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1、教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 27 日活动名称 认识球体和圆柱体 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅活动目标 通过操作掌握球体和圆柱体的名称，能找到与其他相同的物体。活动准备 每人硬纸圆片一张、圆柱体纸筒、小皮球一个。重点及难点 掌握球体和圆柱体的名称及特征活动过程：1、出示一个圆形纸片，启发幼儿说出它是什么形状的。2、发给每个幼儿一张圆纸片和一个小皮球，让幼儿自由的玩，鼓励他们从不同的角度观察，用手去摸摸，或在地（桌）上滚一滚，比一比，找一找他们的形状有什么不同。3、出示圆纸筒，指导幼儿观察它的上、下底面是什么形状？用圆纸片或小棒量量，比比上下底面是否一样大？在用手从上至下摸
2、摸有什么感觉？4、组织幼儿幼儿进一步观察思考。5、请幼儿说说生活中还有哪些东西是球体，哪些东西是圆柱体？分组讨论，比比哪组举得最多，最精确。6、指导幼儿做幼儿用书的练习作业。活动反思：通过活动，幼儿都能初步了解球体和圆柱体的名称及特征，基本达到位预设目标。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 27 日活动名称 拉环角力 涉及领域 体育 执教老师 邹小梅活动目标 发展幼儿腰腹和手臂力量，培养幼儿遵守游戏规则的好习惯。活动准备 体操垫 24 张，铁环 24 个重点及难点活动过程：1.热 身 活 动 ；2.教 师 说 明 游 戏 方 法 ： 两 人 相 互 坐 在 垫 子 上 ， 两 腿
3、伸 直 ，相 互 抵 住 脚 掌 ， 各 自 双 手 握 紧 一 个 铁 环 。 游 戏 开 始 ， 两人 用 力 互 拉 尽 力 使 自 己 仰 卧 ， 把 对 方 拉 倒 为 胜 ；3.教 师 说 明 游 戏 规 则 ： 发 令 时 相 互 才 能 发 力 ， 脚 要 伸 直 。注 意 事 项 ： 此 游 戏 也 可 分 队 进 行 比 赛 ， 每 人 胜 一 次 得 一分 。4 小 结 。活动反思：活动中，幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则，基本达到预设目标。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 27 日活动名称 有趣的半圆形（一） 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓活动目标
4、能根据自己的想象的物体，用半圆形组成物体。活动准备 铅笔、纸重点及难点 重点:学会半圆形组成物体。难点:幼儿进行绘画。活动过程：1、回忆自己身边的半圆形。2、欣赏范例。3、用半圆形可以组成什么物体？4、教师指导幼儿明确要求，进行绘画。5、将画好的作品集中到一起，组织幼儿参观，分享大家的劳动成果。6、教师小结。活动反思：可以为孩子设一个展览区，让幼儿把作品放在展览区，引导幼儿一起去观赏别人的作品并作出评价。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 28 日活动名称 看图识字、组词（一） 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓活动目标 鼓励孩子用所学的汉字组词、造句。活动准备 幼儿用书、字卡重点及
