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1、大学生的“网游”一族调查论网络游戏对大学生生活方式影响摘要：网络游戏是时下很多学生的一种课后消磨？还是一种逃避现实的乌托邦？学生们对于它的热衷是出于对现实生活的不满和对压力的逃避？还是对于大学生活与理想中的落差，抑或是一种精神上的满足、冒险和刺激？还是游戏本身的情节丰富多彩，引人入胜，人物精致更甚至是为了金钱的利益驱使？它的利弊是我们永远所在争论的话题，而且愈演愈烈Tag：网络游戏 大学生 生活方式 网络在现在的社会中已日渐普及，网络中有不少的信息影响着人们的生活，当然网络游戏也不例外。随着游戏世界的日渐更新，不少大学生都纷纷涌入“网游”大军中。为此对网络游戏对于大学生的生活方式产生的影响试着
2、做了一番调查。在基于调查报告的前提下我试着先分析了大学生为何选择玩网络游戏，大学生玩网络游戏的原因可以说是多种多样。首先，我发现有的学生会认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。还有一部分对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人在高中时可能遐想着大学生活的灿烂自由，把大学生活想象的过于美好，这就和初入大学的现实形成巨大的反差，造成巨大的失落感。而且，有的同学由于高考的发挥，没能进入自己所理想的专业，为此也对现实非常的不满。
3、也有些高考发挥水平不错，考入了一个满意的专业有一时松懈，把精力分散开来。也有那么小部分的同学，他们可能是在家庭生活矛盾中、同学室友关系紧张以及同自己女朋友（或男朋友）感情出现危机都不同程度地给他们带来了压力。当然，更重要的还是学习上的压力，这些同学认为，考进大学来的学生均是各自的高中班上的成绩的佼佼者，强者之间的竞争更加激烈，无形之中即形成了巨大的压力。由于不能正确地处理好这些问题，令自己以积极的心态来面对现实和压力，出于一种逃避的心理，他们或许就会将时间和精力投注于网络游戏之中。也有相当的同学认为玩网络游戏可以给他们带来一种精神上的满足，这种感受让他们投身于网络游戏，并且乐此不疲。有的同学由
4、于在现实生活中不善于处理人际关系，造成同学关系不佳的，而网络游戏的匿名性和虚拟资料就可以给他们带来交往上的安全感，让他们可以更加轻松的释放内心的情感，体验友情和关爱，满足心理上的情感需求。有的同学由于大学中的激烈竞争，使得他们丧失了原先的优势地位，造成心理上的落差。而在网络游戏中这些同学可以通过不断的升级和获取装备来满足他们这种对优越感的需求，让别人在对他投向崇拜的目光。玩网络游戏也可以在某种程度上使一些学生的英雄情节在虚拟世界中得以实现，也许在虚拟的社会中，那些平时其貌不扬的沉默寡言不合群的人，可能恰恰是一帮之主，或者是带领千军万马的指挥。同时由于网络游戏是一种多人同时在线的活动，强调人与人
5、之间的协作，可以使得玩家体验到许多人共同做一件事情的激情和快感，而大学生活中更多的是一些独来独往，人际关系有些单薄，正是由于它的这个特点，使得许多同学网络游戏割舍不下。最后，还有同学承认网络游戏自身情节丰富多彩，引人入胜，有些剧情的刻画人物描写入微，给了他们一种遐想。也有这么小部分人认为玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益。在游戏过程中，各玩家水平参差不齐。对于那些水平很低而求胜心又很强的人而言，就需要千方百计改变和提升自己的装备，于是就出现了用现实中的金钱购买虚拟装备的现象。这种交易常常可以带来数千元甚至更多的经济利益，对于有的学生来说会产生巨大吸引力，从而使他们更加专注于网络游戏。调查中，
6、每个调查对象都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及将来他们对社会责任的承担能力。在调查中，绝大多数的学生是认为网络游戏对他们的生活产生了影响，但问题不大。可以说，在一定程度上，这对于我们自身的发展是有着不利的影响的。由于同学一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，最终影响到身体健康。其表现主要在于视力的下降和体质的下降，严重者甚至虚脱。在心理健康方面，可以说网络游戏给大学生所带来的负面影响要远大于对身体的影响。有的同学认为玩网络游戏使他们学习成绩下降，还有个别同学出现了一些其他的退步现象。使得同学丧失了进取的目标和奋发图强的斗志，更失去了做
7、别的事情的兴趣。也有的同学在面对现实时产生更多的无力感和挫败感。但在面对网络游戏时，大多数的同学还是给出了客观的态度，认为偶尔为之可以，但绝对不可长期沉迷其中。网游具有较强的真实感和互动性，提供了学生不断超越的平台和无限的想象空间。但是我们也不可以过分投入而忘记了自己的现实生活，我们应当也学会过好丰富的业余生活，拓宽自己的交友，同时学校也应当加强对学生自我约束能力的培养。周边环境中如果存在着网吧也应加强管理。实际玩网络游戏的比例较高，但沉溺其中的学生人数并不是很多。至于网络游戏的影响，有积极的一面，也有消极的一面。其积极作用包括学生团队精神的培养，压力的缓解，生活方式的改变等。消极作用包括学习
8、成绩的下滑，心理问题的增多，人情关系的淡漠等等。最后，对于网络游戏消极影响的改善，首先是网络游戏不可以予以彻底禁止，而应考虑如何对网络游戏进行规制，对大学生们进行疏导教育，加强自我约束和教育，解决其心理的需求，并应当积极地采取一些更健康更吸引学生们的娱乐方式，是我们的大学生活过得更加多姿多彩。参考文献： 1百度文库 http:/2问卷星网站 http:/3冉海涛、韦伟光，浅谈网络游戏对青少年的影响，出自当代教育论坛(综合研究)2010 年 08 期4张敏、王海燕，调查报告：网络游戏对大学生的影响，2005-05-215周常春、罗敏，大学生网络游戏消费行为特征研究，出自昆明理工大学学报(社会科学版) 2006 年 04 期6彭慧、张剑平，使学习充满乐趣网络游戏的教育应用及其发展，出自中小学电教 2006 年 01 期
