《2016年高三生物二轮复习 专题五 生命活动的调节 第3节 植物的激素调节配套作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高三生物二轮复习 专题五 生命活动的调节 第3节 植物的激素调节配套作业（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、更多资料关注微信： 节 植物的激素调节一、选择题1如图 1 是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图 2 曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量( N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是(B)A B C D解析：胚芽鞘尖端的生长素渗透到琼脂块中后，将琼脂块放置在去除尖端的小麦胚芽鞘顶部的左侧，则左侧的生长素含量大于右侧，左侧生长比右侧快，从而导致胚芽鞘向右弯曲。随着尖端数量增加，则生长素促进作用越强，弯曲程度逐渐增大；当尖端数量超过一定范围后，生长素浓度过高，从而使弯曲程度降低。2下图为温特研究植物向光性的实验设计，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是(B)A温特猜想尖端
2、产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果C和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关D设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响解析：通过组可知，空白琼脂块与放置尖端的琼脂块结果不同，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂中并发挥作用，A 正确；单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照对实验没有影响，B 错误；对照可知，植物弯曲与尖端物质分布不均匀有关，与植物向光弯曲进行比较可知，向光弯曲也与尖端产生的物质有关，C 正确；用空白琼脂块，可排除其对胚芽鞘生长的影响，D 正确。3赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确
3、的是(B)更多资料关注微信：霉素对生长素的分解有促进作用B赤霉素与生长素之间表现为协同作用C色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素解析：赤 霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，表现为协同作用。赤霉素对生长素的分解有何作用(即 X 代表什么)图中没有确定。植物从土壤中吸收无机物，色氨 酸是有机物。植物的生长发育过程中，各种激素共同起调节作用。4用外源脱落酸(其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(对照处理)，下列有关分析正确的是(A)A外源脱落酸(以诱导乙烯的合成B番茄果实内乙烯的合成与 关C脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合
4、成D脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用解析：乙烯的主要作用是促进果实成熟。根据图示外源脱落酸(以诱导乙烯的合成；脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成。5植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示，下列有关叙述正确的是(B)A越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节C秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率D夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，延长细胞周期，促进植物生长解析：根据题意，由植物越冬休眠和夏天生长可以知道，秋末有利于过程，更多资料关注微信：；休眠时，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的
5、含量会减少；由图可知，植物的休眠和生长都受到多种激素的共同调节。6下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列有关叙述正确的是(C)A图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成B脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期C在完熟期，脱落酸含量下降，但有机物总量最高D生长素和脱落酸不能调控细胞的基因表达解析：在乳熟期前段，生长素和脱落酸都增加，A 错误；有机物在乳熟期增加明显，完熟期，脱落酸含量下降，但有机物总量最高，C 正确；水稻种子成熟过程是生长素和脱落酸共同作用的结果，是通过调控基因表达实现的，D 错误。7人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题小组研究了
6、激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根和侧芽生长的影响，下列说法不正确的是(D)更多资料关注微信：图 1 可得出初步结论：两种激素类似物对微型月季插条生根的影响分别是甲促进、乙抑制B由图 1 的结果不能准确判断 的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响C欲探究 3 的激素类似物甲和 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应制备四种培养基D若已知甲为生长素类似物，图 2 为其在 X、Y 和 Z 三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则可以判断三种浓度关系是 XY、XZ、Y图 1 可知，浓度为 0 的一组属于空白对照组，激素类似物甲、乙的作用效果分别是促进、抑制。 这一浓度介于 01
7、之间，二者生根数比较接近，因此不能准确判断激素类似物乙在此浓度下会不会对生根有影响。为探究 3 的激素类似物甲和 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，需要设置四组培养基，分别是只添加激素类似物甲、只添加激素类似物乙、激素类似物甲和乙混合添加、激素类似物甲和乙都不添加(空白对照)。图 2 的四条曲线中，以“空白对照”组的生长量作为参照，与之相比，X 浓度的激素类似物甲处理结果，生长量较低，起抑制作用。由题意可知激素类似物甲为生长素类似物，因此激 素类似物甲的作用特点也具有“两重性”，图中 Y 浓度、Z 浓度的激素类似物甲对侧芽生长均起促进作用，且 Z 的作用大于 Y，联系生长素生理作用的
