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1、我爱吃的水果口语交际设计南江县青少年校外活动中心活动站 张莉琼教学目标：（1）指导学员仔细观察自己喜爱的水果，能抓住水果的特点按一定的顺序说话并写出几句完整的话。（2）培养学员的观察能力、表达能力和想象力。（3）培养学员专心听别人说话的习惯，激励学员敢于评价。教学重点：仔细观察自己所喜爱的水果，能有条理地把观察体验说出来。教学难点：能根据观察介绍，把自己喜欢的水果写下来。教学准备：各种水果一、看图说话，激趣导入（出示一幅幅水果图片或课件）孩子们，你们喜欢吃水果吗？你们喜欢吃哪些水果呢？能说说你喜欢的水果的样子吗？(出示课件或图片，引导学生观察，然后出示填空题，学生练说)抽生说、集体说.水果园里
2、的水果可真多呀!瞧,有红彤彤的 ，有黄澄澄的 ，有金灿灿的 ，有紫莹莹的 看得我直流口水,真想吃个精光!二、指导观察，学会说话1、这些都是我们平常可以吃到的水果。今天，老师带来了自己爱吃的水果，你们来猜一猜，是什么？学员自由发言我们来看看，猜对了没有？（举起一把香蕉） ，这就是我爱吃的水果！（板书：我爱吃的水果）2、 我知道孩子们也有自己爱吃的水果，现在就让我们来和水果交朋友吧。首先，我们要把自己身上的四员大将“眼睛、 鼻子、 嘴巴 、小手”发动起来，用眼睛来看一看水果什么形状的，又是什么颜色的。 （板书：看 形状 颜色 ） ；用手摸一摸果皮是光滑的还是粗糙的（板书：摸 果皮 ） ；用鼻子闻一
3、闻，这种水果是什么气味。（闻：气味 ） ；再用嘴巴尝一尝，果肉是什么味道（板书：尝 味道）3、请看老师手中的这根香蕉，谁来说说它的形状？（预设）学员 1：香蕉弯弯的。你真会观察，用词可真准！谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么？（预设）学员 2：香蕉弯弯的，像月亮。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我们可用哪个词来形容弯弯的月亮？（预设）学员 3：香蕉弯弯的，像月牙。你会自己纠正，了不起。以后，说话要做到用词准确！谁还愿意说说？（预设）学员 4：像镰刀、像小船。连起来说好吗？（预设：弯弯的香蕉像小船、像月牙。 ）4、这样，我们很清楚地介绍了香蕉的形状，再看看香蕉是什么颜色的？出示句子：香蕉穿着一身（ ）的
4、外衣。 （金黄色、淡黄色带小黑点） 5、现在，你们能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？连着说两个香蕉，显得啰嗦。你能把第二个香蕉换一个词吗？（它）6、请你来摸一摸，什么感觉？（光滑）7、再请你闻一闻，什么气味？（一股淡淡的清香）让我们来剥开香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么颜色的？（奶黄色）8、我小心地剥开它的“外衣” ，露出了 。 （奶黄色的果肉）你来尝一口吧，什么味道？（甜甜的）咬上去什么感觉？（软软的）有个小朋友在观察了香蕉以后，写了一段话，大家来自由读一读吧。现在老师请几个小朋友分别读这段话，每人读一句。读好后，要告诉大家这句话写了什么。 （学员读，并想想每句话的意思。 ）三、模仿迁移，
5、练习说话1、过渡：我们在介绍水果的时候，注意看水果的形状和颜色，摸它的表面，闻一闻它的味道，再尝一尝它的滋味。这样就能把这种水果介绍全面了。大家学会了吗？孩子们真聪明，为了奖励大家，老师要送大家一些水果，好不好？（按照喜好给孩子们发放水果）孩子们想吃吗？必须要完成老师的任务才能吃哟！首先，老师要送给孩子们一些关于颜色和形状的好词，让我们来美美地读一读吧。（贴：黄澄澄 红通通 紫莹莹 晶莹透亮 圆锥形 椭圆形 月牙形 圆溜溜） 。现在，就拿出你喜欢吃的水果来，先仔细地看一看，然后和同桌的小伙伴说说它的形状和颜色。如果能用上这些好词，就更好了。抽生说，师适时指导，并评价。你观察得真仔细，你真有想象
6、力。2、水果娃娃们可爱的模样和美丽的衣服，我们都看到了，可它的皮肤长得怎样，大家来摸一摸吧，并选用这几个词。 （贴：光滑、粗糙）3、把它靠近鼻子闻一闻，闻到什么气味？来，读读这两个词。 （贴：淡淡的清香 香气扑鼻 ）这么诱人的水果放在眼前，引得我们大家口水都要流出来了，快来尝一尝吧！4、快告诉大家，是什么滋味？（贴：酸中带甜 甜丝丝 酸溜溜 汁多味甜 香甜可口 又酸又甜 清甜爽口 清脆可口 酸甜可口 ）5、现在，你能把你爱吃的水果的形状、颜色、味道等说给同桌听吗？（别忘了用上黑板上的好词哟。 ）（小黑板出示：我最喜欢吃的水果是 _。它 ，像 。它穿着一身 的外衣，非常惹人喜欢。我用手摸一摸，它
7、的皮 。把它靠近鼻子，我闻到 。去掉果皮，露出了 的果肉。我忍不住咬上一口， ，非常爽口 ，让人吃了还想吃。 ）四、创设情境，从说到写1、小朋友们，森林王国新开张了一家水果店。老板喜羊羊听说我们班的小朋友最近在研究水果，就想请我们班的小朋友去做小小售货员。小朋友们，你愿意帮忙吗？2、谁来当售货员给顾客介绍介绍啊？3、 （指名）呀，这么多水果，我都不知道买什么好了。小朋友，请问你们这个超市里哪种水果最好吃，你能给我介绍介绍吗？（师拿出各种水果）4、听了你的介绍，我真想马上买上几个吃吃。还有谁想当售货员？生介绍5、引导学员评价6、真是一群热心的好孩子呀。心动不如行动，就让我们拿起笔来，打开写话本，专门介绍“我爱吃的水果” 。喜羊羊老板会来挑选写的好的贴在墙上哦！学员动笔写，师巡视指导五、谈话总结，布置作业孩子们，今天，我们学会了介绍水果，以后，我希望大家以后要像今天一样细心地观察身边的事物，你会有更多的发现。请大家回去和爸爸妈妈一起分享我们的学习收获，好吗？六、板书 我爱吃的水果看 形状、颜色摸 果皮闻 气味尝 味道
