调查报告格式及范文

《调查报告格式及范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《调查报告格式及范文（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、作业说明：本次作业主要针对教材第二单元内容，要求小组合作，共同探究交流、摸索实践 word 的使用方法。通过完成一份调查报告，熟悉并掌握 WORD 报告内容编辑，格式排版等知识技能。每小组从提供的20 项研究课题中任选一项完成，班级内各小组不得重复。调查报告的具体做法可认真阅读“中学生调查报告书写说明” ，报告格式排版要求参照范文“中学生调查报告范文” （请严格按照要求完成，遇到困难时请查看教材第二单元内容，每小组上交一份报告，除去封面，内容不少于 10 页） ，第 16 周上交报告，并用 PPT 进行全班演示汇报，其他组评出该小组等级，再由组长根据等级给出各成员具体分数，此次分数占期末测评

2、30%参考课题题目：1、中学生课外阅读现状调查报告2、对中学生使用手机情况的调查报告3、关于中学生上网情况的调查报告4、关于中学生消费观的调查报告5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调查研究6、关于中学生健康（身体健康和心理健康）的调查报告7、当代中学生文明礼仪的调查报告8、中学生人际关系的调查报告9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告10、关于中学生环保意识的调查报告11、对中学生睡眠状况的调查报告12、中学生网络道德的调查报告13、关于中学生理财的调查报告14、关于中学生社会责任感的调查报告15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告16、关于中学生课余生活的调查报告17、关于中学生诚信的

3、调查报告18、当代中学生主观幸福感的调查报告19、关于中学生感恩意识的调查报告20、网络文学作品对中学生的影响调查报告中学生调查报告书写说明一、精选材料，突出观点 运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：1、用典型事例。2、有对比方法。 3、用精确数字。 二、从实际出发，安排好结构调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。1、开头。中学生与网络调查报告 33一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。 调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。地点 时间

4、 调查对象调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 2、主体（正文）这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。（2）用对照比较的方法来写。 （3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。 3、结尾 这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。三、调查报告的写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“ 文种”，基本格式为 “关于的调查报告”、 “关于的调查报告”、 “调查”等。另一种是自由式

5、标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。陈述式如西安市速冻食品安全情况调查 ；提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区 ；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情

6、况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓中学生与网络调查报告 55舞。中学生调查报告范文请为自己的报告设计漂亮的封面，可以用上艺术字和漂亮的图片西安铁一中滨河学校初一（

7、 ）班 第（ ）小组中学生与网络调查报告 - 1 - 1 -中学生与网络调查报告 （标题统一使用黑体，三号）调 查 人： 小组成员名单加学号，如：2 组李一（16） ，王二（34） 。 调查时间： 2013 年 X 月 X 日X 月 X 日 调查方式： 网上调查、摘集资料（以上部分使用宋体，四号，调查人、调查时间等标题加粗）（正文）一、调查目的（一级标题用宋体，四号，加粗）目前的中学生使用网络的现状说明，从现状分析出现了什么问题，引起了什么样的关注，来说明自己的调查目的。 （正文内容统一使用宋体，四号，首行缩进 2 字符，行间距为固定值 22磅，段前 0.5 行）二、调查方法及过程组内是怎么分

8、工的，按如下表格填写（表格自己制作）组员 XXX XXX XXX XXX XXX XXX负责内容 调查目的的查阅与撰写步骤方法的整理与撰写调查结果的整理与撰写结果分析的整理与撰写问题与建议的整理与撰写PPT 汇报文稿的制作调查时都用到了什么方法，怎么进行查询，怎么进行良莠筛选的，有条理的总结出你们组的具体做法和有效步骤。三、调查结果及分析调查结果：（此部分字体要求同上正文部分，请按序号逐一列出，用上合适的项目符号，每一级在上级的比对下要缩进，请在你的结果中一定要包含调查数据，并用图表给出）1. 大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。2中学生上网的目的： 中学生上网，查阅自己爱好的信

9、息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；大部分男生上网是为了玩游戏；多半女生上网是为了聊天；3比较热门的网站 搜狐、新浪等；4中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6 （非中学生）是否支持中学生上网： 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网” 。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习” 及“上网容易受不良信息影响 ”；7网络对中

10、学生的好处可以开阔视野，扩大知识面；因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了中学生与网络调查报告 - 3 - 3 -很大的便利；由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 8网络对中

11、学生的坏处 容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。容易受网上不良信息的影响。 许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。网吧问题。 现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等， ，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而

12、且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。 网上交友问题。许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导” 下误入歧途。9网络对中学生心理的影响许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。在网上，一切事物都是

13、虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。 结果分析：由调查可以看出1 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。 但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。 少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“ 玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问

14、中学生与网络调查报告 - 5 - 5 -题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3 一些中学生迷恋网吧的原因假期缺少能使中学生感兴

15、趣的活动。 缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空” 使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常 “光顾”网吧。（3）对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。 四、 针对问题的解决办法 1中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，

16、并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长2老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网” ，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。3应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩” 中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式