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1、儿童青少年厌学的心理治疗方法厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来厌学的行为。厌学是由于孩子没有需求、动机错误、对学习不感兴趣，使得孩子在学习上信念错误，动摇和歪曲。对于儿童青少年厌学，根据儿童青少年厌学的不同原因，相应的治疗方法也是有所出入的。 1、感统训练治疗学习困难症小陈是一个学习困难症患儿，由于发音技能发育延迟而引起语文学习成绩不良，久而久之，泛化到其他科目成绩也不好。因此失去了学习自信，产生厌学心理。感统训练针对学习困难症患儿缺乏的特定技能，由老师进行特定的针对性训练，如：对言语和发言障碍的患儿则更强调语音训练，对注意力缺乏的患儿着重加
2、强注意力方面的训练等等。儿童在训练过程中逐渐锻炼特定的技能，促进相关脑区的发展，患儿感受到相关机能的进步，如语言障碍的患儿通过训练，语言机能明显改善，从而逐步增强自信心和自我控制的能力，恢复学习的信心和勇气。2、家庭治疗有厌学情绪的儿童青少年小张，是一名初中学生。本来学习成绩很好，之后却突然出现学习成绩下滑的现象，治疗师了解情况后发现是由于早恋现象导致。因为追女孩受挫，所以无法面对班里同学。教师采用家庭治疗方法，了解其家庭史发现，小张的母亲因为工作繁忙 ，很少对其关心体贴，导致其过早地希望找到一位女性来关心、爱护自己。家庭治疗中，治疗师指导其母亲对孩子多一些关爱，自此小张把注意力从早恋上转移到学习上，恢复了学习的兴趣。总之没有一个孩子不希望成为家长和老师赞扬的好孩子，当孩子产生厌学情绪时，不要盲目去指责孩子不听话，要理性分析孩子厌学行为背后的原因，去聆听孩子内心的声音。必要时，寻求专业心理专家的帮助。
