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1、第 1 页（共 3 页）2005 年思想道德修养课程考题及答案（适用于 2005 年 05 级本、专科各专业 ） 卷面总分 100 分一、单项选择题（每题 1 分共 24 分）1、思想道德修养课是一门（ B ）A 马克思注意理论课 B 思想政治教育课 C 政治理论课 D 道德修养课2、思想道德修养课的最根本特征是（ A ）A 政治性 B 指向性 C 应用性3、社会主义大学的培养目标是（C ）A 培养德智体等方面发展的人才 B 培养德智体等方面发展的社会主义建设者 C 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人4、现代人才综合素质的灵魂是（ A ）A 人才的思想道德素质 B 人才的文化素质 C
2、 人才的身心素质5、就大学生整体的心理发展来看，他们的区别在（ C ）A 迅速走向成熟的水平 B 完全成熟的水平上 C 迅速走向成熟而又未完全成熟6、 “化气愤为干劲，化悲痛为力量”这句话体现了哪种心理防御机制？（ B ）A 防同 B 升华 C 补偿 D 幽默7、美是理念最早由（ D ）提出A 休漠 B 黑格尔 C 狄德罗 D 柏拉图8、中华民族精神的核心是（ A ）A 爱国主义 B 爱好和平 C 勤劳勇敢 D 自强不息9、一种道德行为多次出现，就会成为一种习惯。这种习惯成为（ D ）A 道德品质 B 道德理想 C 道德原则 D 道德规范10、新时期爱国主义的主题是（ B ） 。A.维护国家的
3、根本利益 B.建设有中国特色社会主义 C.保卫祖国、抵抗侵略 D.为祖国统一、主权完整贡献力量11、人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是（ D） 。A.人际关系 B.平等互助 C.公共生活 D.人际交往12、一个人进行思想、道德、科学文化、心理审美等自我修养所达到的实践水平或程度是（A ） 。A.修养的境界 B.修养的途径 C.修养的目的 D.修养的内容13、人生价值观是（D ）A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中 B. 自我价值与社会价值的统一 C. 对人为什么活着的基本观点 D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点14、下列选项表现
4、了道德品质特征的是（C ）A.主观上的一种道德认识 B.客观上的一种道德行为 C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的对立 15、 “一方有难，八方支援” 是人际交往中（ D ）原则的体现。A.平等 B.真诚 C.友爱 D.互助16.、科学的人生观是 （A ）A. 为人民服务的人生观 B.构建自己“精神家园”的人生观 C.“自我设计” 、 “个人奋斗” 的人生观 D 为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观 17、人生的社会价值主要表现为（ D ） A. 个人对自己生命存在的肯定 B. 个人对自己生命活动需要的满足程度 C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善 D. 个人
5、通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 18、实现人生价值的根本途径是（D ） A. 树立为人民服务的人生观 B. 自觉提高自我的主体意识 C. 选择正确的人生价值目标 D. 进行积极的创造性的实践活动 19、下列属于科学信念的是（ D ） A. 生死有命，富贵在天 B. 金钱万能，有钱就有一切 C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 20、恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（ D ） 第 2 页（共 3 页）A. 恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的 B. 恋爱应有高尚的
6、情趣和健康的交往方式 C. 恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务 D. 一方能够强迫另一方接受自己的爱 21、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（ B ） A. 职业道德的基本要求 B. 社会公德的基本要求 C. 家庭道德的基本要求 D. 环境保护的基本要求 22、良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是（D ） A. 有多方面的兴趣、爱好 B. 对人一视
7、同仁，富于同情心 C. 意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质 D. 不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心23、如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会对自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害已；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明（C ） A. 现代社会中充满竞争 B. 合作是人生力量的源泉 C. 交朋友一定要慎重，要选择好的朋友 D. 获得朋友的最好办法就是你自己成为别人的朋友 24、 “一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年
