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1、 2014 年泉州市初中学业考试说明语 文一、考试性质初中语文学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到义务教育语文课程标准（实验） 所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。二、命题依据教育部制订的全日制义务教育语文课程标准（实验） （以下简称语文课程标准 ）及教育厅制订的2014 年福建省初中学业考试大纲（语文） 。三、命题原则以全面考查学生的语文素养为宗旨。正确处理语文课程标准提出的三个维度的关系，正确处理语文知识与实践能力的关系，正确处理语文学习过程中课内与课外的关系。重视考查语言文字的实
2、际运用能力，鼓励学生发表独立见解。在遵循语文课程标准精神的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使语文考试最大限度地为每个学生服务。四、考试范围语文课程标准中第四学段（7-9 年级）的课程目标。五、内容和目标要求（一）积累和运用识字主要考查学生认清字形、读准字音、正确拼写音节、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。写字的考查，要关注学生写字的习惯，重视书写的正确、端正、整洁。积累一定量的词语（包括成语） ，准确理解常用词词义，能够根据具体语境理解词语的特定含义及表达作用，准确用词；能熟练使用常用的字典、词典。正确使用常用的标点符号。积累基本的语法、修辞知识，体
3、会其在文章中的表达效果及灵活运用于表情达意中。辨析并修改常见病句。 （语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）背诵语文课程标准推荐的优秀诗文 50 篇，积累并能够运用一定量的名人名言。积累课内（阅读、文体、文化）知识，潜移默化，触类旁通。（二）阅读阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是初中语文教学与学业考试的重要内容。阅读包括文言文阅读、现代文阅读和名著阅读等。1文言文阅读文言文考查，重在感知文章内容，理解基本文意，体会作者所要表达的思想感情或态度观点，并能简要地归纳概括及作适当的品评。掌握常见文言虚词（之、其、以、而、为、于）在
4、文中的意义和用法；掌握文言实词中常见通假字、一词多义、古今异义，了解、辨析常见词类活用现象，理解常见常用实词在文中的含义；但不应直接考查词法、语法等方面的知识。理解并翻译文言句子。2现代文阅读掌握浏览、略读、精读等阅读方法，并运用于阅读理解之中。现代文精读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。现代文略读的考查，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。3.阅读名著。作为浏览能力考查的重要载体
5、，课外名著阅读重在识记主要情节，了解主要人物。课外必读书目：西游记 、 水浒 、 骆驼祥子 、 伊索寓言 、 鲁滨逊漂流记 、 格列佛游记等。（三）语言表达语言表达是语文素养的综合体现，包括写作与口语交际两部分。1写作写作的测试应重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。作文命题应力求富有新意，努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有利于学生表达真实思想，表达真情实感，有利于学生展开联想和想象，鼓励学生自由地表达，有创意地表达。写记叙文，能做到文从字顺、具体明确，有真情实感。写说明文，能选用恰当的说明方法，有条理地说明事物的特征。写议论文，一事一议或一言一议，观点正确、鲜明，能结合有关事例
6、作简单的分析。写日常应用文，要点清楚，格式规范，书写正确。 （通知、启事、介绍信、感谢信、表扬信、短信、证明、倡议书、申请书、海报、计划、公约）能根据要求，对文字材料进行缩写、扩写、改写、续写。文体规范，书写规范，卷面整洁，行款格式正确，不写错别字。具有修改文章的习惯与能力。2口语交际口语交际能力的考查有各种方式，可以在笔试前进行听力测试；也可在笔试之外，另设口语交际测试，在一个具体的交际语境中考查学生对语言信息的理解、辨析、筛选的能力。提倡各地探索考查学生口语交际能力的有效考试形式。（四）综合性学习重在考查探究精神与创新意识。中考着重考查学生根据设置的情景发现问题和探索问题的能力，根据占有的
7、材料形成自己的假设或观点的能力。重视语言知识在实际生活中的运用。六、考试形式、时间答卷方式：闭卷，笔试。满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。七、试卷难度难易度比例为 8：1：1。八、试卷结构1题型占分比例填空题、简答题：5055%作文：4550%2内容占分比例积累与运用：15%左右阅读：40%左右语言表达（口语交际、写作）：45%左右九、试题示例（一）语文基础知识及运用字、词的音、形、义1.阅读下面文字，按要求作答。2010 年上海世博会，不仅是举国盛事，更是举世瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来” ，作为东道主的我们， 不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪
8、小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气，一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪,义不容辞。下列加点字读音不同的一项是（ ） 。A世博搏击风浪 B作为为富不仁C仍然忍辱负重 D词章义不容辞填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 。A无论 B虽 C因为 D如果对文中“桥梁” 、 “东道主”词义的理解，正确的一项是（ ） 。A.架在水面上接通两岸 请客的义务B.比喻起沟通交流的作用 请客的主人C.比喻起沟通交流的作用 请客的义务D.架在水面上接通两岸 请客的主人背诵积累2.默写。子曰：“学而不思则罔， 。 ”（论语十则 ）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖
9、。 （周敦颐爱莲说 ）江山代有才人出， 。 （赵翼论诗 ）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） ，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ）名著阅读3.名著阅读。（1）下列名著情节的叙述，正确的一项是（ ） 。 （3 分）A.格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了小人国。B.保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意
10、志的战士。C.祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成为自食其力的上等车夫，然后主动追求并娶了虎妞。D.悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。（2）阅读下面选段，完成后面问题。 （5 分）林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。 ”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。 ”林冲道：“ 你先挑了上山去，我再等一等。 ”只见山坡下转出一个大汉来，只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，林冲正没好气，抢将来斗那个大汉。（水浒传第十一回，第十二回）林冲的绰号是什么
11、？“那汉子”是谁？林冲“ 斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？绰号： 那汉子： 原因： 结果： 语言运用4连词组段。请从下面词语中任选 4 个写一段话。 （要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语5请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。黄山我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（ ） 。那里，山山相连，重重叠叠（ ） ，绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石引人留恋不止，舍不得离去（ ） 。6下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。A安全才是离家最近的路。B停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。C遵守交规，严禁
12、超载！D红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。选项（ ） ，理由： 7请用简洁的语言介绍一则见闻。8对对子（任选一联作对）上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓口语交际9毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份和她谈心，帮助她消除顾虑，轻装上阵。10近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。 （字数不少于 100 字）问题探究11中国传统文化中的起名学是一种趣味性与知识性兼有的学问。这学问中蕴涵着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
13、从日常生活中，你观察到名字的字面现象有哪些？揣摩名字所含意义类型：请从以下名字中任选一个，探究其由来及意义。冰心 思惠 弘毅 招娣 金火示例：名，思惠，因母亲是惠安人，起名中就有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿将来能成长为一个聪明贤惠之人的期望。（二）文言文阅读记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1解释下列句中加点的词。遂（ ）至承天寺寻（ ）张怀民 何（ ）夜无月2下列各组加点词意义相同的一组是（ ）A.解衣欲睡 通俗易解 B.欣然起行 行万里路C.念无与为乐者 私心杂念 D.积水空明 深明大义3翻译句子。怀民亦未寝，相与步于中庭。但少闲人如吾两人耳。4请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。句子： 景物特点： 5自古以来借月抒情的诗文比比皆是，请辨析下列内容，选出说法有误的一项（ ） 。
