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1、课题与教学方法 让我们的教室清洁又美丽 课时安排 1 课时知识技能1、学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法2、引导学生积极参加集体劳动，提高实践能力过程方法通过交流，让学生掌握做值日的好方法，使学生知道做值日要分工合作、服从分配、互相帮助。教学目标情感态度1、体会整洁的环境给人们的美好感受。2、让学生在执行集体任务的过程中，建立真正的责任意识、集体意识，激发学生对集体的热爱之情。重点难点建立真正的责任意识，表现对集体的热爱教学过程设计预设教学路径 预设学生活动 备择方案一、谈话引入师：干净整洁的环境会让我们心情舒畅，学习起来轻松愉悦，我学生谈出自己的想法教学过程设计预设教学路径 预设学
2、生活动 备择方案们来看这两幅图片，看完之后，你有什么先要说的吗？（出示两张教室的图片）师：你当过值日生吗？你是怎么做的？二、教学活动1、谁是优秀值日生（1）师：我们教室每天都由值日生打扫的干干净净，说一说，在你们小组中谁做的最好？他（她）是怎样做的？学生汇报1、课间擦黑板2、放学后扫地、擦桌椅3、放学后关好门窗学生评论（2）、为优秀值日生发小红花（3）、小结：谁能说一下，怎样成为一个优秀的值日生呢？2、思考：（1）如果你遇到自己不愿意做的事怎么办？（2）你做完了，别人还没做完怎么办？3、小红旗送给谁（1）师：我们评选出了优秀值日生，那么在我们班哪个小组做得最好呢？你为什么认为他们做得最好？（2）送出卫生红旗生小结：1、 早晨早到校2、 课间擦黑板3、 放学后打扫卫生、关好门窗学生讨论回答学生讨论回答学生讨论回答如果学生意见难以统一，可以让学生观察一周内各小组的做法，一周后评选。三、小结教室是我们的家，保洁靠大家，每一个同学不仅要当好保洁员，还要督促其他同学做好保洁工作。在值日劳动中，虽然同学们会感到很累，但换来的是一个整洁、舒适的学习环境，大家应该为之感到高兴。希望你们今后人人当好值日生，把班级的清洁保持下去。让我们的教室清洁又美丽
