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1、梅州市 2010 年初中毕业生学业考试语 文 试 卷说 明：本试卷共 6 页，22 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。本试卷设有附加题，共 10 分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。注意事项：1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号，再用 2B 铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案，须用 2B 铅笔填涂答题卡上的相应信息点，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答非选择题时，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答
2、案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。4本试卷不用装订，考完后统一交县招生办（中招办）封存。第一部分 基 础 整 合（25 分）1下列句子中没有错别字的一句是 （3 分）A我们坚信：有同胞们的支援，有兄弟姐妹的帮助，再大的困难我们也能刻服。B世搏会的举办，将大幅度提升上海在国际上的影响力。C面对国际金融危机的冲击，中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。D今天的澳门，社会安定祥和，经济持续增长，民众安居乐业。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （3 分）A任何个人的成就和人民群众的伟大创
3、造比较起来，都不过是沧海一粟。B这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。D托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。3下面有关判断，错误的一项是 （3 分）A我国第一部纪传体通史是 史记 （又称太史公书 ） ，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。B古语“化干戈为玉帛”中的 “干戈”指战争， “玉帛”指和平。C “高山流水有知音”与“白雪阳春传雅曲 ”可组成一副对联。其中， “高山流水有知音”是上联。D “经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。 ”这句话词
4、语搭配不当，应当把“增加”改为“提高” 。4. 填空。 （任选有把握的四小题作答，每小题 2 分，共 8 分）（1）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操观沧海）（2）乱花渐欲迷人眼，。（白居易钱塘湖春行）（3）,，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）（4），天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州) （5）白雪歌送武判官归京中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是：“， 。 ”（6）海阔凭鱼跃，。 （熟语）5读图。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。 （3 分）6奇妙的汉语魅力无穷。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少
5、无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。“绿色食品”与“绿色装修”中，“绿色”的意思是 。（2 分）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（3 分）示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。第二部分 阅 读（45 分）一文言文阅读（12 分）阅读四知一文，回答 710 题大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为
6、昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。 ”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！”7对下面加点词语解释不正确的一项是 （3 分）A大将军邓骘闻其贤而辟之（辟：征召） B四迁荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙） C故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任） D以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）8翻译下面句子。 （3 分）天知，神知，我知，子知。何谓无知！9从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用
7、是突出杨震的 。 （3 分）10 “天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？（3 分）二现代文阅读（25 分）(一) (14 分)我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明
8、了！我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子
9、放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。11文段选自 写的 一文。这是一篇以 为线索的 散文。 （4 分）12下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4 分）我那时真是聪明过分。 13文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3 分）14对这两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是 （3 分）
10、A运用第一人称手法，通过对比，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。B这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写，表现了父亲对儿子的真情。C这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了“我”对父亲的热爱。D这两段文字通过父亲送“ 我”上火车时的一连串细小动作描写及语言描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。（二）（11 分）泡一壶香茗，在这沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本客家之子，犹如走进了客家的历史长卷。我见到了一位位胸怀大志、正气凛然的客家先人；我听到了他们振聋发聩、铿锵有力的豪言；我感受到了他们心忧天下、万死不辞的爱国热情。 他 们 的 思 想
11、 ， 犹 如 划 破 黑 夜 的 闪 电 ， 照 亮 了 历 史 ， 照 亮 了 未 来 ； 他 们 的 灵 魂 ， 犹 如 ， 点 燃 了 梦 想 ， 点 燃 了 希 望 !战火纷飞的宋朝末年，元兵入侵，宋王朝气数已尽。许多人都以“识时务者为俊杰”为由，“弃暗投明”，归附元朝。却有一人，一脸正气拒绝投降；却有一人，艰难困苦历尽折磨；却有一人，从容不迫走上刑场；却有一人，宁死不屈引颈就义！他，便是客家之子中第一人的文天祥。一首荡气回肠的过零丁洋，成就了中华民族的千古绝唱；一曲义薄云天的正气歌，使民族正气沛然于天地之间！我不禁要感叹，好一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，好一副铮铮铁骨，好一
12、个视死如归、正气凛然的客家忠魂！你可知道，在你之后，有多少忠烈之士前仆后继，在“多难兴邦”的血泪史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉，是那骁勇善战的袁崇焕，是那捐躯赴国难的刘光第 他们身上都流动着客家人的血，他们体内都跳动着客家人的心！一身民族正气，一脉相承，贯通古今！是坚守四行仓库奋勇杀敌的谢晋元，教会了我做人应“临大节而不辱，处危难而自若”；是弃笔从戎、济世救国的丘逢甲教会了我，要为“树捍卫国家民族之勋业”而努力学习；是壮志满怀、才高八斗的黄遵宪教会了我，要“抟扶摇羊角，直上九万里!” 一部客家之子，让我认识了震惊文坛的“广东第一才子” 宋湘，让我了解了力挽汪澜的元帅叶剑英，让我记住了弄潮商
13、海的实业家张弼士。一本 客家之子，将经久不衰的客家精神诠释得淋漓尽致，让我跟那么多的客家先辈们“面对面”交流，怎能叫我不感到激动，不感到骄傲？他们在我心中，已不是一个个普通人，而是我要学习的榜样，是我发愤图强的的动力和源泉！轻轻地合上书本，任凭思绪在梅州的山水间徜徉。秀美壮丽的梅州河山，养育了多少青史高歌的优秀儿女。“会当再奋十年斗，归读阴那梅水边”，巍巍青山，记录了叶剑英元帅叱咤风云的一生。长潭的碧水中遗留着一块“血斑石”，据说是抗清志士林丹九用鲜血浸染的，那“负崖倚险系苍生，心与寒潭一样清；任是史官编不到，山灵知道此孤贞”的诗句仍存留于天地间。沿周溪而上，便是黄遵宪的故居人境庐。“寸寸河山
14、寸寸金，侉离分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 ”客家之子的赤胆忠心感天动地！人说，“读史明理”。读客家之子，我不仅“明理”，连心灵都受到了震撼与洗礼。（“客都书香节”优秀征文，有删改。作者：杨婷婷）15请给下面加点的字注音。 （2 分）沁人心脾 思绪 16作者在文中想要表达的主要意思是： 。全文举例详略得当，详写的是 的事迹。 （4 分）17在第自然段空格处填上一个带有修饰成分的喻体。 （3 分）18对文段相关内容的判断，错误的一项是 （2 分）A文中、自然段中都运用了排比修辞方法。B文中多处引用了相关诗句，很好地表现了人物的精神品质。C第自然段列举事例，使用的是时间先后顺序 。D
15、文中第自然段是对全文的升华，感情色彩强烈。三名著推荐阅读（8 分）(A )再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。(B)林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲!若不是倒了草