5、难点 重点:学会汉字的组词。难点:用汉字造句活动过程：1、认读汉字。（1）教师出示“九” “十”的卡片。提问：这是什么？请你们为这两个字组一个词（如：书本）（2）教师出示“水” “火”字图片。提问：这是什么？这是我们日常生活中经常用到的，请小朋友说出它们的用处，并给它们组词及造句。2、教师引导幼儿看字卡认读汉字，及时纠正不正确的发音。3、请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。活动反思：鼓励孩子用所学的汉字组词、造句，教师可以在故事中引导幼儿用所学的词字来讲述句子。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 28 日活动名称 学会自己搭车（一） 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓活动
6、目标 培养孩子独立做事的个性发展。活动准备 幼儿用书，站牌一个。重点及难点 重点:教幼儿乘车时同司机叔叔讲清楚去哪里。难点: 培养孩子的独立。活动过程：1、 教师当司机，部分小朋友们做乘客，其中的一个朋友在站牌的地方等着乘车，车开来了，小朋友要上车了，司机问小朋友要到哪里？小朋友把要去的地方给司机讲清楚，以便教师明白，以次类推，轮流做待客。2、 教师进行小结。3、 幼儿可以自由玩滑游戏。活动反思：培养孩子独立做事的个性发展。要求幼儿从身边的小事做起。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 28 日活动名称 苹果为什么只往地上掉（一） 涉及领域 科学 执教老师 陈思霓活动目标 引导幼儿发
7、现扔到空中的物体会自由下落，不同的物体下落有快有慢。活动准备 苹果、糖纸、报纸、皮球、绳子、气球重点及难点 重点:培养幼儿动手试验和观察能力。难点:幼儿探索科学。活动过程：1、 让幼儿体验扔到空中的物体会自动下落的现象。2、 让幼儿自己试探、探索。启发幼儿观察东西无论扔多高总是会落下来的，不过落下来时有快又慢。比一比这些物体哪些扔的高，哪些仍的矮，哪些快哪些慢。3、 引导幼儿进一步探索：同样的东西形状不同，落下来的情况也不同。组织幼儿用手帕做一顶降落伞，与没有降落伞的物体同时上仍，观察对比它们落下的快慢。活动反思：引导幼儿用小手帕做一个降落伞，一起到到空地上做小实验。教学活动设计表第 3 周
8、2012 年 2 月 29 日活动名称 认识正方体和长方体 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅活动目标 发展幼儿分析，比较能力，培养幼儿动手操作能力。活动准备 每人一份正方体和长方体的积木。重点及难点 长方体和正方体的特征活动过程：1、出示一张正方体纸，启发幼儿说出它的形状。2、教师演示，启发幼儿说说正方体有几个面，每个面都是什么形状，用正方形纸片比一比，量量它的 每个面是否一样大？3、组织幼儿讨论观察的结果，让幼儿充分发表意见后，教师小结，有六个面，每个都是正方形，这样的形体是正方体。4、出示长方形纸，巩固认识。5、引导幼儿说说生活中哪些是长方形。6、指导幼儿做练习。活动反思：通过活动，大部分
9、幼儿都初步了解了正方体和长方体的特征，知道有六个面，每个都是正方形，这样的形体是正方体，基本达到预设目标。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 29 日活动名称 保护眼睛 涉及领域 社会 执教老师 邹小梅活动目标 培养良好的用眼习惯。活动准备 幼儿用书。重点及难点 怎样保护眼睛活动过程：1、请幼儿猜谜语两则。要求幼儿说出他是怎样猜出是眼睛的。使幼儿知道眼睛的功能是看东西的，人认识事物主要都是通过看和听，尤其是看，所以保护眼睛十分重要。2、教儿歌3、教师讲解保护眼睛的方法：（1）不要在光线太强或太弱的地方看书、写字、画画。（2）不躺在床上或趴在桌子看书，有在车上或走路时看书。（3）不要
10、久看电视，最好每周两次半小时，并保持两米左右的距离。（4）看书、画画时身体要端正，书或纸离跟要有 30 厘米左右的距离。（5）使用自己的手绢和毛巾，有用脏手擦眼睛。4、请幼儿讲讲自己是怎样保护眼睛的？5、老师小结。活动反思：通过活动，使幼儿知道眼睛的功能是看东西的，人认识事物主要都是通过看和听，尤其是看，所以保护眼睛十分重要，并让幼儿懂得如何保护眼睛，基本达到预设目标。教学活动设计表第 3 周 2012 年 2 月 29 日活动名称 我是值日生（一） 涉及领域 音乐 执教老师 陈思霓活动目标 训练孩子的节奏感。活动准备 幼儿用书。重点及难点 重点:掌握节奏。难点:培养幼儿热爱劳动。活动过程：1