8、两重性特点可判断：X 一定大于 Y 和 Z，而 Y 和 Z 之间的大小不能确定。8(2015重庆考前冲刺)图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图；图乙是生长素浓度对幼苗某处组织的影响曲线。分析下列说法正确的是(C)A若甲为单侧光下胚芽鞘向光生长弯曲部分，则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高B若 甲为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分，则可能是在胚芽鞘左侧给予了单侧光照C若甲为根向地生长弯曲部分，则左侧生长素浓度可能为图乙中 c，右侧为 m，体现了生长素作用的两重性D若甲为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中 m，则左侧生长素浓度大于甲为单侧光下胚芽鞘向光生长弯
9、曲部分，则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧低，A 项错误。若甲为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘弯曲部分，因缺少感光部位，单侧光照无法发挥作用，B 项错误。若甲为根向地生长弯曲部分，则在重力的作用下，左侧生长素浓度可能为图乙中 c，右侧为 m，体现了生长素作用的两重性，C 项正确。若甲为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中 m，则左侧生长素浓度小于m，D 项错误。9(2015宿州三检)某实验小组为探究生长素类似物 P 对小麦胚芽鞘生长的影响，将若干个 4 的小麦胚芽鞘切段浸入蒸馏水中 1 小时后，再分别转入 6 种浓度的含糖和磷更多资料关注微信： 溶液(a浓度依次增大)中，在适宜
10、条件下培养 24 小时后，逐一测量切段长度，结果(取平均值)如下图所示。下列分析正确的是(C)A该实验可不设浓度为 0 的对照组Bd 浓度是胚芽鞘生长的最适浓度Cad 浓度促进胚芽鞘的生长De 和 f 浓度抑制胚芽鞘的生长解析：由题意可知，该实验需设置浓度为 0 的空白对照组，这样才可知道实验组是促进生长，还是抑制生长，A 错；d 浓度应是最接近胚芽鞘生长的最适浓度，但不一定是最适浓度，B 错；与对照组相比，ad 浓度均促进了胚芽鞘的生长，C 正确；与对照组相比，e和 f 也是促进胚芽鞘的生长，D 错。10(2015唐山三模)在生命系统中，下列哪一现象不是单向进行的是(C)A小麦胚芽鞘中生长素
11、的极性运输 B人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递 C生态系统中两个物种间的信息传递D生态系统中两个营养级间的能量流动解析：胚芽鞘等幼嫩部位生长素从形态学上端向形态学下端运输，为单向进行，故 射在反射弧上进行，兴奋从感受器沿着反射弧向效应器传递，为单向进行，故 态系统中两个物种的信息可以为双向传递，如狼和羊之间相互根据气味获得信息，维持二者的稳定，故 C 错误；生态系统中能量只能由低营养级传向高营养级，为单向流动，逐级递减，故 D 正确。11(2015潍坊二模 )下图中 ag 表示大豆幼苗地上的不同部位，其中 e 是顶芽。下列分析正确的是(D)Aa 的生长速度一定比 c 快更多资料关注微信：d 可
12、能是最靠近顶芽的侧芽Cf 合成的生长素可以运输到 eDg 所含生长素的一部分可能由 e 合成的解析：由于生长素的作用具有两重性，高浓度生长素的 a 也可能生长 得比低浓度生长素的 c 慢；e 是顶芽，由于生长素的极性运输，最靠近顶芽的侧芽应该是浓度最高的 g，e 合成后运输来的；根据浓度大小可知 f 应该是靠顶芽比较近的侧芽(最近的是 g)，应该由 e 运输到 f。12(2015苏锡常镇四市调研)我国许多诗词、谚语蕴含丰富的生物学知识，下列叙述正确的是(B)A “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”主要是细胞分裂素分布不均匀造成的B “野火烧不尽，春风吹又生”表明了生态系统的恢复力稳定性C “红柿
13、摘下未熟，木瓜放入，得气即发” ， “气”是指乙烯，能促进果实发育D “春寒雪落梅枝俏，浸种育秧苗” ，浸种是为了增加脱落酸含量以促进 种子萌发解析：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”主要是受到不同光照的影响，使生长素分布不均匀所造成的，A 错误；“野火烧不尽，春风吹又生”是指遭到破坏，后又恢复原状，属于生态系统的恢复力稳定性，B 正确；乙烯可促进果实的成熟，C 错误；浸种是为了减少脱落酸含量以促进种子萌发，D 错误。13(2015德州二模)下图为 3 种植物激素及 乙酸，一种植物生长调节剂)的作用模式图(表示促进，表示抑制)，下列分析正确的是(C)A激素甲可以促进果实的发育和成熟B用水浸泡种
14、子可降低激素乙的含量， 促进萌发C激素乙和细胞分裂素具有协同作用D生产中诱导单性结实常用丙而不用 析图示可知，激素甲能促进种子休眠，而抑制植物的生长，即也能抑制果实的发育和成熟，则甲为脱落酸，A 错误；激素乙为赤霉素，具有抑制种子休眠作用，故用水浸泡种子可降低激素乙的浓度，抑制了种子的萌发，B 错误；从作用可以看出丙为生长素，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长，而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长， C 正确； 人工合成的，通过促进子房发育成果实而形成无子果实，生产中 诱导单性结实常用 不用丙，D 错误。14(2015唐山三模)如下图是某植物幼苗根部横放
15、一段时间后显微镜 下的部分细胞图，下列叙述正确的是(B)更多资料关注微信：细胞图是植物幼苗根部的显微镜下横切片图B重力的方向是自 baCb 侧细胞的细胞周期短D生长素在根部 a 侧与 b 侧的作用效果相同解析：该细胞图是植物幼根部纵切图片，a 为近地侧，b 为远地侧，故 A 错误；在重力的作用下生长素从远地侧向近地侧运输，导致近地侧生长素过高而抑制生长，而远地侧生长素低而促进生长，所以重力方向为 ba，故 B 正确；生长素促进或抑制细胞的伸长生长，而对细胞分裂无影响，b 侧细胞纵向生长快，但不分裂，无细胞周期，故 C 错误；根对生长素敏感，a 侧高浓度抑制生长，b 侧低浓度促进生长，两侧生长素作用效果不同，故 D 错误。二 、非选择题15(2015中山模拟)为研究生长素(赤霉素(玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：(1)实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称_
