《四川省岳池县第一中学2013年七年级语文上册《山市》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学2013年七年级语文上册《山市》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第二十课山市导学案学习目标1、学习积累一些文言字词，理解课文大意。2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3、培养的探究能力、联想及想像能力.学习重、难点1、山市的虚幻景象。2、抓住特点,脉络明晰。3、详略得当,语言简明洁。课前预习使用说明与学法指导1、学习积累一些文言字词，理解课文大意，体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。3、利用 15分钟高效完成。教材助读走近作者蒲松龄（1640715） ，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。
2、他用数十年的时间写成的短篇小说集聊斋志异 。二、 聊斋志异简介聊斋志异文言短篇小说集，共收此录作品近 500篇，以短篇小说为主，外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。预习自测1、给下列加点字注音：青冥（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ） 禅院（ ）逾时（ ） 连亘（ ） 倏忽（ ） 、窗扉（ ）2、用现代汉语翻译下列句子。见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。倏忽如拳如豆，遂不可见。我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究学始于疑想像一下，山市是怎样一幅神奇
3、的画面？2质疑探究1、请用课文原句填空。山市是以 为顺序，描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段：（也可以用自己的话复述）“山市”的 阶段： “山市”的 阶段： “山市”的 阶段： “山市”的 阶段：2、结尾的作用是什么?3、怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理?4、想像一下，山市是怎样一幅神奇的画面。当堂检测解释下列句子中虚词“然”的意义及用法。(1)神游其中，怡然自得。 （ ）(2)然数年恒不一见。 （ ）(3)忽大风起，尘气莽莽然。 （ ） (4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。 （ ）解析：虚词“然”的意义及用法：连词，表示转折关系，可译为“但是” 、 “可是” 。词尾，常附于形容词之后，有“的样子”的意思课后反思课后训练完成练习册上相应练习题
