《2012届高三语文二轮专题卷:文学类文本阅读(一)(陕西)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012届高三语文二轮专题卷:文学类文本阅读(一)(陕西)(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1页(共 17页) 2012届高三二轮专题卷:文学类文本阅读(一) (陕西)一、文学类文本阅读(25 分)11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 (25 分)布拉格的歌声俄彼特洛洛斯基行动之前,杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感,这绝不是一次例行演习那么简单。果然,短短三个小时之后,装甲车队便开入布拉格,而天空的广播也同时传来讯息,这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民,而是逮捕杜布切克分子(见背景资料) 。守护在布拉格边缘的一条要道,杰夫卡夫斯基和战友一样,他心里非常焦虑,这次取名为“尤里复仇”的行动到底要持续多久? 街对面不远处是一个教堂,悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来,杰夫卡夫斯基情
2、不自禁地侧耳细听,曲子有点像伏尔加母亲 ,那是他最喜爱的一首曲子,如果不是德军突然入侵,杰夫卡夫斯基想,自己现在一定是一名钢琴师,至少不会手里拿着枪。 杰夫卡夫斯基无奈地笑笑,抬起头看看天空,只见晴空万里,太阳直直地照着脚下的城市,连影子都不见一点,这是个好兆头,久经战场的他可以肯定,战争已经结束,或者根本就没有发生,因为天空连一架飞机都没有,这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利。这样想着,杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来,反复观察了下周边,没什么异动,便向远处的战友打了声招呼,自己一个人慢慢朝教堂走去。琴声已经停止,但教堂却并没有静下来,透过门缝,杰夫卡夫斯塞看见一群孩子正整齐地唱着歌,什
3、么曲子他听不出来,只觉得歌声在教堂里显得特别响亮。 杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉,便不由自主地走进去,他想问问这首歌的名字,甚至还想跟他们一起学习歌唱。然而,当他出现在那群孩子面前,歌声却突然停止,他们一个个惊恐万分,稍小一点的女孩甚至在往后躲。杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑,刚想说自己的来意,一个男孩却突然朝自己奔来,这是一个勇敢的男孩,杰考卡夫斯基在心里默默赞许。可男孩大概跑得太急,竟然在阶梯处绊倒。遇到这种情况,杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶。意外就发生在搀扶的那一刻,男孩拼命甩开他的手,大声哭诉:“坏人,你还我爸妈来,你们都是坏人!”与此同时,男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口, “
4、啪”的一声,枪声在教堂里格外清脆。杰夫卡夫斯基显得特别沉重,他真的不希望发生这种事,但当他发现男孩拿出手枪那一刻,还是习惯性地先下了手。教官曾无数次地训练他应对类似的情况,所以,枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌第 2页(共 17页) 作战,杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报。但是,在枪声之后,他却只觉天旋地转,怎么也站不起来,他看见男孩的脸,竟然带着微笑,一种解脱的微笑。当战友冲进教堂,一支支枪口对准教堂里的孩子时,杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来,他告诉战友,这里没有杜布切克分子,男孩完全是自己一时冲动而错杀,回去后,他会主动接受军法处置。教堂里所有的人都默不作声,无论是小孩又或者大人,他们脸
5、上都有种奇怪的表情。因为就在刚才,他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里,一个军人竟然保护敌人的伙伴,这简直就是奇迹。当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门,外面阳光依旧明媚,整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨,而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻,透过教堂的大门,他看见那群孩子紧紧地靠在一起,悠扬的歌声再次响起,越唱越响,歌声从门口飘出来,弥漫在布拉格的天空。 (选自意林2011 年 04期,有删改。 )背景资料:1968 年,捷共中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改革,希望借此摆脱苏联。8 月 20日,苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格,逮捕了杜布切克,控制了捷克全境。(1)下列对小说
6、有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) ( )A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道,和战友一样心里非常焦虑,他们厌恶战争,想尽快结束。B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声,那是他最喜爱的一首曲子,所以后来他去教堂询问其名字。 C.小男孩脸带微笑,是一种解脱的微笑,是对“坏人”的抗议,是想到死后会在天堂看到父母的幸福。D.杰夫卡夫斯基告诉战友,自己一时冲动错杀男孩,教堂里所有的人默不作声,因为面对敌人的枪口。E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声,是人类精神力量的象征,代表着捷克斯洛伐克的希望和未来。(2)小说中多处描写歌声,有什么作用?请简要分析。 (6 分) 答: (3)杰夫卡
7、夫斯基的性格特点是什么?请简要分析。 (6 分)答: (4)杰夫卡夫斯基是合格的军人吗?结合全文,谈谈你的观点。 (8 分)答: 第 3页(共 17页) (1)选 C得 3分,选 E得 2分,选 D得 1分,选 A、B 不得分。(2)照应题目,以美好的“歌声” ,表达对美好生活的向往;渲染宁静而压抑的氛围;表现人物内心世界的复杂情绪,以情感人,引发人们对战争的思考;推动故事情节的发展。(3)他热爱音乐,如果不是战争,现在一定是一名钢琴师;他满怀爱心,他喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉,男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶;他勇于自我牺牲,甘愿为保护反抗入侵的“孩子”而接受军法处置。(4)示例一:我认为杰夫
