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1、八年级下册六单元文言文综合测试题给加点字注音。30 个【15 分】昳丽 朝服衣冠 孰美 纳谏 谤讥 皆朝于齐 棘门 军士吏被甲 彀弓弩 天子之诏 按辔徐行 介胄 嗟夫 曩者 俘虏 蹴琨觉 舂谷 纠合骁健 将其部曲 侮辱 公输盘不说 雉兔鲋鱼 守圉有余 禽滑厘 犀兕麋鹿 鱼龟鼋鼍 公输盘诎 雨雪霏霏 衣冠冢 累累 2、解释加点字。56 个【28 分】修八尺有余 形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜 孰美孰视之 妻之美我者 私我也 诚知不如 王之弊甚矣面刺寡人 谤讥于市朝 门庭若市 期年之后 时时而间进皆朝于齐 军霸上 以 备胡 大入边 军士吏被甲 彀弓弩 天子之诏 天子先驱至 使 使持节诏将军按辔徐行 请以
2、军礼见 改容式车 天子为动 雨雪霏霏 曩者 当涂掌事 治经为博士 但当涉猎 见往事耳刮目相待 少有大志 闻鸡起舞 睿素无北伐之志将部曲渡江 为楚为云梯 公输盘不说 吾义固不杀人不可谓智 不可谓仁 不可谓忠 不可谓知类 载渴载饥 胡不见我于王 方五千里 虽然公输盘为我为云梯，必取宋攻城之机变 九距之 守圉有余 在宋城上而待楚寇矣3、翻译句子。20 个【15 分 】1郮忌修八尺有余，而形貌昳 丽。2吾妻之美我者，私我也。3臣诚知不如徐公美。4由此观之，王之弊甚矣。5群臣进谏 ，门庭若市。6军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。7卿今当涂掌事，不可不学。8孤岂欲卿治经为博士邪！9士别三日，即更刮目相待，
3、大兄何见事之晚乎！10夫子何命焉为？11吾义固不杀人。12杀所不足而争所有余，不可 谓智。13然，胡不已乎？14公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。15吾知所以距子矣，吾不言。4填空。20+4【14 分】1司马迁是 朝代的 家，他的作品是 2司马光是 朝代的 家，他的作品是 3墨子是 时候的 家，他是 学派的 创始人，提倡 4诗经是 诗歌总集，包括 、 、 三部分。5辛弃疾是 时候的 词人。同时 代婉约派代表是： 6朝天子 咏喇叭是一首 。作者是 时候的 家。7诉衷情中表现作者年少英勇的词句是： 表现作者壮志难酬悲痛的句子是： 。8登京口北固亭有怀中表现周瑜年少得志英勇的句子是： 。借古讽今的
4、句子是： 。五、文言文阅读。一阅读邹忌讽齐王纳谏 操作练习【12.5 分】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜， 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？ ”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰 视之，自以为不如；窥镜而自 视，又弗如 远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于
5、臣，皆以美于徐公。今齐 地方千里，百二十城， 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之 过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后， 虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、 魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。（1）一词多义 （2.5）1、朝 A 皆朝于 齐 ( )B.于是入朝见威王 ( )C.朝服衣冠( )2、孰 a.我与城北徐公孰美 ( )b.孰视之，自以为不如 ( )(2)古今异义 （3）1、今齐地方千里 (古
6、义： ) (今义： )2、宫妇左右莫不私王。 (古义： ) (今义： )3、明日，徐公来。(古义： ) (今义： )(3)句式 ，指出下列句子的句式：（2）1、城北徐公，齐国之美丽者也。 （句式： ）2、忌不自信 （句式： ）3、旦日，客从外来，与坐谈。 （句式： ） 4、我孰与城北徐公美 （句式： ）（4）本文用 说理的方法，非常 贴切，尽情尽理，收到良好的效果， 从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提。 第二部分是设喻说理本身。 第三部分是第二部分的必然发展和结果。 三部分之间联系紧密，结构严谨，以小事 设喻，由 到 ，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。 （3） （5）体
7、验延伸：本文的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示？（2）二阅读下面的 语段，完成后面的练习。 【8分】公输盘曰：“夫子何命焉 为 ？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。 ”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金”。公输盘曰：“吾 义固不杀人。 ”子墨子起，再拜，曰：“ 请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可 谓仁。知而不争，不可 谓忠。争而不得，不可 谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 ”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。 ”子墨子曰：“ 胡不见我于王？”公输盘日：“诺
8、。 ”1.解释下列句中加点的词：1子墨子曰（ ） 愿借子杀之（ ）2.翻译下面的句子：2宋何罪之有？吾既已言之王矣。3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？（1）墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？（1）4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？ 15.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？ 16.概括本段的中心意思： 1【三】阅读细柳营片段作业【7.5 分】上至劳军。至霸上及 棘门军，直 驰入，将以下 骑送迎。已而之 细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先 驱曰：“天子且至！”军门 都尉曰：“ 将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之 诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“ 吾欲入劳军。” 亚夫乃传言：“开壁门。” 壁门士吏谓从属车骑曰：“将 军约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将 军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以 军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬 劳将军。 ”成礼而去。 1本段文字写霸上和棘门军营作用是什么？2、“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 ”说明了什么？ 3、“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以 军礼见。” 说明了什么？4“天子为动，改容式 车。 ” 起什么作用？ 5、恰当评价周亚夫
