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1、关于重庆邮电大学通信学院学生活动安排合理性的调查问卷亲爱的同学：您好。你现在在重邮也有些许日子了，这段时间里你一定参加或了解了不少活动，为了让同学们更好地在活动中受益，我院团委调研部特组织此次调查，旨在了解同学们对我院活动开展的看法。您的回答不存在对错与误，如实反映即可。我们承诺：问卷结果仅供研究使用，您的个人资料绝不会泄露给第三方。对与您的合作，我们深表感谢！一了解方面1 你对通信学院的分层分级制度是否了解？ （ ） A了解 。 B.不了解 。2. 你对通信学院组织的各类性活动的参与度如何？ （ ）A非常了解，并积极参与 。 B.了解，偶尔参与。C不太了解，也从未参与 。 D.完全不知。3.
2、 在你眼中，通信学院的分层分级制度具有怎样的特点？（ ）A是一种对教育资源的合理利用，值得推广。B仅仅是从形式上将大学生分为不同的人群，效果不大。C完全是对人力物力资源的浪费，不可取。D不清楚，没有看。4.从你的角度看，通过分层分级制度的实施会有什么效果？（ ）A各个程度级别的同学得到了最正确的指导。B有部分同学从中受益，还有许多同学收获不大。C加剧了同学们之间的等级差异，产生歧视现象。D没什么影响，效果不明显。二 关于活动（题号加粗部分大一不答）5.你觉得“红岩班”系列的活动对你的影响大吗？A.非常大 B.较大 C.较小 D.很小 E.不清楚6.你觉得电子制作大赛对于你们来说有什么影响？A、
3、 培养兴趣 B、拓展爱好C、无聊透顶 D、没感觉7.对于把三下乡社会实践从大一改为大二的的暑假做，你有什么看法？A.避免了大一军训完不愿去实践B、大二更成熟了，办事更有分寸C、学校自有学校的意思 D、无法理解8.你对于“青年志愿者服务小分队”活动有什么感触？A.化了我们的服务精神 B.丰富了课余生活C.完全是浪费时间 D.无感觉9.我们都有大学生职业规划这门课，你是怎么看待“职业生涯规划设 计”大赛的？A.激发我们设计未来的积极性B.让我们有一个奋斗的目标 C、提升学生的学习积极性D、没什么大作用，完全是在浪费时间 E、没感觉10学生会各个部门举办的活动中，你的最大收获是（）A丰富了课余生活
4、B.增进了同学之间的感情C放松心情，开阔视野 D.展示了自己的才能 E.扩大了交际面11.学校所举办的活动，你认为什么是提升学生积极性去参与的因素？A、是否合同学的兴趣 B、是否有奖金C、是否有意义 D、是否是在同学有空的时候12.你对“新生辩论赛”有什么认识？A.面高手好多，嘴都好厉害，开了眼界B.一般般把，不是很有意思C.同学结交了一些朋友 D.认识13.举办的 “团日活动”或“民主生活会”有什么看法（）A.巩固加深班集体凝聚力与同学之间的友谊，举办很有意义B巩固加深班集体凝聚力与同学之间的友谊C可以举办，但没有时间D很浪费时间，没有意义14 你参加过“通信者杯 ”系列赛事吗？（）A经常参
5、加 B.偶尔参加C.听说过，但没有参加过 D.不知道，也没有参加过15.盛群单片机应用设计大赛、 “挑战杯” 、全国大学生电子设计大赛等系列赛事有何看法？（ ）A.锻炼了自己的能力，丰富了大学生活B.赢得了奖项，增加了以后的工作机会C.需要很专业的知识，不想参加D.浪费时间，不想参加16.大学创新实验项目感兴趣吗？（）A.非常感兴趣 B.不太感兴趣C.一般 D.不感兴趣17.大学生带薪实习有何看法（）A.可以锻炼自身的实践动手能力 B.可以增加一定的社会阅历C.可以挣得报酬 D.可以为以后工作积累一些经验18.青年志愿者服务系列活动有什么看法（）A.为了锻炼自己，提高时间能力 B.为了奉献自己
6、的一点爱心C.为了加学分 D.纯粹是浪费时间19.同在大三举办职业生涯规划设计大赛吗?( )A.能为以后的工作打下实践基础 B.能展现参赛者想法与创意C纸上谈兵，无实际意义 D.浪费时间，没有意义三建议20.得现在学院在领导同学们发展过程中哪方面还需要继续加强？（可多选） 。A学习专业知识方面 。 B。思想教育方面。C兴趣活动方面 。 D。交流及沟通管理方面。21.你是学院活动的决策者，为了使各层次各年级的同学有更好的发展，你会采取什么措施？ （ ） A继续沿用分层分级制度。 B。只对部分同学采取加强式管理发展。C放手让同学们自由发展，将注意力放在新活动及形式的组织上。D不采取任何措施。22.你认为以下哪些活动学院在时间安排上存在不合理之处（可多选）A.职业生涯规划设计大赛 B. 大学生带薪实习 C. 盛群单片机应用设计大赛 D. 职业生涯规划设计大赛 E. 红岩班”系列的活动 F. 三下乡社会实践