8、卡夫斯基是一个合格的士兵。从资历上看,杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵,德军入侵苏联,他成为一名保家卫国的战士,为了祖国利益而战。从信仰上看,杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任,体现了其军人的坚定信仰。从军事素质看,杰夫卡夫斯基训练有素,当男孩拿出手枪的那一刻,他习惯性地下手并保住了自己的性命。示例二:我认为杰夫卡夫斯基并不是一个合格的士兵。杰夫卡夫斯基并不热爱自己的职业。他喜欢音乐,对自己差点成为钢琴师念念不忘,战争期间也因为听到钢琴声而思想上开小差。杰夫卡夫斯基意志不坚定,太善良,太具爱心。军人作为国家的战争机器,应该是冷酷无情的命令执行者。但杰夫卡夫斯基在枪杀了男孩之后,却“觉得天
9、旋地转,怎么也站不起来” 。杰夫卡夫斯基自作主张, “保护敌人的同伴” ,这并不是一个军人应有的行为。二、文学类文本阅读(25 分)11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 (25 分)汽车等着的时候夜幕初降,这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落,坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素,她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天,她都在同一时间来到这里,有一个年轻人知道这件事。这个年轻人走近前来。就在这一刹那间,她的书滑出了她的手指,落在地上。那年轻人捡起来,有礼貌地将书还给那女孩子,说了几句关于天气的话,然后就站在那里等着。 那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。 “如果你愿意的话,可以坐下,
10、”她用女低音说, “光线太差了,不宜看书。我倒愿意谈谈。 ” “你知不知道, ”他说, “你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。 ” 第 4页(共 17页) “不管你是谁, ”那女孩子用一种冷冰冰的语气说, “你必须记住我是一个有身份的女人。 ” “请原谅, ”这个年轻人说, “这是我的不是,你知道在公园里有些女孩子当然你不会知道,但是” “好啦,别说啦,我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方?他们为什么如此匆忙?”年轻人没有回答,他捉摸不透他应该扮演什么角色。“我跑来坐在这儿,是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟你说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。哦,你不知
11、道我多么讨厌它钱,钱钱!还有那些包围我的男人。我讨厌享受,讨厌珠宝,讨厌旅行。 ”“我一直认为, ”年轻人说, “金钱一定是一样很好的东西。 ” “当你拥有几百万几千万的时候,兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐!我讨厌这一切。 ”这位年轻姑娘说。 小伙子颇有兴趣地看着她。 “我一直喜欢, ”他说, “读到或是听到有关富人生活的情况。而且我一向认为,香槟酒是连瓶冰镇,而不是把冰搁杯里的。 ” “哦也许是的,我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。 ”女孩子岔开话题, “有时候,我想,如果有一天爱上一个人,我要爱一个普通的人。你的职业是什么?” “很低微,但是我希望出人
12、头地。你说你能够爱一个普通人,当真的吗?”“当然。 ”她说。 “我在一家餐厅工作。 ”他说。女孩子缩了回来。“不是当跑堂吧?”女子略微带着央求的口气说。“我在那家餐厅里当出纳员,也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。 ” 女子看看表,站了起来, “你怎么不上班呢?”她问。“我上夜班, ”小伙子说, “我得一个钟头之后才开始工作,我还有希望再见到你吗?”“我不知道,也许。我必须快走。哦,今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧?” “红色轮子的那辆吗?”年轻人说。“哦?对,我总是坐辆车来的。司机在那里等我,晚安。 ”“现在天色挺暗了, ”年轻
13、人说, “公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗?”“哦假如你尊重我的愿望,你得在我走后,在这条登子上再坐 10分钟。 ”她说着就走开了。年轻人看着那那优雅的身姿,然后站起来,悄悄跟着她。当她走到公园门口时,她扭过头来看看那第 5页(共 17页) 辆汽车,在它边上走过,穿过喧闹的大街,走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。一位红发女郎离开出纳员的桌子,这位穿灰色衣服的女子接替了她。年轻人把手插到口袋里,慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片刻,然后,他跨进那辆等着的汽车,舒舒服服地往座垫上一靠,吩咐司机说:“亨利,俱乐部。 ”(取材于欧亨利汽车等着的时候 )(1)下列对文章内容的理解,正确的两项是(5 分)
14、( ) ( )A作者将故事安排在夜幕初降的小公园的宁静的角落里发生,为人物形象的塑造创设了特定的背景,更有利于主旨的体现。B男青年乐于助人,关心女子的处境和安全,也不揭露女子的谎言,显得彬彬有礼,并且善解人意。C小说对处于下层社会女子的描写,表达了对弱势群体生活贫困的关切,表现了作家的社会责任感。D小说主要通过语言、动作及心理细节的描写,塑造两个青年的形象,借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。E小说结尾出人意料,既让忍俊不禁,又令人回味无穷,讽刺了贪慕富贵的社会风气,凸显出了“欧亨利”式小说结尾的艺术魅力。(2)小说中多次提到一辆汽车, “汽车”在小说中有什么作用?请结合文本简要概括。 (6 分)(3)小说结局出人意料,但前文有多处伏笔。请找出其中的两处,并做分析。 (6 分)(4)根据文本,概括女孩的形象。并且谈谈你读过这个故事后的思考。 (8 分)(1)答案:B C 【解析】B 项对男青年形象概括错误;C 项对主旨概括错误,并非表达对弱势群体生活贫困的关切(答对一项得 2分,全对得到 5分。 )(2)汽车的作用:是财富地位的象征;推动情节发展;揭示了人物身份(或揭开故事谜底) ;照应小说题目。 (意思对即可,答对其中任意三点即可得 6分)第 6页(共 17页)