陕西省山阳县色河中学七年级语文下册 第3课《丑小鸭》(第2课时)导学案 新人教版

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1、1 丑 小 鸭 学 习 内 容 丑 小 鸭 (第 _2_课 时 ) 课 型 : 新 授 课 学 习 目 标1、揣摩语言,体味童话的艺术魅力 。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。 3、理解只 要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想的道理重难点:理解只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境, 终能实现自己的理想的道理时 间 预 计 : 导 课 分 、 展 示 分 、 深 化 分 、 检 测 分 钟学 习 流 程一、导入二、交流、展示、评 价1、 (辨形象):找出童话中的若干人物(动物)形象,结合具体语句谈谈自己的看法。2、(明结构):边表情朗读课文,边理解丑小鸭形象

2、,用“从这里,我看到了一只_的丑小鸭”说话。3、(悟主题):你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在 文找 出相应的语句并分析 4、研究探讨: 有人说,丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢?5、当你身处某个环境,“不被认同、理解“,会怎样?请结合自身体验回答。三、拓展引申1、假如你进入童话中,迎面遇到了丑小鸭,你跟它述说了生活中的一些不幸(别人的不理解等等),它会跟你说什么?22、通过对这篇童话的学 习。同学们已经了解了丑小鸭,那么就动动笔,联系自己的生活体验,写个小片段吧。题目可以是我爱丑小鸭、丑小鸭与我、我也是丑小鸭、丑小鸭给我的启示”等等。也可以发挥想像力,写 写已经变成了白天鹅的丑小 鸭又会有怎样的生活。四、当堂达标见新学案 P9 47 题教师反思

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