今年的珍惜父母给予的生命

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1、1第二框 珍惜父母给予的生命一、教学目标知识与技能：懂得为什么要珍惜生命，怎样珍惜生命的道理。基本学会保护生命、应对灾难的技能。初步掌握寻找快乐，珍惜时间、处理挫折的方法。过程与方法：用“让我说声谢谢您” 、 “生命的渴望”等活动真情感受生命不仅属于自己 也属于家人和社会，培养对父母和社会的感恩之情，领悟生命是可贵的，我们要好好珍惜。用“快乐大本营” 、 “洪战辉的光彩”等活动寻找、探索、珍惜生命的方法，让生命焕发光彩。情感、态度与价值观：深切感悟生命的可贵，激发学生热爱生命、珍惜生命的情感；用开朗积极的态度迎接生活的挑战，创造人生的价值，提高生命的质量。二、教学重点与难点重点：珍惜生命生命让

2、生命焕发光彩难点：怎样珍惜生命让生命焕发光彩三、教材与学生分析从第一课的教学内容来看这一框是教学重点；从整本书来看，家庭教育是从生命教育为起点和基础的；从具体教学内容看，引导学生珍惜生命、热爱生命、让生命焕发光彩，真正落实生命教育纲要；从学生年龄特征看，十三岁青少年对生命的认识有了新的转变，他们渴望张扬生命，又往往弄巧成拙或不知如何是好，此时正值生命教育的最佳时机。通过因势利导的预防和干预让学生从情感上感悟珍惜生命的道理，行为上初步学会珍惜生命的方法。四、学与教的策略教师用启发、参与、引导的策略进行教，学生以活动、体验、总结、探索方式学五、教学过程时政点评 学生活动：运用多媒体由新闻发言人发布

3、新闻，并作适当点评。其他同学对此作一定的互评及补充。 教师活动：根据情况作适当归纳总结，表扬优点、提出建议，并作为成绩考核的一项评价依据进行记载，然后导入新课。二、珍惜父母给予的生命（板书）创设活动一：猜猜我是谁？屏幕显示由学生提供他们小时候的照片。 教师活动：谁能说出照片上那位可爱的孩子是谁？ 学生活动：（如果一下子猜中，请照片主人说说他名字的故事或含义。如果猜不中，屏幕提示他名字的含义或故事后再猜，并请照片主人说说父母在他生命历程中付出的艰辛和关爱） 。 教师活动：你的出生寄予了家人全部的希望，付出了家人全部的关爱，这在上一节课家庭的作用中我们已深刻认识到了，为此你们想给家人说些什么话？

4、学生活动：（格式可以参考：我想对_说一声谢谢，因为_ ） 。 教师活动：一个人能够长大成人，为之付出的除了家人，还有许多知名和不知名关心他、帮助他的人、单位、国家，对此你还想对他们说些什么？ 学生活动：（自由发言，认识到生命也属于这个社会及每个关爱他的人）为什么要珍惜生命（板书）1）生命不仅属于自己，也属于家庭和社会（板书）2创设活动二：生命的渴望 展示一组生命脆弱、渴望生命的获奖照片并配有背景音乐。 教师活动：从以上照片中，我们能震撼地感到当一个人的生命将离他而去时，他是多么乞求生命能再等等我，握住我的手慢点松开 ！我们不可能去经历生命失去的感受，但在我们生活中我们曾经看到过，痛失生命给家人

5、及朋友带来的巨大痛苦，请你来说说当时的感受？ 学生活动：（让学生真切感受生命的脆弱，生命的宝贵，必须好好珍惜） 教师活动：有些同学认为现在没有战争、地震、洪水，生命教育没必要那么大张旗鼓，请谈谈您的看法。 （可以讨论） 学生活动：（引导方向）我们生活中也存在生命安全的威胁，大到交通事故、溺水、生病、遇到歹徒等，小到不洁食物、用水用电、追逐玩耍等。无论在家里、在学校、在社会、对他人我们都要重视生命的健康安全。2）生命只有一次，不可能失而复得，我们要好好珍惜（板书）怎样珍惜生命，让生命焕发光彩 （板书）创设活动三：“快乐大本营” 。课前由班级的调查小组对本班学生进行“今天你快乐吗？”主题调查，屏幕

