《2015-2016学年高中历史专题四第3课建设中国特色社会主义理论课件人民版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年高中历史专题四第3课建设中国特色社会主义理论课件人民版必修3（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四,20世纪以来中国重大思想理论成果,第3课建设中国特色社会主义理论,课标要求1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。,1.背景(1)“文化大革命”结束后，百废待兴；“ ”倾错误影响仍在。(2) 、一切从实际出发成为时代要求。,预习导学 梳理知识点拨,一、创建新理论的宣言书,左,实事求是,2.提出(1)1978年12月，邓小平发表 的讲话，强调 ，提出改革 的任务。(2)成为开辟新时期新道路的宣言书，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。,解放思想
2、，实事求是，团,结一致向前看,解放思想,经济体制,3.中共十一届三中全会的意义(1)标志着建设 道路的开辟。(2) 理论逐步形成和发展起来。,中国特色社会主义,邓小平,关键点拨 十一届三中全会的中心内容是拨乱反正，所作出的最伟大决策是改革开放。这次会议在我国、我党历史上都是一次伟大的转折点。不仅标志着社会主义建设新时期的开始，还是邓小平理论开始形成的标志。,二、邓小平理论的发展1.“南方谈话”(1)内容：社会主义的本质；计划、 和社会主义的关系；判断 的标准；抓住机遇，发展自己等。(2)意义：把改革开放和现代化建设推向新的阶段；是又一次思想解放、实事求是的宣言书。,市场,实践,2.中共十四大(
3、1992年10月)(1)内容：明确了中国经济体制改革的目标是建立 ，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。(2)意义：标志着邓小平理论形成了一个完整的体系。,社会,主义市场经济体制,3.中共十五大(1997年9月)(1)内容：规定 为党的行动指南。(2)意义：邓小平理论成为指引中国共产党继续前进的旗帜。,邓小平理论,易混易错 邓小平理论成熟和形成体系的标志是“南方谈话”和党的十四大，而不是党的十五大。邓小平社会主义市场经济论是邓小平理论在政治经济学方面的基础，社会主义本质论和社会主义初级阶段论是邓小平理论在科学社会主义方面的基础。,三、“三个代表”重要思想的提出1.提出依据(1
4、)国内外形势：世纪之交，中国的改革开放和 事业进入关键时期。(2)对中国共产党肩负的 及其自身建设实际的清醒认识和准确把握。,社会主义,现代化建设,历史任务,2.内容(1)中国共产党必须始终代表中国 的发展要求。(2)代表中国 的前进方向。(3)代表中国最 的根本利益。,先进生产力,先进文化,广大人民,3.历史意义(1)进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“ ”的重大问题。(2)是新世纪新阶段中国共产党和中国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设 社会宏伟目标的根本指针。,建设一个什么样的党和怎样建设党,小康,知识点拨 “三个代表”重要思想的辩证关系(1)统一整体，相互联系，
5、相互促进。(2)代表“先进生产力的发展要求”是基础和根本。(3)代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导。(4)代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿。,特别提醒 毛泽东思想的理论精髓是实事求是、群众路线、独立自主；邓小平理论的思想精髓是解放思想、实事求是；“三个代表”重要思想的理论精髓是实事求是、与时俱进。,课堂讲义 理解深化探究,主题一邓小平理论,1.为什么说邓小平的“南方谈话”是把改革开放推向新阶段的宣言书？(1)邓小平“南方谈话”从中国社会主义建设的实际出发，坚持解放思想，实事求是，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到
6、新的科学水平。,(2)邓小平“南方谈话”极大地解放了人们的思想，推动了中国改革开放事业的深入开展，使“发展才是硬道理”的论断深入人心，取得了重大成就。,2.邓小平理论的历史地位是什么？(1)从中国社会主义建设的实际出发，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。(2)是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。(3)是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献，是马列主义、毛泽东思想在新的历史时期、新的时代背景下的新发展。,
7、探问题材料,材料中三幅图片分别反映了邓小平理论形成的三个历程，这三个历程中邓小平理论的核心内容分别是什么？答案中共十一届三中全会上确立了实事求是的思想路线和改革开放的战略决策。邓小平的“南方谈话”深刻阐明了社会主义的本质，再次强调以经济建设为中心，坚持党的基本路线，对市场经济作出精辟的分析。中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。,教方法数字图示法掌握邓小平理论,主题二“三个代表”重要思想1.“三个代表”重要思想的内涵是什么？有何内在联系？(1)内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。,(2)内在
