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1、专题八 综合学习与探究一、复习内容：1、了解综合性学习的主要类型2、把握综合性学习的中考基本题型3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧二、复习设想：1、解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。2、梳理内容（1）教材中有关综合性学习内容的梳理（2）中考综合性学习题例的梳理3、总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律（一）对教材内容进行梳理例如可大致分为七类：1、体验成长类：这就是我、微笑着面对
2、生活、青春随想、成长的烦恼、岁月如歌我的初中生活、乘着音乐的翅膀2、自然风情类：寻觅春天的踪迹、感受自然、背起行囊走四方、说不尽的桥、黄河，母亲河来源:Zxxk.Com3、语言文字类：好读书，读好书、漫游语文世界、 古诗苑漫步、走进小说天地、莲文化的魅力、走上辩论舞台4、历史文化类：话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子、到民间采风去、脚踏一方土、马的世界、戏曲大舞台5、专题探究类（热门话题类）世界何时铸剑为犁、关注我们的社区、我也追“星”、金钱，我们共同面对的话题、漫话探险6、科技生活类：科海泛舟、探索月球的奥秘、追寻人类起源7、其他类：怎样搜集资料（二）了解近两年中考语文卷中综合性学习考查
3、的形式：1、从考查话题来看主要有两大类：一类是专题性的综合：这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。如江苏南京以“漫游语文世界”为主题，四川资阳市以调查和纠正社会混乱用字为主题，福建厦门市以“好店名”为主题，河南实验区以“对联文化”为主题，浙江课改区以宣传“文化浙江”为主题，陕西课改区以“推广普通话活动周”为主题，宁夏以“中学生上网的利与弊”为主题。另一类是全面性的综合：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。如湖北黄冈课改区以“到
4、民间采风去”为总主题，分三个小专题进行综合性学习：A、走进家乡名胜古迹 B、介绍家乡特产 C、探寻家乡节日风俗2、从对活动的过程的考查来看，有对活动计划、主题的考查，也有对活动过程和结果的考查，可见于各个例题。（三）例题导引（一）：专题性综合类某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚 定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方： 规律小结：1、 认真审题
5、，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。2、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综合能力。3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。（四）例题导引（二）：全面性综合类俗话说：“一 方水土一方人。 ”我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。了解家乡，爱家乡，让我们先从乡音开始吧！你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理，如“三百六十行，行行出状元”，“天下无难事，只怕有心人”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。（1）作为
6、这次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。（2）下面是你们小组搜到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。（分类只标序号）A、种地没粪，跟人瞎混 B、后山三件宝：山药莜面大皮袄 C、云往东一场空，云往西下大雨 D、巧报的倭瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看 E、要想虫子少，先锄地边草。F、东南风下雨，西北风晴。分类： （3）活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作？对家乡有了什么新的认识？你受到了什么启发？请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。规律小结：1、此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问
7、作答。2、侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中；3、语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现（五）课堂总结1、规律总结：（1）综合性学习的考查在中考中限于书面表达。来源:Z.xx.k.Com（2）基本要求：简明、连贯、得体、用语准确。（3）学生在答题中要把握关键、学会灵活处理、并适当创新2、学习活动小结：在中考中学生遇到这类题型要 敢于答题，能答，善于答。三、真题演练：1、今年 5 月 11 日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲” 。请你按要求完成下列任务。 来源:Zxxk.Com（1）老师首先向同学们展示了这样
8、一份调查结果统计表项目 小学生 初中生 高中生祝福母亲生日的 54 66 91来源:学.科.网祝福同学生日的 56 86 92差值 2 20 1用简要的文字概述表格所反映的主要信息： 作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： 来源:学。科。网（2 分） （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6 个字以内）2、国务院办公厅 l 月 8 日发出“限塑令” ，规定从 6 月 1 日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索
9、到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。(2分)来源:学.科.网_【活动二：开展调查】 “限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。(3 分)时间 塑料袋使用量(只)来源:学 #科#网Z#X#X#K 无纺布袋销售量(只)5月25日(星期日) 10852 06月1日(星期日) 905 500调查表反映的情况可以概括为一句话：_(2 分)这个调查结果说明什么?(1 分)_【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送
10、，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(4 分，注意简明、连贯、得体)_ _【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令” ，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过 l5 个字)(2 分)来源:Zxxk.Com3、你们小组开展“话说千古风流人物 ”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物：来源:Z+xx+k.ComA老子，B孔子，C郑成功，D施琅，E余光中。请完成下面的题目。一个同学找到下列两幅对联，请在括号内帮他填上相关人物。气备四时，与天地日月鬼神合其德；来源:Z+xx+k.Com教垂万世，继尧舜禹汤文武
11、人之师。 （ ）由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。 （ ）中国闽台缘博物馆与上述郑成功、施琅、余光中等都跟台湾有关。此次北京奥运圣火在泉州传递就是以闽台缘博物馆为起点的，这有何特殊意义？说说你的看法。4、有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间图片 1老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76 岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。图片 2在“512”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩从废墟中
12、被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。（1）给这两幅图片分别拟一个标题。（2 分） （2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。（3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？（3 分）5、 “512”汶川大地震，数万生命罹难。 “抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评
13、析。(3 分) 湖南卫视：我们都是一家人 浙江卫视：情系汶川东方卫视：血脉相连，众志成城 重庆卫视：我们一起走过示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献” ，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。评析： （2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。 （抄袭试卷语句不得分） （3 分）张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔! 你的赠言： （3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二） 、 （三）则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。 （4 分）（一）奶奶你在哪?“你们是从北川过来的么?” “你们认识王庆芳吗?”这天上午，在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老