6、展示几种带有普遍认为生活枯燥、没意思的观点和看法。（如学习真没尽，天天上课、下课、做作业、考试、吃饭、上厕所。回家真没尽，父母天天唠叨好好学习、考第几名，什么事都要管 ） 教师活动：生活是平淡的，有首歌唱到平平淡淡才是真。但每个人希望生活是快乐的。哪些同学能在平淡的生活中找到快乐和幸福？把你的法宝说出来，我们一起来建个快乐大本营。 学生活动：（引导方向）在艰辛的学习中、在平凡的家庭中、在课余生活中寻找发现的快乐、探索的快乐、成功的快乐、爱的快乐、理解的快乐 教师活动：雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ”只要你睁大眼睛用心寻找，你会发现平凡的事物中就有快乐和宝藏。我们一起来

7、编唱快乐颂 学生活动：（可以改编歌词，格式：你快乐吗？我很快乐！快乐就是_）1）在平淡生活中寻找快乐（板书） 教师活动：在我们同学中寻找的哪些所谓快乐是偏面或不正确的？为什么？ 学生活动：（引导方向）沉迷游戏和上网、喜欢逛街购物、打打闹闹 没有合理安排自己的学习、娱乐、休息时间，不学无术，影响自己的全面发展。 学生活动：互赠珍惜时间的格言 2）珍惜时间，让生命创造价值（板书）创设活动四：洪战辉的光彩屏幕介绍洪战辉是怎样面对种种挫折，挑起家庭重担，完成学业的。 教师活动：洪战辉经历了哪些挫折？洪战辉是怎样克服的？洪战辉的光彩是什么？ 学生活动：（引导方向）挫折有父亲得精神病，母亲逃避，13 岁养

8、家，眼睛被打瞎等。洪战辉痛苦面对现实：给父亲治病、养弟妹，清醒认识被打事件，锻炼身体；把每一次挫折都当成磨练自己的机会，成为生活的强者。3）让生命在迎接挑战中焕发光彩（板书）a.面对挫折首先接受现实（板书）b.时时提醒自己调整视角（板书）c.积极寻求他人的理解和帮助（板书）3 教师活动：现在以“13 岁的洪战辉和我”为主题讨论我们应怎样面对、处理生活中出现的挫折？ 学生活动：（结合学生的具体事例，引导他们学会处理挫折）小结：我们珍惜生命，不仅仅是要追求生命的长寿，更要追求生命的价值。要让自己的人生对家庭、对他人、对社会有所贡献，这样的人生才有价值。作业布置：1、怎样理解生命是脆弱又是坚强的？2

9、、真正的快乐是什么？ 六、备课资源1、姓名的故事1）每个人的名字都有其特殊的含义，大家知道自己的名字都有什么含义吗？比如我的名字，我觉得在我那个年代是很有创意的，虽然还是很普遍的字，但它的特殊意义在于，是我爸的名字的中间的字的左边加上我妈的名字中间字的右边，男左女右，组合一下就是一个“佳”字！每一个名字有它的美丽的故事！2）我叫刘祎辰， “刘”是爸爸的姓，因为爷爷希望我们的家庭更加美好和睦，于是到我们这一辈，就被命名为“祎”字辈。 “祎”读“衣” （y） ，表示：美丽、美好。最后一个字爸爸和爷爷翻阅了许多字典、词典，试用了许字，可还是不合适，正当他们一筹莫展的时候，突然电视机里传来著名体育解说

10、员娄一晨的声音，他们顿时眼睛一亮， “对，就叫祎晨吧！”爷爷说， “可以将早晨的晨改为星辰的辰 。这样可以完整地解释为：天上美丽的星星。 ”屋子里传来一阵阵欢呼声。2、青少年生命健康安全方面的保护青少年朋友要想保护自己不受伤害，首先要树立起防范意识。只有树立起防范意识，才能发现险情并保护自己。有了防范意识并不就是万无一失，还要有进行防范的办法和技巧。这一点在日常生活中非常重要。办法和技巧都是针对具体情况和具体事件的，下面重点说以下各种情况下的防范要点。如果青少年朋友本人不幸遭到犯罪分子的绑架，不要悲伤，不要气馁，要采用以下的办法，勇敢的同犯罪分子作斗争：一是不要盲目的呼救或同绑匪搏斗。绑匪大多

