分）、一百许里 许：（ ） 、猛浪若奔 奔：（ ）、窥谷忘反 反：（ ）20、下面对这篇文章的理解与分析不正确的一项是：（ ） （2 分）A、 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。B、本文是吴均写给朋友朱元思的一封信，属山水小品。C、 “奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲。 “奇” “异”二字高度概括了紫富阳至桐庐间山水的特点。D、 “负势竟上” “争高直指” 。作者以动写静，给本来静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。21、用原文填空（4 分）、文中间接飙血富春江水清澈的句子是 ， 。、文中的“急湍甚箭，猛浪若奔。 ”与山峡中的
