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六年级语文优等生辅导计划一、优等生情况分析这一部分学生思维敏捷，自觉性高，平时他们能严格要求自己，客上积极发言，并有自己独特的见解，在课上不能满足这部分学生的求知欲，潜力得不到发挥，利用课余时间对他们进行辅导，使他们在“温故”的基础上做到 “知新”，让他们能灵活自如的运用知识，使自己各方面能力得到发展。二、辅导措施1、对学生进行学习目的性教育，进一步明确为什么而学，让学生轻松、愉快地学，高质量完成自己的学习任务。2、多提供阅读及学习素材，拓宽视野，提高阅读水平。3、教育他们在学习上要踏踏实实，一步一个脚印，不能产生骄傲、自满心理。4、注重写作能力的提高。5、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。6、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大语文观”，注重早渗透，不断积累。根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。7、因地制宜，因材施教，用好教材。
