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1、1综合实践活动专题复习（一）执教： 漳州实验中学 陈晓农一、角色定位姓名：综合实践活动 性别：语文籍贯：漳州学历：新生代格言：向 2010 中考进军！本家：文学、评论、传记等对联、灯谜、谚语、歇后语等标语、自荐书、主持稿、广告词、说明书、调查报告、论坛跟帖等外族：漳州历史、漳州地理、时事政治等绘画、音乐、体育、娱乐、旅游等图表、信息资料等二、命题规律(1)语言创作类：编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析； 心愿表述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。(2)材料整理类：语段压缩； 材料的整合与探究。(3)图表转述类：表格分析； 图表理解。(4)活动参与类：拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；
2、 提出解决问题的建议。(5)专题活动类；多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。三、考查题型语言文字运用型 实践活动设计型 地域文化渗透型 信息提取探究型 名著口语合作型四、 实战演练一（1）识字写字。下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变由繁到简的演变进程对其进行排序： A D C B 。请把上边出自颜勤礼碑的汉字写在相对应的田字格里，繁体字要写成规范的简化字。（2）主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时
3、代， 计算机书写已经普及，有 这样 快而好的书写方式，我们何必浪2费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。正方：示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。（3）材料探究。请根据下面的材料回答问题。材料一 据报道， 2007 年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语
4、将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登 记或 备案。北京市有关部 门今年将联手开展语言文字规范工作，从企 业名称登 记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排 查并消除用语用字不规范现象。材料二 从 2008 年起，全国高考大 纲在细微方面进行了调 整，其中语文学科的变化是：语文在写作的“ 基础 等级” 中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。材料三 2008 年，海南省教育厅出台关于进一步加强中小学写字教学的指 导意见。要求小学阶段安排“ 天天 练” ，每天下午第一节课前安排 10 分钟的写字课，中、
5、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于 1 课时，并且隔天在下午安排 15 分钟的写字时间。请任选其中一则材料，概括其主要信息。 （20 字以内）（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”等不规范现象； （材料二）2008 年高考语文科调整为每错一个字扣一分； （材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。 假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题。采访对象：海南部分中学领导、教师、学生及家长等； 采访话题：实施措施、社会反响、意见反馈等。 以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感
6、受。示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的重视。规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。 实战演练二酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！（1）书法中的酒书法，又称“中国书法” ，是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。示例：我从“酒” 字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。3我从“酒”字
7、， 。示例二：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。 （2）古诗中的酒如果你读读唐诗宋词，一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情感。A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （宋 范仲淹）B花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 （唐李白）C明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 （宋苏轼）D对酒已成千里客，望山空寄西乡心。 （唐 卢纶）E明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