8、如一日才是最难最难的呵！”这说明了（ C ） A. 人才成长的道路 B. 实现人生理想的途径 C. 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D. 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度二多选 （每题 2 分.共 26 分. 多选 .少选不得分）1、思想道德修养课显著特点（ ABC ）A 方向性 B 针对性 C 实践性 D 社会性2、当代大学生的历史使命是（ ABC ）A 全面建设小康社会 B 开拓中国先进生产力 C 推动中华民族走向复兴3、大学生心理发展的一般特点体现在（ ABCD ）A 智力发展达到高峰 B 情绪情感日益丰富 C 自我意识增强 D 性意识进一步发展4、影响人际交往的心
9、理因素有（ ABCD ）A 孤僻心理 B 羞怯心理 C 猜疑心理 D 嫉妒心理5、恋爱的道德要求（ ABCD ）A 恋爱自由 B 忠贞专一 C 举止文明 D 严肃认真6、友谊对大学生的价值是（ ABC ）A 克服适应期的孤独 B 促进大学生的心理发展 C 加强大学生的社会责任感 D 友谊是爱情的慰籍7、自然美的特征有（ AB ）A 联想性 B 多方面性 C 随意性 D 抽象性 8、审美标准基本源于哪几项（ ABC ）A 主观性 B 客观性 C 历史具体性9、中华民族传统美德的基本内容有（ ABCD ） A 仁爱孝悌，谦和礼让 B 诚信知报，精忠报国 C 克己奉公，修己慎独 D 见义勇为，求索攻
10、坚 E 三重四德，男尊女卑10、道德具有 （ ABCDE ）A 、阶级性 B、 继承性 C 、稳定性 D、 自律性 E、 广泛性11、人际交往与人际关系的区别是（ BE ） 。A.人际关系通过交往表现，又通过交往实现 B.人际交往与人际关系的含义不同 C.任何人际关系都是以往人际交往的产物 D.人际关系发展和变化是人际交往的结果 E.人际关系一般是一种状态，人际交往是一个过程12、下列对人生价值评价标准和原则的说法中，正确的有（ ABCDE ） A. 人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准 B. 个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准 C. 评价人生价值时，既要看动
11、机，也要看效果，更重要的是看效果 D. 个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大 E. 尽管个人能力有大小，但只要为社会为人民尽职尽责，作出了应有贡献，都是有价值的 13、邓小平说：“ 美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。 ”这说明（ ACE ）A. 社会实践是科学知道产生的源泉 B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁 C. 有了理想并不意味着成功，更不意味第 3 页（共 3 页）着已经成功 D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 E. 只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 三填空 （每空 2 分 共 8
12、 分）1 、维护和平，促进发展已经成为当今世界发展的主流。其中维护和平是当今世界的根本问题， （ 发展问题 ）是当今世界两大主题的核心。2 、 （ 为人民服务 ）是社会主义道德的核心。 （ 集体主义 ）是社会主义道德的原则。3 、人生观主要包括三个方面，即人生目的、 （ 人生态度 ） 、人生价值。四名词（ 每题 3 分 共 6）1、心理健康 2、竞争五辨析 （. 每题 6 分 ，共 12 分）1、塔式知识结构是合理的知识结构2、人生价值就是人生的社会价值六材料分析 （. 每题 8 分 .共 16 分）1. 我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次
13、乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全 A 的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。请用所学理论谈谈对此的看法。2. 一位大学生在日记中写道： “我是一个十分脆弱的人，生活中有许多事情让我烦恼。例如，考试成绩的不理想，同学之间的误会，某些老师的偏心眼，父母的不理解等事接连不断地出现，让我好烦恼。我不知道是不是我
14、这个人特别的倒霉，一次又一次地要接受失败和挫折的考验。有时候，我感到活着真是太累了。”试分析这位学生的问题，并指出问题的解决途径。七论述题（8 分）1、联系实际，试论怎样加强自我修养。答四、名词1、所谓心理健康是指在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。或 我们可以从广义和狭义两种角度来定义心理健康。从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康指人的心理活动过程的完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格的完整和协调，能顺利社会，与社会保持同步。 或 心理健康是指持续良好的心境，个体在这种状况下，其认识活动、情绪反映、
15、意志行动处于积极状态，而且有正常的适应的调空能力，并能充分发挥其身心潜能。2、合作是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益协调一致的活动。答五、辨析1、对 2 分 合理 1 分 一般分为三层，塔底为基础知识，中层为专业知识，上层为前沿知识。强调基础要厚、要博；专业知识要深；前沿知识要新。着中知识结构的优点是利于接近科学前沿和从事科学攻坚。3 分2、错 2 分 人生价值是个人对社会的责任、贡献与社会对个人的尊重、满足的有机统一。人生的自我价值一般指个人对自己需要的满足。 2 分 人生价值和自我价值是有机统一。2 分答六、材料1、诚实守信既是做人的基本道德准则，也是人们做事的重要准则，立事之本。德才兼备是社会需要的人才。3 分大学生在学习科学知识的同时，还要加强思想道德修养，发扬“慎独”的精神， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 。3 分建议完善的社会诚信体系现代化文明社会发展的趋势，每个人都要自觉维护社会的诚信制度。2 分2、心理挫折具有普遍性，他无时无刻不伴随人的生活。2 分对失败和挫折要正