11、是身强力壮的亡命徒，又作为团伙作案，在他强我弱的情况下，如果不权衡利弊，鲁莽的同绑匪搏斗，可能遭到杀身之祸，因此不要盲目的呼喊求救。二是要善于同绑匪周旋，设置圈套，引其上钩。可以表面上装作顺从，得到其信任，待其放松警惕后再设法脱身。三是利用一切机会，向亲人透漏自己所处的地点或行踪，如在电话里巧妙的告知或故意拖延通话时间，以便公安机关确定通话地点，四是要牢记劫匪的体貌、习惯、口音、方言，交通工具等的特征，以及所到之处的环境等，以便事后协助公安抓获劫匪。 3、寻找快乐法则快乐是一种优雅的心态，快乐是一种无法取代的幸福满足的感觉，快乐是对生命里每一片刻的美好体验；在明媚的阳光下阅读一本好书是一种快乐

12、，在细雨飘渺的烟雨中品茗一杯清茶也是一种快乐；在黎明的清新空气中向每一个你遇到的人点头微笑是一种快乐，而别人向你报之以微笑也是一种快乐；把心中的喧嚣沉淀，留一片宁静和真情与步履蹒跚的老人相扶也是一种快乐；在夜色里欣赏一首舒缓悠扬、起伏跌宕的美妙音乐也是一种快乐；友人的问候祝福的电话从遥远的地方逶迤而来是一种快乐，与友人相聚共饮千杯也是一种快乐；躺在柔柔的草地上，悠闲地望着天上如棉的朵朵白云，听河水潺潺桨声咿呀小鸟欢鸣，看小桥流水岸柳成林炊烟袅袅北雁南飞，享受那一份闲暇那一份宁静那一份潇洒那一份温馨那一份快乐。偷偷溜进儿童乐园，管他别人怎么说，在清澈的蓝天下悠悠然荡起秋千，找回多年前的那份童真和

13、稚趣，不用穿越时空，在这里瞬间就回到了童年的快乐时光。快乐的感觉其实来自最平凡、简单的日常生活，快乐的感觉隐藏4在生活的细微琐事中，快乐俯拾既是、无处不在。雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ”不会欣赏每天的生活是我们最大的悲哀，其实我们不必费心的四处寻找，沉下心来想，其实美和快乐就在你的身边。我们的每一天都要靠自己去涂上色彩，当你度过充实，活跃而有成绩的一天，才会觉得日子没有白过，而人生也就因此有了乐趣。成功与荣誉的得来非易，要靠多少年的辛苦耕耘，而它的目标是无止境，成功之外另有更大的成功在等待你去追求；荣誉之外另有更大的荣誉在吸引你去获致，这种不懈的追求与奋斗是一种人生

14、的大快乐。在平凡的生活中寻找快乐，在平凡的生活中创造快乐，使我们的生活更加多姿多彩！ 4、感动中国洪战辉事迹如果问，最让你感动的人是谁？也许很多人会说：洪战辉。洪战辉为何能让这么多人感动？洪战辉所经历的生活，洪战辉所承受的苦难，洪战辉所做的选择是我们常人无法想象，也无法做到的，然而他做到了。当他还是 13 岁的孩子时，遭受了可怕的家庭变故：父亲疯了，亲妹妹死了；当他还是 13 岁的孩子时，需要面对的是母亲出走后，如何抚养父亲抱来的女婴，如何支撑这个苦难的家庭。13 岁的他，承担了这个家庭全部的担子：给父亲看病，抚养抱来的小妹，照顾幼小的弟弟。这副担子即使在一个成年人看来也是异常的沉重，而 13

15、 岁的洪战辉用他的坚毅、顽强，挑起了这副担子，一挑已是 12 年。12 年来，他一边上学，一边打工，一边给父亲治病，一边带着妹妹。他到餐馆打杂工、到工地递钉枪、到学校推销书籍、到街上捡垃圾、回家种麦地，生活的压力使得洪战辉在学习的间歇不得不拼了命的打工赚钱。除了生活的艰辛外，洪战辉还几次和死神擦肩而过由于推销书籍生意红火，洪战辉被眼红的不法商贩殴打，左眼差点失明。他还在从医院照顾完父亲回家的路上，差点摔死在路边的沟里。12 年的艰苦生活没有让他退缩，没有让他倒下，他始终笑对生活。如今他已上大学，妹妹成绩优异，父亲的病也大有好转。人最可怕的不是没钱，而是缺精神。别人真正欣赏的不是你的苦难，而是你

16、的奋斗。 5、热爱生命的格言1）明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 （文嘉明日歌 ）2）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。3）荒废时间等于荒废生命。 （川端康成）4）.抛弃时间的人，时间也抛弃他。 （莎士比亚）5）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明） 6）节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。7）早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。 8）一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.9）合理安排时间，就等于节约时间。 10）最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。七、预期目标本框内容的主题是珍惜生命，让生命焕发光彩。它主要由