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1、19992000 年度小学阶段语文科测试卷姓名 准考证号 学校 评分 一、 读拼音,写汉字,找把各音节的声母按音序排列。 (8 分)li jn hu qi y ( )览 衣( ) ( ) 融( ) 洋( )m chng wn kn tin沙( ) ( )罚 ( )如 ( )测 ( )饱排列: 二、 填字或填词。 (7 分)kn 强 守称 jiangq抹沫 璧壁兴致勃勃 热情地 反 义近 义 的 天 空三、 补充词语并按要求归类:(4 分+4 分)( )地而起 ( )峨耸立 平( )近人 应接不( )翠色( )流 守( )待兔 水流( )急 含( )欲放1、描写景物的词是: 2、描写事情的词是:
2、 3、描写人物性格的词是: 四、 填上适当的词语:(5 分)1、懒惰对愚蠢正如( )对( )2、贫困对饥饿正如( )对( )3、耳朵对声音正如( )对色彩4、老师对园丁正如学生对( )5、科学对先进正如( )对落后6、用“举”字按不同的意思组词:往上抬( ) 提出( ) 全( )五、 选合适的词填在括号里,使搭配合理:(3 分)增强 增进 增添 增加 改正 改进 改变( )友谊 ( )力量 ( )体质( )体重 ( )面貌 ( )工作六、 按要求写句子:(1 题 3 分,26 题每题 1 分,共 8 分)1、用下面的词语写成三个意思不同的句子。帮 我 她 做 经常 妈妈 家务 知道(1) (2
3、) (3) 2、她自己受委屈。她不与别人闹意见。 (用上适当的关联词连接)3、张敏对王红说:“放学后我到你家写作业。 ”(改写成转述句)4、经过同学们的努力,使整个校园焕然一新。 (改病句)5、她高兴得一把搂住了妈妈。 (缩句)6、造一个带有三个连续动作的句子。七、 判断题:(对的打“” ,错的打“” ,3 分)1、 飞夺卢定桥 、 小英雄雨来分别写抗美援朝、抗日战争时期的故事。 ( )2、 为人民服务一文的作者是毛泽东。 ( ) 3、 “既然老师们播下的种子在他们学生身上开花结果,为什么我们播下的种子不会在自己学生身上开花结果呢?”是一个疑问句。 ( )八、 按课文内容填空:(共 10 分)
4、1、写出下列人物的思想品质(4 分)邱少云: “老班长“: 桑娜: 江姐: 2、 将相和一课是由 、 、 三个小故事组成的;题目中的“将”指 , “相”指 ,故事发生在 。 (3 分)3、 詹天佑一文通过写詹天佑 、 、 三个具体内容,赞扬他是一个 的工程师。 (4 分)4、写出下列课文的作者。 (2 分)景阳冈 我的自白书 少年闰土 别了,我爱的中国 5、把诗句补充完整,并按要求填空。 (3 分)独在异乡为异客, 。这句诗出自 ,这首诗是 朝的 写的,这首诗表达了作者 的思想感情。九、 阅读短文,回答下面的问题。 (共 12 分)我带着南方人一种特有绿色的骄傲,步入北京城。然而,深秋的北京城
5、,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。首先把我征服的是北京的树叶,从机场进入市区,夹道的松树,高高的白杨树,全是绿的,就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不见的深深浅浅的黄,闪闪烁烁的金,团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙和色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。后来,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷飘落地上,待细细一看,却又都变成黄绢小扇,宽边上,还留着一道绿色的镶边呢!我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我有发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、桔黄、曙红、猩红几乎没有两
6、片树叶是同声的,就是一片叶子,也往往是柑黄中渗着桃红,丹红中透出玫瑰紫。北京城这彩色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并没有一种黄,一种红1、在原文中找出与下面的词意思相近的词来。 (3 分)绚丽( ) 屈服( ) 美妙( )2、全文主要描写的对象是( ) 。 (1 分)A、树叶 B、色彩 C、景点3、用“|”给第二自然段分成三层。 (2 分)4、第二自然段是按 的顺序记叙的。 (2 分)5、 “后来,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。 ”是一句 句, “黄蝴蝶”指 。 (2 分)6、文中表露出作者 的思想感情。 (2 分)十、作文。 (30 分)1、请你替教导处写一个通知,告诉五年级的同学,因 7 月 2 日毕业班考试占他们的教室,因此,周二(7 月 2 日)这一天五年级同学不到校,这一天的课串到 7 月 8 日上。 (5 分) 2、 难忘的小学生活 (25 分)要求:(1)写一篇不少于 500 字的作文。(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通畅。(3)书写工整,不写错别字。