8、（宋范仲淹）探究结果：酒是诗人寄托忧国、思乡或壮志难酬等情感的载体。 （或：诗人借酒来表达自己内心的愁绪，抒发忧国或思乡的情感。 ） （3）名著中的酒下面是名著中与酒有关的故事情节：【甲】随至小亭，已设樽俎：盘 置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 ”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“ 今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。 ”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？” 玄德曰：“ 圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”【乙
9、】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳 头去蒋门神脸上虚影一影，忽地 转身便走。蒋 门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打【甲】文段说的故事是 曹操煮酒论英雄 ，选自名著 三国演义 。【乙】文段说的故事是 武松醉打蒋门神 ，选自名著 水浒传 。【甲】 【乙】文段中 （填人物）给我留下了深刻的印象，因为：曹操 他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备 他深藏不露，谨小
10、慎微，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松 他一身虎胆，武艺高超，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。 实战演练三“到民间采风去” 综合实践活动到民间采风去,关注平常我们习焉不察的闽南民风民情,探寻日常生活背后的“学问”,我们惊奇地发现,民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵,蕴藏着语文学习的宝贵资源。活动栏目叩访名人 饱览名胜 历数名产 细说民风 探究方言1、了解乡土文化类试题的类型 2、探讨其解答对策闽南民谚闽南谚语是先民们生活经验与智慧的结晶,是最原始淳朴生动的民间文学。请写出 2-3 句.“爱拼才会赢” “三分天注定，七分靠打拼。 ”4“细汉偷割瓠，大汉偷牵牛。 ”“树头竖正，不怕树尾摇风。
11、”“好翁好某，同甘共苦。 ” “家和万事成”“兄弟若同心，田涂(泥巴)变黄金。 ” “千金难买好厝边。 ”“急计人用手，想懒人用嘴。急计人想做，想懒人想吃。 ” “春天囝仔面，一日变三变。 ”“冬至乌（阴雨） ，年瞑（除夕）酥（晴天） ；冬至红（晴天） ，年瞑澹。 ”闽南民歌 漳州民歌雅俗共赏,是特色鲜明的闽南歌谣之一，流传至今的主要有长工受苦歌 、 采茶女十送哥 、 园楼歌等等。请说说下面歌词所表达的情感,并简要评价闽南民歌的特色。五送阿哥茶园口,难舍难分挂心头,如今阿哥回家去,呣知何时来妹兜?摘自采茶女十送哥示例：表达阿妹送别阿哥时的难舍难分之情,并寄托了对自由爱情的追求。闽南民歌，语言上
12、浅显易懂，生趣盎然，富有浓厚的乡土气息和闽南风情，是一门雅俗共赏的民间艺术。内容大多描述底层百姓的生活景象，不仅可以口头吟诵，亦可以作为写作的素材。漳州名产1.填空: 水仙花、 、 素称漳州三宝。2.请你为漳州三宝拟写一则广告语。1.片仔癀牌片仔癀、八宝印泥2.示例:水仙花自天上来,八宝印泥传万代。灵丹妙药片仔癀,救死扶伤笑颜开。漳州名人漳州名人荟萃，文化昌盛。历史上除了开辟漳州的将领陈政、陈元光，丁儒外，还出现了高登、陈淳、黄道周、蓝鼎元、庄亨阳、蔡新等一大批政治家、思想家、教育家、文学家、史学家、数学家和地理学家。清初出现了以沈古松、汪志周等为代表的“诏安画派”。现代诏安画家较著名的有“三
13、沈”：沈福文、沈柔坚、沈耀初。现代著名的文学家则有林语堂、许地山、杨骚。 请你任选一位文化名人作简要介绍。(100 字以内)示例:林语堂才学广博，学贯中西，一生著述甚丰，尤其在文学创作。 其中京华烟云一书,曾四次被推荐为诺贝尔文学奖的候选作品。 “两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”是他一生成就的鲜明写照。漳州名胜四海宾朋，欢聚漳州。观赏风景，饱览名胜。如果你是旅游团队的一名导游，你准备带团队先游览哪处名胜？请写一段导游词。名 胜:云洞岩导游词:游客朋友们,欢迎你们来到美丽的云洞岩 ! 这里是省级风景名胜区和省重点文物保护单位。历史悠久，文化积淀丰厚。有篆、隶、楷、行、草各种书法并以诗、文、联、记各种文体的题刻遍布于山崖石壁，素有“闽南第一碑林”之称。又因奇峰怪石，危岩峭壁，洞壑幽邃，千姿百态,而被誉为“丹霞第一洞天”。请大家尽情享受云洞岩特有的景观吧! 闽南方言国家注重推广普通话，是否可以摒弃闽南方言?请谈谈你的看法。示例:闽南话是古汉语的活化石之一,也是五千年泱泱中华的非物质文化遗产之一。我身为一个闽南人，有责任也有权利保护我们独特的乡土文化，保护我们祖祖辈辈智慧的结晶,让闽南语代代相传，生生不息。5五、温故知新请课后完成赢在中考综合性学习”达标过关”部分谢谢大家！ 2010 年 4 月 15 日