8、联系：“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足广大群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。,2.“三个代表”重要思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论之间有何关系？“三个代表”重要思想和马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。她们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。它们都以解放思想、实事求是为精髓和根本方法。它们都有与时俱进的理论品格。它
9、们都代表广大人民的根本利益，具有共同的价值取向。,探问题材料一解放思想，实事求是，走自己的路，把中国的事情办好。 邓小平材料二立党为公，执政为民。做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。江泽民,(1)材料一集中体现了什么思想？这一思想的核心是什么？答案建设中国特色的社会主义。解放思想，实事求是。,(2)材料二体现的重要思想主要回答了什么重大理论问题？答案回答了在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这样一个重大的理论和现实问题。它是对中国共产党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对新时期建设中国特色社会主义事业各项工作的新要求。,教方法用图示法归纳新时期理
10、论探索中的“一大转折”“三大理论”,当堂检测 巩固应用反馈,1.三民主义、毛泽东思想和邓小平理论是20世纪中国产生的重大理论成果。这些理论()都具有鲜明的时代特征都是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物都使中国社会发生了巨变A. B.C. D.,1,2,3,4,5,6,解析三民主义是比较完整的资产阶级民主革命理论，不属于马克思主义范畴，与毛泽东思想、邓小平理论有本质区别。答案B,1,2,3,4,5,6,2.下图是给光明日报的题词。对这一题词的说法不正确的是()A.题词的时间可能是1977年前后B.题词内容反映出党和国家领导人指导思想 的转变C.题词说明中国思想界开始冲破“两个凡是”的禁锢
11、D.题词否定了毛泽东思想的正确性,1,2,3,4,5,6,解析本题主要考查“文革”结束后，关于真理标准讨论的相关知识。从命题形式看，属于逆向型选择题。结合所学知识可知“实践是检验真理的唯一标准”并没有否定毛泽东思想的正确性，反而是对毛泽东实事求是思想的继承和发展，故D项错误。答案D,1,2,3,4,5,6,3.“邓小平最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指()A.社会主义初级阶段理论B.建设中国特色社会主义理论C.和平统一、一国两制理论D.坚持四项基本原则思想,1,2,3,4,5,6,解析“新的理论”指
12、如何建设中国特色社会主义理论。B选项包括了A、C、D诸选项的内容。答案B,1,2,3,4,5,6,4.漫画官小架子大寓意深刻，它严重违背了“三个代表”重要思想的哪一原则()A.代表先进生产力的发展要求B.代表先进文化的前进方向C.代表人民的根本利益D.代表社会的发展方向,1,2,3,4,5,6,解析漫画寓意深刻，讽刺了部分官员脱离群众的现象。官小架子大，与代表人民的根本利益的原则有冲突。答案C,1,2,3,4,5,6,5.“三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在()A.首次提出建立社会主义市场经济的理论B.强调党要代表最广大人民群众的根本利益C.创造性的回答了新
13、形势下党的建设问题D.回答了怎样建设社会主义的问题,1,2,3,4,5,6,解析“三个代表”创造性的回答了新形势下党的建设问题，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家发展的新要求。答案C,1,2,3,4,5,6,6.阅读下列材料：材料一社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力？ 1985年社会主义与市场经济不存在根本矛盾,1,2,3,4,5,6,材料二为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义吗？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用它。为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。 1987年计划和市场都是
14、发展生产力的方法,1,2,3,4,5,6,材料三我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划经济。 1990年善于利用时机解决发展问题,1,2,3,4,5,6,材料四它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略部署、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。 江泽民在中国共产党十五大上的报告,1,2,3,4,5,6,请回答：(1)材料一和材料二中包含的基本思想是什么？材料三对此又有何发展？这一发展说明了什么问题？解析主要考查归纳概括能力，并从发展的角度认识邓小平理论。,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案否定以计划与市场作为区分是否是社会主义的标准，初步提出用市场方法发展社会主义生产力。发展：明确提出社会主义与资本主义的区别不在于市场与计划，社会主义的本质是解放生产力的思想。说明邓小平社会主义建设理论在实践中得到发展。,