11、、节奏练习。教师唱，小朋友拍手或轻轻跺脚。以上的节奏练习是教师唱完一句，小朋友再拍出节奏。2、教师示范唱。3、学唱歌曲。（1）利用语言节奏学歌词，边念歌词边拍节奏。（2）用整体教师唱法教唱歌曲，要求幼儿用自然的声音唱歌，吐字清楚，听完前奏后整齐地开始。4、表演唱。（1）请能力强的小朋友跟教师一起表演唱。（2）几个小朋友一起唱边表演。活动反思：本次活动中，训练孩子的节奏感。加强幼儿对歌曲的了解。对歌词的了解。教学活动设计表第 3 周 2012 年 3 月 1 日活动名称 看图识字、组词（二） 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓活动目标 是孩子对汉字产生兴趣，能主动认识常见文字。活动准备 幼儿用书、
12、字卡重点及难点 重点:认识汉字。难点:用汉字组词或者造句。活动过程：1、幼儿认读汉字。（1）教师先出示“月”字的卡片，说幼儿这是“月亮”的“月” ，启发幼儿认识图片所表达的字义。请能力强的小朋友试着造句。（2）教师引导幼儿看字卡认读。在教幼儿认读过程中，教师应及时纠正幼儿不正确的发音。（3）教师组织幼儿练习组词。可以帮助幼儿正确理解和运用汉字。可以培养幼儿的语言组织能力。2、幼儿相互间指字幼儿用书认读，教师巡视、指导。活动反思：孩子对汉字产生兴趣，能主动认识常见文字。教师可以引导幼儿在我们身边的能使用的汉字。教学活动设计表第 3 周 2012 年 3 月 1 日活动名称 苹果为什么只往地上掉（
13、二） 涉及领域 科学 执教老师 陈思霓活动目标 培养幼儿动手试验和观察能力。活动准备 苹果、糖纸、羽毛、报纸、小塑料玩具、皮球、气球、绳子、小沙袋若干。重点及难点 重点:观察幼儿动手能力。难点:小朋友做探索物品。活动过程：1. 教师以做实验为复习。2. 让幼儿自己试验、探索、3. 引导幼儿进一步探索:同样的东西形状不同，落下来的情况也不同。（1） 教师:刚才有的小朋友说重的东西落得快，我们现在用两张一样的纸，一张揉成纸团，一张不揉，让它们比一比，看看会怎么样。（2） 教师:刚才小朋友发现一张纸扔不高，那么我们有什么办法让它仍得高呢?（3） 组织幼儿折纸飞机，比一比谁的纸飞机得高、飞得远。4.教
14、师小结。活动反思：通过本次活动，教师在实验中提高幼儿动手能力。教学活动设计表第 3 周 2012 年 3 月 1 日活动名称 有趣的半圆形（二） 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓活动目标 自己想象的物体，用半圆形组成物体。活动准备 铅笔、纸、彩色笔重点及难点 重点:把半圆形画出来涂上颜色。难点:半圆形的组成。活动过程：1.以猜谜语引入半圆形出来。2.欣赏范例。3.用半圆形可以组成什么物体？4.教师指导幼儿明确要求，进行绘画，也给半圆形涂上漂亮的颜色。5.将画好的作品集中到一起，组织幼儿参观，分享大家的劳动成果。6、教师小结。活动反思：通过活动后，让幼儿自己也学会用不同的半圆形组成物体或者自己想
15、象的物体。教学活动设计表第 3 周 2012 年 3 月 2 日活动名称 贴邮票 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅活动目标 进一步学习邮票游戏进位连加，并学习记录的方法活动准备 故事挂图、邮票游戏组、彩色串珠卡片重点及难点 学习记录的方法活动过程：1、导入活动教师与幼儿一起玩“彩色串珠”的游戏。教师出示故事挂图贴邮票 ，讲故事并引导幼儿回答问题。2、集体活动教师引导幼儿列式子。教师引导幼儿自己用邮票游戏练习 20 以内的连加。3、操作活动第一组：教师引导幼儿用邮票游戏练习不进位连加。第二组：教师引导幼儿用邮票游戏练习进位连加。4、教学小结。活动反思：通过活动，让幼儿进一步学习连加，并学习记录的方法，但
