八年级上观潮湖心亭看雪期末复习卷

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1、观 潮 周密浙江之潮,天下之伟 观 也。自 既望 以至十八日 为 盛。 方 其远出海门,仅如银线; 既而 渐近, 则 玉城雪岭 际 天而来,大声 如 雷霆,震撼激射,吞天 沃 日,势极雄豪。杨诚斋诗云“ 海涌银为郭,江横玉系腰” 者 是 也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟 数 百,分列两岸;既而 尽 奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀 于 水面者,如 履 平地。 倏尔 黄烟四起,人物 略 不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静, 则 一舸无迹,仅有“敌船” 为 火所焚,随波而 逝 。吴儿善泅 者 数百, 皆 披发 文 身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇, 溯 迎而上,出没 于 鲸波 万仞 中,腾身

2、百变, 而 旗尾 略 不沾湿, 以 此夸能。江干 上下十余里间,珠翠罗绮 溢 目,车马 塞 途,饮食百物皆倍 穹 常时,而僦赁看幕, 虽 席地不容 间 也。 湖心亭看雪一、加点字崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱 绝 。 是日 更定 ,余 一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇 沆砀 ,天与 云与山与水,上下 一 白。湖上影子, 惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 而已 。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得 更 有此人!”拉余同饮。余 强 饮三大白 而 别。问 其 姓氏,是金陵人, 客 此。 及 下船,舟子喃喃曰:“莫说相公 痴

3、,更有 痴 似相公者!” 2、翻译句子1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝2) 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白3) 莫说相公痴,更有痴似相公者4) 湖中焉得更有此人三、用原文回答。1. 记叙看雪的时间、地点的句子:“ , ” 。交代天气状况,天地间呈现出一股肃杀的冷寂的句子:“ , ” 。2. 写赏雪的经过。记叙茫茫的雪夜,作者不随流俗,一人独行句:“ , , , ”描写湖上冰花弥漫,一片混沌句:“ , , ”使用白描手法,描写夜色中雪景,宇宙之大与人之渺小对比强烈句:“ , , , , ”3. 写在湖心亭的奇遇。遇到两个赏雪人惊喜句:“ , , ” 。短暂的相遇的畅快句:“ , ” 。分别伤感

4、,补充交代友人情况句:“ , , ” 。4. 引用舟子的话包含了对张岱“痴”的称赏,他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致句:“ , ” 。四1说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。2文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。3. 柳宗元的江雪描写的也是雪景,也写到人的活动,体会它和本文在描写手法和表达感情上的不同。参考答案:湖心亭看雪1.本文描写西湖雪景的文字简练自然,不事雕琢。2文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。3.在描写手法上, 湖心亭看雪主要使用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪主要使用烘托手法,景为人设。在表达的情感上, 湖心亭看雪表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪, 江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。

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