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1、全接纳 慢引导 静待花开市级优秀班主任申报材料鹤壁市实验学校 牛庆莉“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”是我最欣赏的教育信念，也是我辛勤付出且不求回报的力量源泉。从教 24 年，24 年不间隔担任班主任工作，现在仍然是小学六年级的班主任兼任课教师。在工作的每一天，我都以“传道、授业、解惑”要求自己，始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作。为了塑造良好的班风，培养出合格人才，我默默坚守在班主任岗位上。一、管理精细，涵养学生成长沃土我从 1989 年起至今一直担任班主任，曾获“市优秀少先队辅导员”称号。班级管理理念先进，有符合班情和学生年龄的班规制度，善于组织形式活泼的教育活
2、动，注重培养学生自主管理能力和优良品行习惯。作为小学班主任，我所教的班级班额大，学生的年龄偏小，每接到一个班，我都会花较大精力抓学生的行为规范，开展有针对性的主题教育活动，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。2000 年以来，每学期都被评为校“优秀班主任” ，所教班评为校“先进班集体” 。撰写的班级管理论文和经验材料讨论 诊断 用药 严慈相济 双线并进等曾在在省市和学校做交流，获得一等奖。所带班级在学科成绩和校合唱比赛、书画展评、运动会等各项活动均获年级组第一名。二、以身作则，为学生做好表率。 教师是学生最好的仿效对象。由于小学生的年龄特点和认知规律，教师成了他们心
3、目中完美的偶像，教师的一言一行、一颦一笑，都深深地刻进了他们的脑海里。我时时刻刻以高标准严格要求自己，争取把自己最好的一面展现给学生。每个学期，我都按照学校的要求提前制定教学计划，超周备课，每节课按优质课标准要求自己，积极撰写论文，主动承担省市级课题研究，潜心新课改的研究。由于我的用心钻研和勤勉努力，所以获得了很多的荣誉国家、省“小学语文骨干教师”，省“河南省教学标兵”，市学科带头人，“市教学教研先进个人”，多次获得省市级优秀“辅导奖”“辅导教师”，入选市教学研究和评价专家库。 作为“三勤四环节教学法”实验教师，在我市教改研究推广会上作观摩课螳螂捕蝉山谷中的谜底等，曾被省教科所邓中华所长赞誉为
4、“美丽的课堂、高效的课堂、安全的课堂”。 做事不需敷衍，力求精益求精，我履行着一位教育工作者的职责。在班级的工作中，我更是给学生们带好头，处处成为学生的榜样。在潜移默化的感悟和教育中，学生变得成熟了，思想境界得到提升，更爱学习，更爱集体，更爱自己生活的校园，以一份执著的童心为增辉母校、美化校园尽一份力。三、素质培养，为生命发展奠基小学班主任不仅是学科教师，更是协同各个学科教师为学生成长圆梦的设计师。虽说学困生和一些特殊学生需要班主任的特别关爱，但孩子们更需要的是赞赏，看到自己的优势和进步，才能在小伙伴中赢得尊严树立自信。在班级工作中我总是充分了解学生的特长偏好，寻找未来的希望之星，并为他们发展
5、兴趣特长给予支持和保障。有优异成绩时，就大力宣传造势；有勤学苦练的事迹，就广泛传扬。他们都能从老师们的鼓励和期待中明白，学习就要有专长，勤奋是让自己更加出色的熔炉，现在就是成长的最佳时机，种子不发芽，又哪里会有开花结果的美好明天？带着满满的信心，带着积极的憧憬，学生快乐学习努力拔节，素质得到全面提升。2009 年 10 月在省“爱我中华”知识大赛中获优秀辅导奖； 2010 年和 2011 年市中小学生棋类比赛中评为优秀教练员，学生牛馨宁获得象棋第一名，五子棋第四名；2011 年 5 月在市少儿书画之星大赛中获优秀辅导教师奖；2012 年 7 月全国青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读
6、书征文活动中，辅导王雅宁获国家二等奖，吴相颖获市一等奖，孙梦林获二等奖，本人获“优秀辅导教师奖” ；2012 年，在全市中小学生现场作文比赛中本人获“优秀辅导教师”奖，学生孔姝元、陈蕾、王欣瑶、牛馨宁获特等奖，蒋晓阳、李林静、吴相颖等七人获一等奖和二等奖。辅导学生郭家荣、牛柯涵等六人习作发表在淇河晨报 。2013 年 10 月，我校合唱团和鼓号队在省市重大比赛中均获一等奖，其中我班队员就占到近四分之一。四、情理交融，用责任触动灵魂学生是能动的人，教育应该以人为本。对学生的教育不能只局限于讲大道理，而应该深入到学生灵魂深处，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教学中留心观察学生、读懂学生，
7、不断抓住契机对学生进行行之有效的教育。作为班主任，在实际工作中，我抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生热爱集体的感情和关注社会、关爱他人的品质。有一段时间学生中出现了早餐浪费，花钱大手大脚等问题，学生家长反映很大。而恰好数学课学到了统计这一章节。这种情况下，我设计了一次家庭消费调查，让学生通过向家长了解并记录了自己家一个月的消费情况。通过数据整理，学生们发现，家庭一个月两千余元的消费中，用于日常生活开支的占到了 60%多，余下的相当一部分是花在自己的学习生活上，而父母花在自身上的钱少之又少。这一活动，使学生真正意识到了自己乱花钱的行为不对，任意购买的小零食和玩具造成了极大浪费。
8、我顺势召开了“我们应该怎样使用零花钱”主题班会，引导学生合理安排自己的消费支出。使学生真正懂得了“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 ”每个孩子都有自己的梦想和希望，怎样让他们如花儿一样绽放自己的美丽呢？教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”作为一名教育工作者，理当以清风般的抚爱、细雨般的滋润和阳光般的温情来成就花开的美丽。 我庆幸，自己可以成为这样一个幸福的静待花开的使者。我将继续为学生奉献自我，愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，盛开在祖国肥沃的土地上！作为一名教育工作者，我把“乐于奉献，一切为了学生”作为自己的座右铭，在自己的工作岗位上兢兢业业地进取，在教育这块净土上辛勤耕耘，将诚挚的爱洒向每一个学生，时刻以行为规范为向导来育人，强化班风建设，营造文明自主，奋发向上的班级风气，青春将因奉献而充实，生命将因耕耘而辉煌，在以后的工作中，我将继续努力进取，使班级管理工作更上一个新台阶。
