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1、风景在心 风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰，庐山的小和尚拜月每一处景点无论其大小都有个传说。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很 难 想象，没有传说的风景会是怎 样的黯然！也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的创造而变得神奇。人因风景的陶冶而变得滋润。苏东坡贬谪海南，见海南人衣者竹皮，食者竹笋，庇者竹瓦真可谓一日不可无此君耶！由好奇到称颂到喜爱。“可使食无肉，不可使居无竹。”竹在苏东坡心里不止是自然景物，已化作了一种精神风光。竹在世人的眼中也崇尚为君子。南岭的狗很 难见到下雪，所以，一旦遇 见天降瑞雪就惊
2、慌，狂吠不已，而柳宗元便将粤犬吠雪作为一大风景寄给友人而此时的柳、苏二人正遭 贬谪、寓居 穷乡。风景是精神的诠释。即使最落魄的时光里或最偏僻贫困的地方，总也有一二处风景点缀生活，让人可以赏可以慰。在山区扶贫的日子里，生活清苦，没有娱乐活动， 电视也会因停电因山高而看不成。每日三餐吃干饭，那 饭 是早晨用蒸 笼蒸熟，而且隔天的饭都在早上蒸好，凉在簸箕内。干了 浆的饭硬邦邦的难以咽下。所以，日子过得沉闷 。然而，住所外勃然出的几丛甜竹，竹干高大，笔直的刺入云端。在寂寞的时光里，注目那几丛甜竹，其感觉 不亚于见到了泰岱 长松， 潇湘修竹，匡庐飞瀑，太湖明月，峨嵋古雪品尝一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意
3、趣。有时站在竹荫下，目光 顺着竹子伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空。如果专注于青竹所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而便想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯 长于斯的山里人呢？ 继而又慰：此处风 景都市未必能有，此 时心情从今往后不会再来霎时，胸 怀如去茅塞，陡见清朗，心底也生出稍许惬意每遇我伫立竹下，心思宁凝时，老季就会粲然一笑。“ 生活不习惯 啊！” 我则不敢承认。老季是上海知青，在这 山沟里生活快三十年了，全县只有寥寥几个还扎根着，他是其中之一。他不 仅不觉得寂寞，而且非常乐观，不再回忆 上海的往事，甚至不说上海话，一口地道的当地语音。老季当初
4、也许比我更寂寞，更枯燥，然而，他娶了妻子，生了儿子，寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔， 亲抚小儿的娇嫩。心底的爱耶、 乐 耶、 忧耶、恼耶皆倾注有处，清苦便浑然不觉了。每遇 乡政府休 闲，老季便推出那辆又重又笨但在山乡路上可以不惧坎坷的老式永久牌载重自行车，去朋友家的山上采茶叶，或摘毛栗，最无聊的时候，他也会坐在电视机前用心调试今年春节，老季把年逾古稀的父 亲从上海接到山旮旯里来住。 这位在大都市里泡了一生的老人，居然说这地方好，清静，空气新鲜，没有噪音，没有污染。老人怀揣一架收音机听天下新闻，夕阳西下时分，漫步于山 间幽径，田野阡陌。山风悠悠，满目苍翠；宿 鸟归林，播撒一行行歌声
5、这是上海都市无法撷取的情调。老人乐不思沪，忘情于独具韵味的田园。而每见季氏父子的乐观笑容，我心 头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之陷入沉思默想之中：哦，哦，“ 此心安处，便是吾乡。”我又想起我的一位老师。他老年中风，半身不遂，其妻每于晨昏便 搀扶着他沿着校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力， 师母每天教他重新学 说一二三， 认字读词 。老师的儿子是个愚型儿，一个记不清楚，一个不会记忆 ，父子 俩也常坐在一起扳手指 头。每当出现这情景， 师母的心情特别愉快，她的儿子 终于可以为她分承一份重负，她的丈夫终于可以跟儿子比划了。 在她眼里儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而老师和他的儿子呢？不也
6、是由她这片无比珍贵的风景养育着么？风景是美，但风 景不止有青山绿 水、 动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物因其丰富复杂才多姿多彩。彩虹和雨水是孪生的，没有雨水就没有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。人若能对所面临的都视作风景，静心接纳，安 抚就在其中，欢乐也在其中。1.给下列加点字注音。（4 分）惬意（ ） 寥寥（ ） 旖旎（ ） 坎坷（ ） 1.qi lio y k2.第段“风景是水光山色，也是一种精神”，为什么说风景“也是一种精神”？（4 分）2.能成为风景的地方，往往不在于它的自然美，往往含有人文精神。3.苏东坡、柳宗元遭贬时亦有其风景点缀生活，使当地风景因有人的参与而变得灵动生辉。请列举出
7、你所知道的因有人的参与而成为旅游胜地的人文景点（一二例即可）。（2 分）3.岳阳楼、寒山寺、滕王阁。4.文中、段叙述了几个事例，请简要概括。说一说这几个事例之间有什么内在联系。（5 分） 4.三个例子，在山区扶贫的日子里，清苦的生活，没有娱乐，心中寂寞，然而有修竹为伴，胸怀顿时开阔，清朗见底。上海知青老季扎根此处，寂寞、枯燥的生活浑然不觉，因他有两处风景享受：爱妻的温柔，亲抚小儿的娇嫩，继而又接在沪的父亲，父亲则忘情于独具韵味的田园。一位老师照顾老年中风、半身不遂的老伴和愚型儿子。共同点：三个例子都是因为自己的创造丰富而成了风景，同时因风景的陶冶而滋润了心田，面对困难，坚韧、快乐、美好的精神才是最美的。5.老季是上海人，但生活在偏僻的山沟也是自得其乐，从老季身上你得到了什么启示？（3 分）5.此心安处，便是吾乡。6.你怎样理解第段中画线一句话的含义？（4 分）6.人才是最好的风景，对于师母而言，老师、儿子，是她的风景，在培育风景的过程中，自己也成了最美、最珍贵的风景。7.读罢全文，你怎样理解文题“风景在心”？（4 分）7.风景是情思的寄托，悲观的眼睛看到靓丽的风景也是灰暗的，乐观的眼睛看到黑色的风景也是炫目的，风景其实存在于每一个人心中。
