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1、2010 年中考英语语法复习-连词.txt15 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 本文由 felicity_ct 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。连词在句中的作用 是把词与词, 是把词与词,短语与 短语, 短语,句子与句子连 接起来. 接起来.它不能在句 中单独作句子成分. 中单独作句子成分.并列连词和从属连词 的用法: 的用法:连词是连结单 短语, 词,短语,从句或句子 的虚词, 的虚词, 在句子中不单 独作句子
2、成份. 独作句子成份.连词按 其性质可分为: 其性质可分为:1,并列连词 如:and, or, but, , for, 等, 连接并列的词与词,短 连接并列的词与词, 语与短语,句子与句子. 语与短语,句子与句子.如:Rice and potatoes are common foods. 词与词) (词与词) Today we can travel by plane. 短语与短语) (短语与短语) Many trees lose their leaves in winter, but evergreen trees do not. 句子与句子) ( 句子与句子)关联连词是一类成对使用的连词.
3、关联连词是一类成对使用的连词. 如:bothand, notbut.,not onlybut , also not onlybut as well eitheror, , neithernor 关联连词必须后接同样的语法结构. 关联连词必须后接同样的语法结构. 如:Either the windows were opened or the door was opened.2.从属连词 如: . that, whether, when, because, though 等, 用以引导名词 性从句和状语从句. 性从句和状语从句.3.从属连词引导的 . 从句不可以被断成一 个句子. 如果断开, 个句
4、子. 如果断开, 就错了. 就错了.如:Whenthe alarm clock rang.(不完整) 不完整)4. though (although)引导 . 引导 让步状语从句, 让步状语从句,because 引 导原因状语从句, 导原因状语从句, 所以 though (although)不能和 不能和 并列连词 but ,because 不 并列连词 一起使用. 一起使用 能和并列连词 so 一起使用. 只能单独使用. 只能单独使用.连词用法 例题选讲: 例题选讲:he did not know 例 1: : much English,he got out , his dictionary
5、 and looked up the word. A.As B. For B.C. Since D. Because 答案: . 答案:A.提示:for,because 和 as 虽皆可作连词用, 提示: , 和 虽皆可作连词用, 虽皆可作连词用 表示因为 但用法有些区别. 引导 表示因为,但用法有些区别.for 引导 的分句总是置于另一分句之后, 的分句总是置于另一分句之后,常常对前 一分句加以解释,两个分句之间, 一分句加以解释,两个分句之间,总是用 逗号分开. 引导的原因状语从句时, 逗号分开.because 引导的原因状语从句时, 引导的原因状语从句时 往往以 why 问句,语气比较重
6、,传递的往 往往以 why 问句,语气比较重, 问句 往是对方未了解的新信息. 引导的原因 往是对方未了解的新信息.as 引导的原因 状语从句时,往往是对方也知道的信息. 状语从句时,往往是对方也知道的信息. 本句是他拿出词典查,显然, 本句是他拿出词典查,显然,他知道的 英语单词不多 这是明摆着的事, 英语单词不多,这是明摆着的事,所以 最恰当. 用 as最恰当. 最恰当例 2: : you dont feel well,youd better stay at , home. . A.Because B.Since/If . . C.For D.Now . . 答案: 答案:B .he 例
7、3:I dont know : has received the package. A.if B.when . . C. C.what D.how many D. 答案: . 答案:A. 提示: 表示是否 表示是否, 提示:if 表示是否,when 不 不 能与现在完成时连用. 能与现在完成时连用.例 4:Come tomorrow, : I will give it to you. A.or B.and . . C.though D.if . . 答案: . 答案:B. 提示: 提示:and 在此处解释为 在此处解释为 那么 表示递进关系. 那么,表示递进关系.例 5:The teacher
8、 : his students likes football. A.and B.as well . . as C.and also D.also C. D. 答案: . 答案:B. 提示: 提示:as well as 连接两个 主语用靠前原则. 主语用靠前原则.例 6:We were having : lunch some one knocked at the door. A.as B.a soon as . . C.when D.while . . 答案: . 答案:C. 提示: 提示:when 在这里解释 在这里解释 就在那时 就在那时 .连词用法注 意的要点: 意的要点:(1)表示选择关
9、系的连词, )表示选择关系的连词, 连接的双方只取其一. 连接的双方只取其一.常用连 词有 or, 词有 eitheror, otherwise. . 例如: 例如: You can go to Beijing either today or tomorrow. You must get up early or you wont catch the early bus.(2)表示转折关系,连接的双 )表示转折关系, 方构成对比,意义上有转折. 方构成对比,意义上有转折. 常用连词有 but, however, while, 常用连词有 only.例如: .例如:His brother is f
10、ond of football while he likes basketball. You can watch TV, but you must finish your homework first.(3)表示联合关系,联合的双方 )表示联合关系, 是对等的,意义上趋向一致. 是对等的,意义上趋向一致.常 用连词有: 用连词有:and, bothand, neithernor, not onlybut also, as well as, together with.例如: .例如:To study English well, we need both diligence and carefu
11、l. That horse is not only the youngest among the five, but also runs the fastest.(4)表示因果关系,连接的双 )表示因果关系, 互为因果, 方,互为因果,或者前因后 或者前果后因. 果,或者前果后因.常用的 连词有: 连词有:for, so, therefore. . 例如: 例如: It must have rained, for the ground is wet. You are in the right, therefore they should support you.Homework: 用连词造句. 用连词造句.1
