《（优化探究）2016年高三物理一轮复习（课件+知能检测）第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 1-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（优化探究）2016年高三物理一轮复习（课件+知能检测）第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 1-1（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 明考情 高效备考 【 想一想 】 如图所示 ， 已知旗杆静止不动 ， 则风向向哪个方向 ？ 能否判断甲 、乙火炬的运动方向 ？ 第 1单元 描述运动的基本概念 基础探究 参考系 提示： 旗杆静止不动 ， 旗向左展开 ， 则风向向左 ， 甲火炬火焰向左偏 ， 甲火炬可能静止 ， 可能向右运动 ， 也可能向左运动 ， 但向左运动的速度小于风速 ， 乙火炬一定向左运动 【 填一填 】 1 参考系的定义 在描述物体的运动时 ， 假定 ， 用来做 的物体 2 参考系的四性 (1)标准性：选作参考系的物体都假定不动 ， 被研究的物体都以 为标准 (2)任意性：参
2、考系的选取原则上是 (3)统一性：比较不同物体的运动应选择 参考系 (4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般 不动 参考 参考系 任意 同一 不同 【 想一想 】 在俄罗斯莫斯科举行的 2013国际田联世界锦标赛男子 400米决赛中 ， 28岁的美国选手梅里特以 43秒 74的成绩夺得冠军 梅里特在飞奔的 400米中 ， 能否被看成质点 ？ 若梅里特的教练贝姆要分析其跨栏动作要领 ， 还能否将梅里特看做质点 ？ 提示： 梅里特在飞奔的 400米中 ， 能被看做质点 ， 但教练分析其动作要领时 ， 不能将其看做质点 质 点 【 填一填 】 1 质点的定义 用来代替物体的有 的点 它是一
3、种理想化模型 2 物体可看做质点的条件 研究物体的运动时 ， 物体的 和 对研究结果的影响可以忽略 3 物体可视为质点主要有以下三种情形 (1)物体各部分的运动情况都 时 (如平动 ) (2)当问题所涉及的空间位移远远 物体本身的大小时 ， 通常物体自身的大小忽略不计 ， 可以看做质点 (3)物体有转动 ， 但转动对所研究的问题影响 (如研究小球从斜面上滚下的运动 ) 质量 形状 大小 相同 大于 很小 【 想一想 】 如图所示 ， 某质点从 点后 ， 再返回到 已知 100 m， 30 m， 则整个过程中 ， 质点的位移和路程各为多大 ？ 提示： 整个过程中 ， 质点的位移为 70 m， 路
4、程为130 m. 位移和路程 【 填一填 】 【 想一想 】 如图所示为汽车的速度表 ， 其示数表示汽车的平均速度还是瞬时速度 ？ 若汽车做匀加速直线运动 ， 速度由图甲变为图乙历时 8 s， 则此过程汽车速度变化量为 _ km/h， 汽车的加速度为 _m/速度和加速度 提示： 速度表示数表示汽车的瞬时速度的大 小，此过程汽车速度变化量为 40 k m / h ，汽车的加速度为 a v t 403 . 6 8 m / s 2 1 . 4 m / s 2 . 【 填一填 】 1 速度和速率 当 a与 物体 当 a与 物体速度 当 a与 物体 温馨提示 平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢；瞬时速
5、度能精确地描述物体在某一位置或某一时刻运动的快慢 2 加速度 ( 1) 定义式： a v t. ( 2) 物理意义：描述速度变化的快慢 ( 3) 方向：与速度变化的方向相同 ( 4) 单位：米 / 秒2. ( 5) 根据 a 与 v 方向间的关系判断物体在加速还是减速 加速 大小不变 减速 基础自测 1 跳水比赛是我国的传统优势项目 ， 在 2013年国际泳联世界跳水赛北京站的比赛中 ， 我国运动员取得了优异的成绩 ， 在观看运动员的比赛时 ， 若只研究运动员的下落过程 ， 下列说法正确的是 ( ) A 前一半时间内位移大 ， 后一半时间内位移小 B 前一半位移用的时间长 ， 后一半位移用的时
6、间短 C 为了研究运动员的技术动作 ， 可将正在比赛的运动员视为质点 D 运动员在下落过程中 ， 感觉水面在匀速上升 解析： 运动员的下落过程阻力很小 ， 可看做是自由落体运动 ， 故前一半时间内的位移小于后一半时间内的位移 ， 一半位移所用时间大于后一半位移所用时间 ， 究运动员的技术动作时 ，其大小 、 形状不能忽略 ， 动员相对水面加速下降 ， 则水面相对运动员加速上升 ， 答案： B 2 如图是 F 22 以下列的哪个物体为参照物 ， 可以认为加油机是运动的 ( ) A F 22B 地面上的房屋 C 加油机中的飞行员 D F 22解析： 空中加油时加油机与战斗机保持相对 静止 ， 以
