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1、手工制作比赛实施方案为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办“奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。现将活动安排如下：学在心中，创新在手中一方面，培养学生的科技创新和动手能力，提高学生的科技素质另一方面，激发学生的生活情趣，要以创意、个性、生活、环保为主题，可以是理、化、生实验改良装置，教具制作，利用废物制作的各种实物和模型，动植物标本，生活中的小发明、小制作和各种位学生可以周末找家长或邻居学习制作方法，也可以自己设计，然后交一幅自己的作品。作品上必须标有制作者姓名、班级、作品名称，以便评选制作
2、奖。手工作品类别：科技制作类 包含科技制作，小发明小创作等。工艺品类 包括手工艺品、模型、标本。个性创意类 班推荐3料自备）时间：3月30日中午 地点： 作品名称 制作者：姓名，班级 作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。 作品的主题鲜明（以环保为主题的作品须以废弃的物品作为材料） 作品具有创新性，体现特色，突出个性 作品的科技价值 作品的实用性和艺术性 作奖（个人）：一等奖40名；二等奖60名；三等奖80名比赛奖（个人）：一等奖4名；二等奖6名；三等奖8名集体奖（班级）：奖励办法：采用积分制，制作奖获一等奖每幅作品加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。奖项设置：一等奖2名(80元)；二等奖4名(60元)；三等奖6名(40元)最后获奖的作品在展台上展示，并且在学校网站公示。 强 潘齐利 摄影、宣传：刘世双评 委：田礼成、彭翠娥、向盛林、张凌燚9资金预算：约1400元左右 召市初中教科室2011
