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1、北京市崇文区 2005 年六年级毕业考试试卷语文一. 查字典，回答问题。（5 分钟）qng地球总是（ ）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少( ) ( ) zh惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕 餮的肉案，无节（ ）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有1. 查字典，给带点的字注音。2. 在音节下面写出正确的汉字。3. 查字典理解词的意思。饕餮：_二. 读音节写汉字，并组词语。三. 判断下列各题，把正确答案的序号写在_。1. 下面各组词语没有错别字的是_。（1）娱乐 恐布 哀思 申请（2）洛阳 灵魂 账子 结构（3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊2. 下列各组词语中带点字的
2、读音，正确的一组是_（1）魁梧（w） 曲（q）曲折折（2）廉颇（p） 人才济（j）济（3）丞相（xing） 支支吾（w）吾四. 观察下面的成语，照样子再写出三个成语。取长补短_ _ _三言两语_ _ _五. 修改病段，抄在“_”上。新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。_六. 在（ ）里选择正确的答案，画“_”。1. 古诗示儿、闻官军收河南河北、春夜喜雨的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。2. 我们所学的课文（草船借箭、将相和、赤壁之战、景阳冈是选自我国长篇历史小说三国演义中的
3、故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。七. 按要求默写。1. 写出七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句。_2. 写出为人民服务一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。_八. 阅读短文，回答问题。（一）_亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bi bi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，
4、那么多的泥泞（nng nng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_。1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“”。2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。（ ）的山野 （ ）的小路（ ）的小河 （ ）的山庄（ ）的声音 （
5、）的微笑3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）_4. 联系短文内容，补充结尾。5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。（二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另
6、一番景象房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”gn g青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对
7、他的教育。1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A. 好像在思考着什么。（ ）B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。_5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）九. 习作1. 读了一分钟这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要
8、联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。2. 以_教我_为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。【试题答案】一. 查字典，回答问题。（5 分钟）qng地球总是（倾）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少(to) (ti) zh惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕 餮的肉案，无节（制）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有1. 查字典，给带点的字注音。2. 在音节下面写出正确的汉字。3. 查字典理解词的意思。饕餮：贪吃的人。二. 读音节写汉字，并组词语。三. 判断下列各题，把正确答案的序号写在_。1. 下面各组
9、词语没有错别字的是（3）。（1）娱乐 恐布 哀思 申请（2）洛阳 灵魂 账子 结构（3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊2. 下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是（3）（1）魁梧（w） 曲（q）曲折折（2）廉颇（p） 人才济（j）济（3）丞相（xing） 支支吾（w）吾四. 观察下面的成语，照样子再写出三个成语。取长补短大同小异 新陈代谢 喜怒无常三言两语一尘不染 一波三折 三令五申五. 修改病段，抄在“_”上。新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。新年联欢会上，同学们表演的精彩节目，
10、把同学们吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿优美，张林表演小提琴独奏，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回荡。六. 在（ ）里选择正确的答案，画“_”。1. 古诗示儿、闻官军收河南河北、春夜喜雨的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。2. 我们所学的课文（草船借箭、将相和、赤壁之战、景阳冈是选自我国长篇历史小说三国演义中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。七. 按要求默写。1. 写出七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句。本自同根生，相煎何太急？2. 写出为人民服务一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。八. 阅读短文，回答问题。（一）恩师亲爱的老
11、师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bi bi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nng nng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却
12、全然不顾。隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“”。2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。（美丽）的山野 （弯弯曲曲）的小路（清澈）的小河 （秀丽）的山庄（洪亮）的声音 （甜美）的微笑3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。4. 联系短文内容，补充结尾
13、。5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。（二）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（虽然）高大宽敞，（但是）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
14、没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”gn g青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。2. 根据意思在
15、短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A. 好像在思考着什么。（若有所思）B. 形容整齐的样子，有秩序。（井然有序）3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。九. 习作1. 读了一分钟这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读