7、F 22 加油机中的飞行员 、 F 22 加油机都是静止的；以地面上的房屋为参照物 ， 加油机是运动的 。 答案： B 3 A、 1.0 m/的加速度 2.0 m/根据这些条件做出的以下判断 ， 其中正确的是 ( ) A 的加速度 B C 任意时刻两个物体的速度都不可能为零 D 两个物体的运动方向一定相反 解析： 加速度是矢量 ， 负号不表示大小 ， 物体的初速度方向不确定 ， 不能判断是加速还是减速 ， 两物体均做减速运动 ， 某时刻速度均可以为零 ， 个物体的运动方向可以相同 ， 答案： A 4 如图所示 ， 物体沿曲线轨迹的箭头方向运动 ， 、 四段曲线轨迹运动所用的时间分别是 ： 1
8、s ， 2 s , 3 s , 4 s 下列说法不正确的是 ( ) A 物体在 的平均速度为 1 m/s B 物体在 的平均速度为52m / s C 的平均速度比 A 的平均速度更能反映物体处于 A 点时的瞬时速度 D 物体在 B 点的速度等于 的平均速度 答案： D 解析： 由 v v 11m / s 1 m / s . v 52m/s ，故 A 、 选取的过程离 A 点越近，其阶段的平均速度越接近 A 点的瞬时速度，故 C 正确；由 A 经 B 到 C 的过程不是匀变速直线运动过程，故 B 点虽为中间时刻，但其速度不等于 的平均速度， D 错误 【 互动探究 】 1 质点真实存在吗 ？ 2
9、 一个物体能否看做质点是否依物体大小来判断 ？ 举例说明 3 质点与几何 “ 点 ” 是否相同 ？ 对质点概念的理解 【 核心突破 】 【 典例 1】 在 2013年第六届东亚运动会中 ， 中国代表团参加了包括田径 、 体操 、 柔道等项目的比赛 ， 下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是 ( ) A 在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 B 帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C 跆拳道比赛中研究运动员的动作时 D 跳水比赛中研究运动员在空中的运动情况时 思路点拨 求解此类问题的关键有两点： (1)明确题目中所要研究的问题是什么 (2)分析物体的大小和形状对
10、所研究的问题而言能否忽略 自主解答 撑杆跳时 ， 若将支撑杆看做质点 ， 则无法研究支撑杆的转动情况 ， 究帆船在大海中的位置时 ， 帆船的大小和形状可以忽略 ， 故可看做质点 ， 拳道比赛中若将运动员看做质点 ， 则运动员的动作就无法研究 ， 故运动员此时不能看做质点 ， 究跳水运动员在空中的运动情况时 ， 其大小和形状不能忽略 ， 故不能看做质点 ， 答案 B 1 做下列运动的物体 ， 能当做质点处理的是 ( ) A 自转中的地球 B 旋转中的风力发电机叶片 C 在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D 匀速直线运动的火车 解析： 选项 A、 B、 故不能看作质点 ， 选项 可看作质点 ， 答案：
11、 D 【 互动探究 】 1 v、 v、 2 决定 v、 v、 【 核心突破 】 1 三个物理量的对比 速度、速度变化量和加速度的关系 2. 两个公式的说明 a v a 加速度的大小由物体受到的合力 F 和物体的质量 m 共同决定，加速度的方向由合力的方向决定 【 典例 2】 对于质点的运动 ， 下列说法中正确的是 ( ) A 质点的加速度为零 ， 则速度为零 ， 速度的变化量也为零 B 质点速度变化率越大 ， 则加速度越大 C 质点某时刻的加速度不为零 ， 则该时刻的速度也不为零 D 质点运动的加速度越大 ， 它的速度变化量越大 思路点拨 解答本题时应把握以下两点： (1)加速度即为速度的变化
12、率 (2)加速度的大小与物体的速度及速度变化量无必然联系 自主解答 质点运动的加速度为零时 ， 质点的速度变化量为零 ，但速度不一定为零 ， 点速度变化率即为加速度 ， 点在某时刻的加速度不为零 ， 其速度可能为零 ， 如自由落体的物体在开始下落的瞬间 ， 点的速度变化量 v at， 即速度的变化量由质点的加速度和时间共同决定 ， 答案 B 2 有下列几种情景 ， 请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法 ( ) 点火后即将升空的火箭 高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 太空的空间站在绕地球做匀速转动 A 中因火箭还没运动 ， 所以加速度一
13、定为零 B 中轿车紧急刹车 ， 速度变化很快 ， 所以加速度很大 C 中高速行驶的磁悬浮列车 ， 因速度很大 ， 所以加速度很大 D 中空间站匀速转动 ， 所以加速度为零 解析： 点火后虽然火箭速度为零 ， 但由于合力很大而具有很大的加速度 ， 所以选项 断加速度的大小 ， 要看速度变化的快慢 ，而不是看速度的大小 ， 所以选项 个物体运动速度大 ， 但速度不一定发生变化 ， 如匀速直线运动 ， 它的加速度为零 ， 所以选项 线运动的速度方向发生了变化 ， 速度就发生了变化 ， 一定有加速度 ， 所以选项 答案： B 方法概述 在研究物体的运动时 ， 一般是以地面作为参考系 ， 但是 ， 在有一些运动问题研究中 ， 恰当选择参考系 ， 会使问题的描述和解决变得简单 、 快捷 问题类型 从水平匀速飞行的飞机上落下的物体 (不计空
